<p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 為了更好地領會和貫徹《義務教育課程方案和課程標準（2022版）的內(nèi)容，讓老師們快速全面地了解新課程新教材的教育教學理念，準確把握新課標的實質(zhì)和主要變化，建構“雙減”背景下核心素養(yǎng)導向的教學結構和教育教學新方向，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，車溪鄉(xiāng)小學部全體英語老師于11月1日在中心小學智享教室齊聚一堂，以“同課異構”的方式進行教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ?活動的課題圍繞新版三年級英語《Unit?2??PartA》展開，參與的兩位老師通過深入研究教材，精心準備，以扎實的課堂教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗，呈現(xiàn)了兩節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 第一節(jié)課是由中心小學肖麗萍老師執(zhí)教《Unit?2??PartA》，該堂課上肖老師教態(tài)親切自然，課堂氛圍融洽。教學環(huán)節(jié)設計合理，從趣味導入到單詞復現(xiàn)，再到句型互動操練，層層遞進。教學手段豐富，運用了多媒體、單詞卡片、學生全家福照片等教具，增強了教學效果，極大地調(diào)動了學生學習英語的興趣。尤其是課后拓展環(huán)節(jié)讓學生制作“Family? tree",不僅鞏固了單詞、句型的學習，而且讓英語的學習更貼近學生生活。這堂公開課為我們提供了很好的教學范例，值得學習和借鑒。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?第二節(jié)課是由肖夢嬌老師帶來的英語課，，這堂課也同樣出彩。課上，教師以一首英語歌曲《? Finger? family》的方式開場，瞬間吸引了學生注意力。教學過程中，發(fā)音清晰準確，指令簡潔明了。課堂互動形式多樣，學生們積極參與對話或游戲。教學內(nèi)容豐富且重點突出，通過單詞復現(xiàn)、句型操練、創(chuàng)設情境、作業(yè)設計等形式強化記憶。教具運用得當，增強了直觀性。同時，教師注重鼓勵學生大膽發(fā)言，營造了積極向上的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?活動最后，朱志平校長和袁曉莉主任對本次英語教研活動做出了總結，對兩位老師的表現(xiàn)給與了肯定，并以此為契機，對所有老師提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>