<p class="ql-block">一陣風(fēng)，一場雨，落葉??圍攏樹旁，</p><p class="ql-block">秋的謝幕，冬的登場，暖陽變得愈發(fā)珍貴；</p><p class="ql-block">國培二期的學(xué)員們迎來第三天的學(xué)習(xí)任務(wù)</p><p class="ql-block"> ——幼兒一日生活跟崗觀摩及主題教研</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午8:00，在伊禾老師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們走進(jìn)不同的班級，開始沉浸式跟崗觀摩。一日生活的點(diǎn)滴畫面映入眼簾，輕聲問候、盥洗整理、自主取餐、安靜就餐的一幕幕畫面，譜寫著清晨的交響曲，悅耳動聽。</p> <p class="ql-block"> 8:40，戶外自主游戲的時(shí)間到了，孩子們更換好裝備，通過想，說，議等方式，計(jì)劃著游戲目標(biāo)，排著整齊的隊(duì)伍奔赴不同的游戲區(qū)，開始他們喜悅，冒險(xiǎn)，合作，挑戰(zhàn)的真游戲。</p> <p class="ql-block"> 自主游戲?yàn)槭裁慈绱松衿?</p><p class="ql-block"> 可以讓孩子們專注到忘卻時(shí)間，</p><p class="ql-block"> 從他們游戲的瞬間尋找答案吧！</p> <p class="ql-block"> 戶外一片和諧美好，就連學(xué)員們也不禁沉浸其中。</p> <p class="ql-block"> 近一個(gè)小時(shí)的游戲結(jié)束了，朗朗的詩歌聲，伴隨孩子們回到教室，簡單清洗、整理后回到自己位置上，選好“武器”開始把剛才的戶外游戲記錄下來。學(xué)員們看到眼前的一幕，略有驚訝，各年齡段的孩子都能用自己駕馭的書寫方式表征，不信，你們看??</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們記錄完，找到學(xué)員老師們一對一傾訴表達(dá)，老師把孩子們說的話用文字記錄下來，一副充滿生命力的游戲記錄就誕生了。</p> <p class="ql-block"> 隨后，伊禾幼兒園副園長任廷雅針對《戶外自主游戲的實(shí)施》開展專題教研。她介紹了幼兒園的基本情況、“三生、四美”教育的核心內(nèi)容以及伊禾實(shí)施戶外自主游戲的發(fā)展過程，通過分享，學(xué)員們了解到幼兒園共17個(gè)游戲區(qū)，運(yùn)用各種材料和地勢劃分出沙水、建構(gòu)、涂鴉、表演、運(yùn)動探索等區(qū)域，動靜交替之間看到的是孩子們專注、投入的游戲狀態(tài)、自信大方的表達(dá)，天馬行空的創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 上午教研活動的最后，學(xué)員楊慧芳老師總結(jié)道: “通過此次觀摩學(xué)習(xí)，收獲頗豐。同時(shí)，充分體會到戶外自主游戲獨(dú)特的魅力和價(jià)值，返崗后會利用園區(qū)現(xiàn)有戶外游戲場地，重視幼兒表征記錄，營造一對一傾聽的環(huán)境?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午14:20，學(xué)員們陸續(xù)走進(jìn)教室，開始下午場的跟崗觀摩——室內(nèi)區(qū)域活動的開展。班級老師先介紹了美工區(qū)域材料盒，邀請個(gè)別孩子上前操作展示，隨后和孩子討論區(qū)域活動的選擇，強(qiáng)調(diào)了活動要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 觀摩現(xiàn)場，孩子們按自己的意愿自主選擇游戲材料，體驗(yàn)游戲的樂趣；教師耐心、客觀地觀察幼兒的行為，并及時(shí)抓住教育契機(jī)給予適時(shí)、適宜的回應(yīng)與支持，推動孩子們的學(xué)習(xí)與探索。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束，伊禾幼兒園教學(xué)主任侯盼基于《評估指南》，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、教師觀察指導(dǎo)、講評等方面進(jìn)行《室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及材料投放》為主題的分享，講解將區(qū)域和五大領(lǐng)域巧妙融合，真正發(fā)揮區(qū)域游戲的幼幼互動、個(gè)別操作，因材施教，鞏固應(yīng)用等意義。</p><p class="ql-block"> 另外，老師要充分尊重年齡特點(diǎn)，分層次，分梯度的投放材料，把自由選擇權(quán)力真正還給幼兒，立足兒童視角去觀察、理解、傾聽、支持兒童，讓幼兒成為環(huán)境真正的主人！</p> <p class="ql-block"> 晚上18:30，伊禾美時(shí)光女子學(xué)堂的老師，帶領(lǐng)學(xué)員們近距離接觸傳統(tǒng)手工藝非遺植物染色，精致生活，細(xì)膩感知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 滿滿一天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們在伊禾感受到是樸實(shí)無華、保守本真，堅(jiān)持質(zhì)樸、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的精神。期待接下來的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)員們深入理解美育教育的本質(zhì)，收獲更多。</p>