<p class="ql-block">一、談話導(dǎo)入：</p><p class="ql-block">1、介紹自己：姓名、興趣愛(ài)好</p><p class="ql-block">2、介紹家鄉(xiāng)六盤水：中國(guó)涼都，夏天平均氣溫19℃——家鄉(xiāng)宣傳片</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、探究新知：</p><p class="ql-block">城際公交票價(jià)每人8元，旅行團(tuán)有29人，準(zhǔn)備250元買票夠嗎？</p><p class="ql-block">1、讀題思考：“準(zhǔn)備250元夠嗎”是什么意思？怎么判斷250元夠或不夠？（“購(gòu)買車票的錢”和“準(zhǔn)備的250元”進(jìn)行比較）</p> <p class="ql-block">2、嘗試解決：學(xué)習(xí)要求：①先獨(dú)立思考解決問(wèn)題；②把你的想法表達(dá)出來(lái)。</p><p class="ql-block">3、學(xué)生展示介紹自己的想法:（精確計(jì)算）</p><p class="ql-block">4、還有不同的想法嗎？（把29看作30，</p><p class="ql-block">30×8≈240元，看大了，所以夠了）這用到了我們之前學(xué)過(guò)的什么方法？（估算）</p> <p class="ql-block">5、還有同學(xué)這樣估算，結(jié)果是“不夠”，你同意他的方法嗎？為什么？（估的太大了，比實(shí)際大了58元，差距太大，容易判斷失誤）</p><p class="ql-block">所以，合適的估算很重要！</p><p class="ql-block">【處理粗糙：兩種方法的對(duì)比，為什么誤差那么大？從乘法的意義思考：到底大了幾個(gè)幾？】</p><p class="ql-block">6、強(qiáng)調(diào)“約等號(hào)”。7、為什么這里要進(jìn)行估算？</p> <p class="ql-block">8、下一個(gè)問(wèn)題：“旅行團(tuán)要付多少元？”</p><p class="ql-block">這次還是估算嗎？為什么？</p> <p class="ql-block">10、嘗試練習(xí)：</p><p class="ql-block">城際公交票價(jià)每人8元，旅行團(tuán)92人去乘車。</p><p class="ql-block">問(wèn)題一：準(zhǔn)備700元買票夠嗎？</p><p class="ql-block">1、獨(dú)立思考完成；</p><p class="ql-block">2、說(shuō)說(shuō)想法：把92看作90，90×8=720，</p><p class="ql-block">90×8＞700元，估小了還不夠，大了更不夠！</p><p class="ql-block">問(wèn)題二：準(zhǔn)備800元買票夠嗎？</p><p class="ql-block">1、這次應(yīng)該怎么估？（把92估成100）</p><p class="ql-block">2、為什么不能估??？（估小了看不出來(lái)）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">11、嘗試練習(xí)：</p><p class="ql-block">①這次你打算怎么估？估大還是估?。繛槭裁?？</p><p class="ql-block">②今天學(xué)習(xí)的乘法估算解決問(wèn)題和之前學(xué)過(guò)的加法估算解決問(wèn)題有什么相同之處？（雖然估算的結(jié)果不一樣，但解決問(wèn)題的策略是一樣的）</p> <p class="ql-block">11、嘗試練習(xí)：</p><p class="ql-block">①這次你打算怎么估？（估小，用乘法解決問(wèn)題）</p><p class="ql-block">②還可以怎么估算？（用除法解決，下學(xué)期的知識(shí)）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、說(shuō)收獲：</p><p class="ql-block">1、生說(shuō)收獲</p><p class="ql-block">2、加減乘除估算之間的內(nèi)在聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">家庭作業(yè)</p>