<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空，為進一步加強教研組建設，發(fā)揮教研組長的引領和表率作用，高效落實新課標跨學科融合教學。2024年10月25日，?？谑协偵降谑W體育組教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次會議由教研組長吳強老師從本學期的組內教研活動、公開課、智慧平臺、校教研專題四個方面出發(fā)，提出課堂是提高教育教學質量的主陣地。</p><p class="ql-block"> 細化了教案檢查等各項制度，安排了教研組常規(guī)工作和組內活動。對體育課堂教學常規(guī)提出了具體的要求。</p><p class="ql-block"> 教師對教材的認知直接關系到核心素養(yǎng)是否能堅實落地，要求教研組在教研活動中要加強對教材的系統(tǒng)分析，結合《課程標準》對知識單元的結構化構建梳理。認真上好每一節(jié)課，做到上課有教案，備教材備學生，備情境等教學，在實踐中不斷提升一線教師教學研究的水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次會議李書峰校長從校級層面對體育教學工作提出了具體的要求，希望各教研組充分發(fā)揮團隊力量，進一步形成“守正創(chuàng)新、從“心”出發(fā)”的教研氛圍，在體育教學改革中創(chuàng)新，潛心教研，潛心教書，努力打造正能量高質量發(fā)展的教育新體系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天！</p>