《上 課》微光 <p class="ql-block"> 有點(diǎn)累，硬撐著去書法班。</p><p class="ql-block"> 還是騎n年前沒人要的小黃自行車。一上路，倆腿兒就忽然有勁兒了，嗖嗖地蹬得歡實(shí)。電車不騎，還得配棉衣。賽車也不騎，兒子摘掉的他認(rèn)為“俗氣”的后車筐，對我而言恰恰是最必不可少的，背著晃蕩地紙筆袋子俯身騎賽車，要怎么帥氣?還是小黃好，安全貼心。</p><p class="ql-block"> 天氣涼了。一陣風(fēng)吹落一地葉，就像手一捋就是一小把頭發(fā)。只是，人生的秋冬沒有聲響，這落葉可是“唰啦唰啦”地響得熱鬧呢。它們可沒啥情緒，時(shí)節(jié)而已。在枝上翠色欲滴，在水上打旋兒，在泥里消融，本沒有區(qū)別的，生命旅程的一部分，都不可缺，也都注定，成住壞空自然規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 真的是老了，有時(shí)平靜地過于理智，連為自然豐富的變幻感性一下都覺得麻煩。沉迷那些情感豐沛的美文兒的時(shí)刻也早已過去，也知道每一篇美文都是一個(gè)真實(shí)的故事，都有一顆高敏感細(xì)膩的心，都養(yǎng)一片美麗動人的時(shí)光，可不過幾秒心里就笑著喊句:“其實(shí)又何必呢。”河面少一朵浪花，并不影響河奔流而去，浪花是河歡欣的微笑或憂愁的皺紋，河卻無法由一朵浪花來命名。浪花起或不起，河都是河。河最重要的部分，是做真實(shí)的河，與一切附加附屬無關(guān)。</p><p class="ql-block"> 車輪子穿過風(fēng)，碾過一地葉子，到了“潑墨齋”門前。前面幾段已是瞬間鋪排又瞬間卷起丟掉的贅物了。小黑——那只寵物狗在夜色里嗚嗚叫。我快速上了樓，它也有事沒事跟上去。</p><p class="ql-block"> 19:08，以為是妥妥地遲到，卻是連老師四個(gè)人。一會兒，陸續(xù)的上樓聲。我的行書只會臨帖，像畫畫，有的練字也不認(rèn)識也懶得查，依葫蘆畫瓢不用心。更學(xué)不會大小粗細(xì)濃淡疏密各種變化，規(guī)矩了二十年的乖乖女，又用二十五年要求學(xué)生規(guī)矩，忽然讓你極盡變化，怎不令人束手無措?楷書么，就沒真喜歡過，自然有借口偷懶放棄。但又知道那是基本功，這便是沒啥熱情卻又嗖嗖趕來摻和的原因了。騙騙自己換個(gè)安心罷。</p><p class="ql-block"> “老師！柴老師！”有女孩子歡喜叫我。抬頭，一張極年輕的臉，白皙潔凈，直長發(fā)，高挑個(gè)，激動地笑著，“你還記得我不?”我一時(shí)認(rèn)不出，只好拋出贊嘆引出答案:“不行不行，你這太漂亮了，變化太大了，誰也猜不對啊，快說……”“老師，我是若冰呀。”“嗯……是了是了，你還有個(gè)雙胞胎妹妹，雪婷，長得不太像，對了，我還去過你們家家訪，還見過你們那一墻獎狀，沒錯吧……”孩子開心得應(yīng)著，我這個(gè)腦袋還是能化解尷尬的。</p><p class="ql-block"> 老師單獨(dú)去教新入學(xué)的孩子了，我這個(gè)老學(xué)員也湊個(gè)熱鬧聽了一遍。班里已經(jīng)有倆我的學(xué)生了，我得稍微拿點(diǎn)用功的樣子了，誰知道會在這個(gè)地方繼續(xù)被叫老師呢。不管怎樣吧，來了，寫就是了，聽就是了。很奇妙的，心里多了一股熱情，女孩子還是特別尊敬的特別喜歡的眼神看我，卻不知道，她是我的能量源了。</p><p class="ql-block"> 放學(xué)了，若冰舉著手機(jī)喊住我:“老師……”我有點(diǎn)怕她要拍個(gè)合影，幸好她只是說“加一下吧?！蔽覀儾ⅡT，這孩子已經(jīng)在潮悅小學(xué)教數(shù)學(xué)課了，一路上回憶我當(dāng)年上課的樣子，臨別一陣囑咐“老師你還是那么瘦，多吃點(diǎn)哦。明天要降溫了，騎自行車也不能穿這么少。老師下周見……”我竟然做了一次老寶寶。在那么一種氛圍里，我竟然也不太貼切地?zé)嵝钠饋?“下次記得跟那個(gè)xx一起回家，你們能作伴兒到家，你太漂亮了，大晚上，還是有個(gè)照應(yīng)放心……”</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課，我熬夜記了下來。因?yàn)橛鲆娏诵∶琅?，也歷經(jīng)了變化。不說這變化如何，體驗(yàn)即真。</p><p class="ql-block"> </p>