<p class="ql-block"> 每次傾聽(tīng)，都是為了積攢奮進(jìn)的力量；每次相聚共學(xué)，都是為了更好的出發(fā)；每次起航，都是為了追求夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)颯爽的金秋，我們迎來(lái)了“國(guó)培”研修的第六天，大家歡聚美麗的欽州市第六中學(xué)，開(kāi)啟求學(xué)之夢(mèng)！</p> <p class="ql-block"> 欽州市第六中學(xué)的莫校長(zhǎng)在發(fā)表熱情洋溢的歡迎辭，他介紹了第六中學(xué)的概況。針對(duì)此次的研學(xué)聽(tīng)課，莫校長(zhǎng)表示學(xué)校會(huì)做好各種相關(guān)工作，確保我們本次的研學(xué)能夠順利開(kāi)展！也預(yù)祝我們學(xué)有所成、滿(mǎn)載而歸！</p> <p class="ql-block"> 接著，鄧遠(yuǎn)文校長(zhǎng)助理給我們分享有關(guān)學(xué)校管理模式及學(xué)校品牌創(chuàng)建等內(nèi)容。其中分享六中特色坭興陶文化，豐富了學(xué)生的課余生活及提升學(xué)生審美意識(shí)，傳承珍貴的傳統(tǒng)民間工藝，弘揚(yáng)民族文化，讓我們耳目一新！</p> <p class="ql-block"> 六中的導(dǎo)師梁雪麗老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的寫(xiě)作課，這節(jié)課充分體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科新目標(biāo)核心素養(yǎng)以及“教-學(xué)-評(píng)”一體化教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 黃素華，高級(jí)教師，欽州市第六中學(xué)科研處副主任。廣西基礎(chǔ)教育青藍(lán)名師工程培養(yǎng)對(duì)象，欽州市“優(yōu)秀教師”“骨干教師”“百優(yōu)好干部”“科研先進(jìn)個(gè)人”。本次講座她對(duì)基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)教—學(xué)—評(píng)一體化設(shè)計(jì)研究暨COPACE教學(xué)模式的實(shí)踐策略進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課并做筆記！</p> <p class="ql-block"> 羅老師就上午的研學(xué)做總結(jié)，她表示很榮幸能來(lái)到美麗的六中學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)學(xué)員們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感謝六中的領(lǐng)導(dǎo)及授課老師們給我們分享先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)多樣的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 下午由六中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)施顯慶老師展示并詳細(xì)向?qū)W員們講解欽州市第六中學(xué)“3+5+1+N”同課同構(gòu)模式。所謂的“3”就是3個(gè)平臺(tái)，就是國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、集體備課活動(dòng)這三個(gè)平臺(tái)；“5”是5個(gè)環(huán)節(jié)，五個(gè)環(huán)節(jié)分別為：集體備課、自主備課、集中研修、教學(xué)實(shí)踐和思研反饋；“1”是1個(gè)共案就是同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容；“N” 是N位共研教師。這個(gè)模式給我們提供了一個(gè)很好的借鑒！</p> <p class="ql-block"> 翟能鳳老師針對(duì)施老師所說(shuō)的教學(xué)模式給我們進(jìn)行說(shuō)課展示。她就譯林版七年級(jí)上冊(cè) Unit 5 A healthy lifestyle 中的聽(tīng)說(shuō)課給我們進(jìn)行展示，她強(qiáng)調(diào)一節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)要充分體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)要充分貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更重要的是不是僅僅教學(xué)生知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用知識(shí)，并能反思如何才能做到更好地學(xué)以致用，充分體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化的教學(xué)模式！</p> <p class="ql-block"> 翟老師說(shuō)課完后，六中英語(yǔ)科教研組的備課團(tuán)隊(duì)對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">1、細(xì)化目標(biāo)，充分體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2、單詞詞匯量比較多，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生可能難以把握。</p><p class="ql-block">3、課后作業(yè)布置要體現(xiàn)分層作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 最后由欽州市第六中學(xué)的導(dǎo)師們帶領(lǐng)國(guó)培學(xué)員就選定的課題分組進(jìn)行集體備課。第一第二組牛津譯林版七年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Reading(教材P58-601），第三第四組為牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)Unit8 Welcome to the unit &comic strip(教材P106-107)。導(dǎo)師們耐心指導(dǎo)，學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)并做記錄、發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們今天的研修心得體會(huì)</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)?！苯處煹膶?zhuān)業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)集體的研討和分享，更離不開(kāi)專(zhuān)家引領(lǐng)。本次“國(guó)培”活動(dòng)就像一縷陽(yáng)光，照亮了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路，實(shí)現(xiàn)了教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共進(jìn)。知無(wú)涯，學(xué)無(wú)境愿我們不忘初心，砥礪前行，遇見(jiàn)更好的自己!</p> <p class="ql-block">制作人員：英語(yǔ)國(guó)培第六組全體成員</p><p class="ql-block">編輯: 羅瑾 劉秀菊 韋夢(mèng)婷 </p><p class="ql-block">校對(duì): 李會(huì)晗 覃月星 黃繼艷</p><p class="ql-block">攝影：李麗萍 湯銀梅 </p><p class="ql-block">審核: 陸秋先 崖蘭紅 羅慧萍</p><p class="ql-block">2024年11月11日</p>