賽課促成長(zhǎng) 青春齊綻放——圍子小學(xué)開(kāi)展常識(shí)科教研組課堂教學(xué)擂臺(tái)賽活動(dòng)

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為全面推進(jìn)新課標(biāo)、新課改在課堂教學(xué)中的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“建構(gòu)積極教育，打造高品質(zhì)學(xué)?！钡慕逃l(fā)展目標(biāo)，落實(shí)“教學(xué)評(píng)一致性”在課堂中的應(yīng)用，近日圍子小學(xué)舉行常識(shí)科教研組擂臺(tái)賽活動(dòng)。 道法組擂臺(tái)賽 五年級(jí)王愉欣老師執(zhí)教的《我們神圣的國(guó)土》一課，在課堂上學(xué)生們?cè)谟斡[美麗祖國(guó)的大好風(fēng)光中感受祖國(guó)的遼闊，在活動(dòng)里領(lǐng)會(huì)作為青少年守護(hù)神圣國(guó)土的重要性。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又提高了國(guó)土安全意識(shí)。 四年級(jí)劉慧娣老師執(zhí)教《健康看電視》這堂課的教學(xué)中，給學(xué)生充分從事活動(dòng)的時(shí)間和空間，通過(guò)辯論賽、演一演等活動(dòng)使學(xué)生能自主探索，親身實(shí)踐，利用合作交流，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探索中解決問(wèn)題，理解和掌握基本的知識(shí)，練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的開(kāi)放性。 課堂顯示完畢后，道法教研組進(jìn)行評(píng)課，為兩位老師精彩的課堂提出意見(jiàn)和建議。 科學(xué)組擂臺(tái)賽 王曉娜老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《土壤的成分》。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本課內(nèi)容，設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，拓展學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。王老師能以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，按照提出問(wèn)題—學(xué)生猜想—實(shí)驗(yàn)研究—得出結(jié)論的教學(xué)流程，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、仔細(xì)觀察、動(dòng)腦思考，在想、說(shuō)、做、議、探中愉快地完成本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生親身體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 宋翠芳老師執(zhí)教的《影長(zhǎng)與季節(jié)》從學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生回憶日影一天長(zhǎng)短規(guī)律變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的概念初識(shí)與探究欲望，借此引出古人的智慧，利用圭表探究發(fā)現(xiàn)。并充分發(fā)揮小組合作機(jī)制，學(xué)生積極討論交流實(shí)驗(yàn)方案，并根據(jù)提供的材料制作簡(jiǎn)易圭表，以此來(lái)測(cè)量日影四季變化規(guī)律，真正做到“做中學(xué)”。把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生，開(kāi)展以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我總結(jié)的空間，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性! 評(píng)委們嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公平公正地評(píng)價(jià)。最終，劉慧娣老師和宋翠芳老師的課堂獲得評(píng)委老師們的一致好評(píng)！王愉欣老師與王曉娜老師的課堂同樣也精彩無(wú)限，亮點(diǎn)紛呈！ 道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不綴，未來(lái)可期！看我們的青年教師，正以飽滿的教育熱情和扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)投身到教育教學(xué)中，他們將不斷提升教育教學(xué)能力和自身專業(yè)的素養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工作者。 非常感謝您對(duì)昌邑教育工作的關(guān)心和支持!您的教育訴求和對(duì)教育工作的意見(jiàn)建議，都可以通過(guò)上方“圍子小學(xué)教育惠民一碼通”留言，我們將及時(shí)予以反饋回復(fù)。