<p class="ql-block">在信息化的時代，編程被認為是孩子適應人工智能時代的切入口之一。</p><p class="ql-block">教育部在給全國政協(xié)委員的答復函中提到，教育部高度重視學生信息素養(yǎng)提升，已制定相關專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展，將包括編程教育在內(nèi)的信息技術(shù)內(nèi)容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術(shù)基礎知識與技能，增強信息意識，發(fā)展計算思維，提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，樹立正確的信息社會價值觀和責任感。</p><p class="ql-block">為了讓孩子體驗科學、技術(shù)、工程、數(shù)學、藝術(shù)帶來的無限智慧與樂趣，培養(yǎng)孩子們的專注力、動手力、邏輯思維力、創(chuàng)造力等綜合能力，我園開設科學探索活動——機器人編程。</p> 開啟探索之旅 <p class="ql-block">幼兒編程是指針對幼兒教育階段的兒童（通常指3至6歲之間）的編程教育，通過特制的編程課程、工具和游戲，教授他們計算機編程的基礎概念和思維方式。</p> <p class="ql-block">在幼兒編程中，重點不僅在于教授技能，更在于培養(yǎng)邏輯思維、問題解決能力和創(chuàng)造力。幼兒編程教育通常采用的是視覺編程語言，如wedo機器人編程，這些語言采用拖拽塊的方式輸入命令，減少了文字輸入的復雜性。通過視覺編程語言，并配合樂高機械搭建，完成初級智能機器人學習。孩子們可以在玩樂中學習編程思維，在積極嘗試中，不斷思考，創(chuàng)造，并激發(fā)對科技的興趣。</p> <p class="ql-block">幼兒編程有許多好處，包括培養(yǎng)邏輯思維能力、提升創(chuàng)造力、增強自信心、培養(yǎng)學習動力、培養(yǎng)耐心和堅持性、加強團隊合作意識、增加自學能力、幫助孩子們更好地理解科技世界以及培養(yǎng)未來職業(yè)素質(zhì)等。</p> 走進4—5歲兒童的機器人編程課堂 <p class="ql-block">4-5 歲的機器人編程課程，采用樂高大顆粒機械套裝學習。課程旨在培養(yǎng)孩子以下能力。</p><p class="ql-block">1. 注重動手能力：這個階段的孩子手部精細動作進一步發(fā)展，課程會提供更多需要動手操作的機會。 </p><p class="ql-block">2.激發(fā)想象力：孩子在 4-5 歲時想象力豐富，課程會設置各種主題性活動。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)邏輯思維：通過搭建過程中的各種任務和挑戰(zhàn)，引導孩子學會分析問題、解決問題。</p><p class="ql-block">4.提升認知能力：課程內(nèi)容可能涉及一些簡單的物理、機械原理等知識，幫助孩子對周圍世界的事物有更深入的理解和認識，進一步增強他們的認知能力。</p><p class="ql-block">通過使用樂高機械套裝等教具，讓孩子了解簡單的機械結(jié)構(gòu)，如齒輪傳動、杠桿原理等，并嘗試搭建一些具有機械功能的模型，如可以轉(zhuǎn)動的風扇、能夠升降的起重機等，培養(yǎng)孩子對機械原理的初步認知和應用能力。為進一步學習機器人編程課程，打下堅實基礎。</p> 走進6—7歲兒童的機器人編程課堂 <p class="ql-block">6歲孩子學習的是幼兒編程課程中的機器人編程課程。</p><p class="ql-block">孩子們使用樂高 WeDo 套裝中的積木零件，搭建出各種簡單的機械模型，如車輛、動物、建筑等，從而了解機械結(jié)構(gòu)的基本原理，如齒輪傳動、杠桿原理等，培養(yǎng)孩子的動手能力和空間想象力。</p> <p class="ql-block">1.理解編程邏輯</p><p class="ql-block">通過圖形化編程界面，孩子們學習編寫簡單的程序來控制自己搭建的模型。例如，讓模型按照特定的順序運動、發(fā)出聲音或做出特定的動作。在此過程中，孩子們逐漸理解編程中的順序、循環(huán)、條件判斷等基本邏輯概念，提升邏輯思維能力。</p><p class="ql-block">2.發(fā)現(xiàn)問題解決問題</p><p class="ql-block">孩子們通過觀察，思考，不斷去發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試去搭建，過程中去思考，糾錯，并最終解決問題，完成每一步驟的合理要求和正確目標。</p><p class="ql-block">3.應用數(shù)學和科學知識</p><p class="ql-block">在搭建和編程過程中，孩子們會不自覺地運用到數(shù)學知識，如測量、角度計算等，以及科學原理，如物體的運動規(guī)律等。這有助于加深他們對數(shù)學和科學知識的理解和應用。</p><p class="ql-block">4.課程目標</p><p class="ql-block">激發(fā)孩子對編程和科技的興趣，讓他們在早期接觸到編程的概念和方法，為后續(xù)更深入的編程學習打下基礎。</p><p class="ql-block">5.培養(yǎng)孩子的多種能力</p><p class="ql-block">包括動手能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力、團隊合作能力等，促進孩子的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">通過完成各種有趣的任務和項目，增強孩子的自信心和成就感，培養(yǎng)孩子們對學習的積極態(tài)度。</p><p class="ql-block">經(jīng)過幾周的學習，孩子們已經(jīng)初步掌握編程操作程序，從認識到簡單編程、設計指令到錄入指令，編程技巧在孩子們手中玩轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block">在幼兒園開設編程啟蒙課程，不僅可以幫助孩子激發(fā)兒童對于編程的興趣，而且可為以后高階編程語言學習和人工智能課程學習打下基礎。游戲中，孩子們利用教具，通過不斷觀察、實驗、比較、總結(jié)等方式試錯糾錯，尋找解決問題的正確方法，完成作品搭建任務。在這過程中孩子們的專注力和耐心得到了培養(yǎng)，科學素養(yǎng)能力得到綜合提升，為祖國新一代創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供有力支持。</p>