<p class="ql-block"><b>它，是教師更快成長的需要，是一線教師的呼喚，教師專業(yè)成長的堅實階梯！它就是國培，第三周我們圓滿畫上句號啦</b></p> <p class="ql-block"><b>欲師者，溫故而知新。欲達者，吐故而納新。欲強者，明故而創(chuàng)新。每個人都是優(yōu)秀的人而學(xué)習(xí),讓我們變得更加優(yōu)秀，今日的課前沙龍，你一個疑問，我一個獻策，好一個熱鬧～</b></p> <p class="ql-block"><b>?每一次的學(xué)習(xí)也是對自己的嘉許。與志同道合的同事一起學(xué)習(xí)一起成長。讓我們成為更好的自己，加油。</b></p> <p class="ql-block">勤教善研，勤學(xué)苦練，且行且思，且悟且進。每一次的磨課都是進步的號角，每一次的反思都是突破的信號</p> <p class="ql-block"><b>看綜合組孫永麗老師的《詠雪》開始，磨課觀課，修改，再集體顯示。一次比一次進步……</b></p> <p class="ql-block"><b>每一位組員都認(rèn)認(rèn)真真</b></p> <p class="ql-block"><b>房麗娜老師的《水調(diào)頭歌》背景音樂一起，房老師信手拈來的詩句導(dǎo)入本課，一下子把我們拉回到千年前的蘇軾面前，仿佛和他一起談天說地，聽他品茶暢聊。</b></p> <p class="ql-block"><b>張圣楠老師的《詠雪》仿佛看到謝家一家子其樂融融的詠雪比賽畫面，好一場酣暢淋漓的詠雪，好兩位聰慧才學(xué)的少年郎。</b></p> <p class="ql-block"><b>《湖心亭看雪》曹翠蓮曹老師課文內(nèi)容把握得非常透徹，娓娓道來，每一次的假設(shè)提問都到位準(zhǔn)確，雪下落的景是美的，但雪后白茫茫一片，湖心亭的那一點更像一幅水墨畫上唯一一點朱色一般，醒目，讓人心頭一顫，獨獨記住了它。</b></p> <p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)本無底，前進莫彷徨每次學(xué)習(xí)都是積累，唯有學(xué)習(xí)讓人不斷進步，就讓我們相約下周，不見不散。</b></p>