以“視”賦能啟金秋 以“導(dǎo)”聚力行致遠(yuǎn)----八嶺山小學(xué)教聯(lián)體教學(xué)視導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)雨過初晴 <p class="ql-block"> 教研花開金秋季，同心掬得滿校香。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)“學(xué)習(xí)中心課堂”建設(shè)，助力教師成長，10月29日，荊州區(qū)教科院潘曉燕主任帶領(lǐng)各學(xué)科教研員深入八嶺山小學(xué)教聯(lián)體三個(gè)校區(qū)開展教學(xué)視導(dǎo)工作。本次活動(dòng)是首次以教聯(lián)體為單位，集課堂教學(xué)、教育科研、教聯(lián)體建設(shè)于一體的綜合性視導(dǎo)。視導(dǎo)組通過聽、巡、查、問等多種方式，為學(xué)校問診把脈，指點(diǎn)迷津。</p> 快樂福娃歡迎您 <p class="ql-block"> 為了迎接本次教學(xué)視導(dǎo)，學(xué)校多次召開校委會，統(tǒng)籌安排，周密部署，做好了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)視導(dǎo)組踏入校園的那一刻，便感受到了濃厚的教育氛圍。校園里，綠樹成蔭，書聲瑯瑯。教室里，老師們精神飽滿，孩子們朝氣蓬勃。非遺文化書畫展，勞動(dòng)實(shí)踐種植基地更是吸引了領(lǐng)導(dǎo)們的眼球。</p> 深入課堂，直擊教學(xué) <p class="ql-block"> 通過深入課堂，視導(dǎo)專家們近距離、多維度了解各學(xué)科教師對“新課標(biāo)、新教材”的理解以及學(xué)習(xí)中心課堂在教學(xué)中的實(shí)踐。各科教師在教學(xué)中巧妙融合新課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅展示了日常的課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、及學(xué)生思維培育，還充分彰顯了八嶺山小學(xué)教聯(lián)體教師的專業(yè)素養(yǎng)，展示了學(xué)科團(tuán)隊(duì)間的精誠合作與精益求精的教研風(fēng)貌。</p> 八嶺山小學(xué) <p class="ql-block"> 頓雪倩老師給二（2）班的同學(xué)們帶來了一節(jié)生動(dòng)的語文課——《坐井觀天》，課堂上采用角色扮演，情景再現(xiàn)等形式，走進(jìn)寓言故事，從而啟發(fā)學(xué)生要開闊視野，不局限于狹小天地的深刻道理！</p> <p class="ql-block"> 曹瑩迎老師執(zhí)教三年級道德與法治《愛護(hù)身體 珍惜生命》，本節(jié)課從一個(gè)小游戲開始，從生命、親情、健康、快樂、聰明這五樣寶貴的東西中去掉兩樣，再去掉兩樣，同學(xué)們都不約而同的留下了生命，從而引出生命最寶貴。接下來從閱讀故事、角色扮演（扮演盲人）、設(shè)想如果我們的身體的一部分受到傷害等活動(dòng)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生感悟要愛護(hù)身體，珍惜生命。</p> <p class="ql-block"> 趙天老師給五（2）班的孩子帶來了一節(jié)心理健康教育課《情緒卡片》，在課堂上采用堆高塔、跳幸福操等多種有趣的活動(dòng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，引領(lǐng)孩子們健康成長！</p> <p class="ql-block"> 鄭慧珊老師執(zhí)教三年級體育《立定跳遠(yuǎn)》，通過本節(jié)課的練習(xí)和學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握立定跳遠(yuǎn)雙跳雙落的技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展下肢力量。讓絕大多數(shù)的學(xué)生的成績符合體質(zhì)健康檢查的要求，同時(shí)讓學(xué)生成績在原有水平有所提高和進(jìn)步。此外，在課堂上提醒同學(xué)們樹立安全意識，培養(yǎng)勇敢果斷的意志品質(zhì)。</p> 王場校區(qū) <p class="ql-block"> 郭茜老師執(zhí)教五年級科學(xué)《時(shí)間在流逝》，通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察“一炷香”的燃燒引出學(xué)生們的認(rèn)知沖突，提出科學(xué)問題“一炷香能否用來計(jì)量時(shí)間”，對此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索，抓住計(jì)時(shí)的關(guān)鍵“等時(shí)性”。</p> <p class="ql-block"> 萬陵枝老師執(zhí)教三年級英語《It's a colourful world》，萬老師圍繞紅黃藍(lán)綠橙粉紫七種顏色以及What colour is it? It’s...句型開展教學(xué)。讓英語課堂與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，Draw a balloon and paint it,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣落實(shí)了“先學(xué)后導(dǎo)，互助展學(xué)”的理念，學(xué)生在“情景自學(xué)、合作互學(xué)、展學(xué)激學(xué)”中指導(dǎo)學(xué)生完成了聽、說、讀、寫四方面的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握了新知識。</p> <p class="ql-block"> 張盈老師執(zhí)教四年級上冊《蝴蝶落我家》。張老師從孩子們喜愛的蝴蝶導(dǎo)入美術(shù)學(xué)習(xí)，融折紙、剪切、繪畫于一體，屬于立體造型的范圍。讓學(xué)生了解蝴蝶的外形、色彩、紋樣、特點(diǎn)；以蝴蝶為主線，讓學(xué)生探索簡單的立體構(gòu)成并體驗(yàn)到色彩裝飾的樂趣。</p> 新場校區(qū) <p class="ql-block"> 馮悅老師執(zhí)教一年級上冊的音樂課程《粉刷匠》，馮老師以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。在教學(xué)中采用直觀教學(xué)、情景模擬、互動(dòng)交流等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生的激勵(lì)和評價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。</p> <p class="ql-block"> 王美蕓老師執(zhí)教二年級上冊的數(shù)學(xué)課程《角的認(rèn)識和畫法》，教學(xué)過程中王老師循循善誘，啟發(fā)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，積極觀察思考，總結(jié)規(guī)律，整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂效果明顯，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 徐若倩老師執(zhí)教四年級的勞動(dòng)教育課程《巧手穿編》，通過“十字穿編法”編織紙條，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受到了的藝術(shù)的美和勞動(dòng)的樂趣，最后神奇般地呈現(xiàn)出了精彩的作品。這堂課不僅立足于“學(xué)習(xí)中心課堂”，突出了學(xué)生的中心地位，更增加了師生互動(dòng)，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。</p> 學(xué)科教研，交流研討 <p class="ql-block"> 傳道授業(yè)，共研共進(jìn)。聽課結(jié)束后，視導(dǎo)組從教學(xué)設(shè)計(jì)到新課標(biāo)理念的具體落實(shí)、學(xué)習(xí)中心課堂的建設(shè)方面進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對各位教師的課堂進(jìn)行了有高度、有深度的專業(yè)點(diǎn)評，為教師們提供了更加全面的視角和啟示。同行聽課老師們紛紛暢所欲言，各抒己見，碰撞出不少思維的火花，在交流中得到了促進(jìn)與成長。</p> 常規(guī)檢查，以檢提優(yōu) <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組對教聯(lián)體學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理材料進(jìn)行了詳細(xì)的查閱，對抽檢學(xué)科教師的常規(guī)進(jìn)行仔細(xì)查看，從而對全校教師備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行深入的了解。當(dāng)看到老師們教案中一篇篇思考深入的反思，學(xué)生書寫工整的作業(yè)本時(shí)，教研員們連連點(diǎn)頭，稱贊學(xué)校教學(xué)抓得實(shí)，抓得細(xì)。當(dāng)然，對于檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，視導(dǎo)組也及時(shí)進(jìn)行了反饋，對今后如何更好地開展教育教學(xué)工作提出了寶貴建議，為學(xué)校下一步教學(xué)工作的開展樹立航標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，八嶺山小學(xué)教聯(lián)體三個(gè)校區(qū)校長分別就各自學(xué)校的教育教學(xué)工作情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，展現(xiàn)了學(xué)校在校園文化，課程實(shí)施，教學(xué)改革，師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的亮點(diǎn)與成就。</p> 領(lǐng)導(dǎo)反饋，對癥下藥 <p class="ql-block"> 各學(xué)科教研員對視導(dǎo)工作分別做了反饋交流。他們對各校區(qū)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法給予了充分地肯定，在校園文化、德育管理、教學(xué)管理、課程改革、教育科研等方面給出了具有針對性的指導(dǎo)建議。</p><p class="ql-block"> 教科院梅江主席對視導(dǎo)工作做了總結(jié)?？隙藢W(xué)校在教育管理中的創(chuàng)新點(diǎn)和閃光點(diǎn)，另一方面也從更高維度指出了學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中的不足，并從學(xué)校特色發(fā)展情況、校本教研活動(dòng)、教聯(lián)體校區(qū)之間的互幫互助、頂層設(shè)計(jì)等方面提出了更優(yōu)化的建議。</p> 展望未來，共繪藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 最后，八嶺山小學(xué)教聯(lián)體萬述山校長也作了表態(tài)發(fā)言，他表示，我們?nèi)w教師會以此次視導(dǎo)為契機(jī)，真抓實(shí)干，立足課堂，深耕教學(xué)，提質(zhì)增效，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，力爭教育教學(xué)工作再上新的臺階！</p> <p class="ql-block"> 以“視”賦能啟金秋，以“導(dǎo)”聚力行致遠(yuǎn)。本次視導(dǎo)組成員們的專業(yè)指導(dǎo)和精準(zhǔn)評課，對于三個(gè)校區(qū)來說是一場及時(shí)雨，為學(xué)校開出一劑良方，促進(jìn)了教師們專業(yè)化方向發(fā)展，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)了教聯(lián)體內(nèi)學(xué)校橫向聯(lián)系。我校全體教師將以此視導(dǎo)為契機(jī)，精研新課標(biāo)，深耕新教材，賦能新課堂，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為八嶺山小學(xué)教聯(lián)體高質(zhì)量發(fā)展蓄力冠能。</p>