<p class="ql-block"> 為了提升課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，更好助力初三年級(jí)中考備考工作的推進(jìn)。2024年10月31日上午，上思縣初中教研員一行人來到上思縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展聽課評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、歷史等學(xué)科，在教學(xué)班子成員的陪同下，各位教研員進(jìn)入我校各個(gè)班級(jí)隨堂聽課。</p> <p class="ql-block"> 授課教師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)開展教學(xué)，環(huán)節(jié)緊湊、重難點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)合理。教師們?cè)谡n上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂生動(dòng)活潑、主題層層深入、教學(xué)鮮活有趣、課堂教學(xué)效率高。</p> —語 文— <p class="ql-block" style="text-align:center;">李濟(jì)瀅老師授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文教研員李岸芩老師組織聽評(píng)課</p> —數(shù)? 學(xué)— <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳立艷老師授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)教研員梁維老師組織聽課、評(píng)課</p> —英? 語— <p class="ql-block" style="text-align:center;">杜娟老師授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語教研員邵蔭瑋老師組織聽評(píng)課</p> —物? 理— <p class="ql-block" style="text-align:center;">黃彬陽老師授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教科所黃猛副所長、物理教研員何海源老師組織聽評(píng)課</p> —化? 學(xué)— <p class="ql-block" style="text-align:center;">巫春燕老師授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">化學(xué)教研員何廣書老師組織聽評(píng)課</p> —生? 物— <p class="ql-block" style="text-align:center;">陸錫寶老師授課、生物組老師聽評(píng)課</p> —道法、歷史、地理— <p class="ql-block">（歷史）黃恩河老師、（道法）農(nóng)志陽老師、（地理）阮宇環(huán)老師授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文綜組聽課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文綜教研員臧小蘭老師組織文綜組評(píng)課</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，各科教研員分別對(duì)上課教師進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課并對(duì)好的做法給予充分的肯定，同時(shí)也提出了一些寶貴意見。我校教師也就本學(xué)科在教學(xué)上存在的疑問請(qǐng)教了教研員。教研員答疑解惑，并對(duì)學(xué)校下階段的教學(xué)工作，尤其是在中考備考的背景下怎樣更有效的提高課堂教學(xué)的實(shí)效性提出了建設(shè)性建議。</p><p class="ql-block"> 聽課、評(píng)課是促進(jìn)教師教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法轉(zhuǎn)變、教學(xué)水平提高的重要手段，更是教師專業(yè)成長的重要途徑。各位教研員提出許多難能可貴的意見，讓我們一線的教師收益匪淺。在今后的教學(xué)中，我校定不忘初心，砥礪前行，辦讓上思人民滿意的教育。</p> ……………………………… <p class="ql-block">出品:上思縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)</p><p class="ql-block">終審:李祥</p><p class="ql-block">核發(fā):零雅含</p><p class="ql-block">編輯:黎玉明</p><p class="ql-block">文稿:譚亮</p><p class="ql-block">圖片來源:學(xué)校各教研組</p>