<p class="ql-block"> 掬一縷初冬的微涼，聚一腔教育的熱忱。為貫徹《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的新理念，落實(shí)常態(tài)課堂中提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)二七區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力的發(fā)展，加強(qiáng)我區(qū)與其他區(qū)縣課堂教學(xué)的廣泛交流，2024年11月12日上午，二七區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“踐行新理念，賦能新課堂”觀摩研討活動(dòng)在鄭州市二七區(qū)四季路第二小學(xué)拉開(kāi)帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)特邀到了全國(guó)知名數(shù)學(xué)專家、正高級(jí)教師，上海市數(shù)學(xué)特級(jí)教師、上海市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、原上海市靜安區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、上海師范大學(xué)特聘教授曹培英老師；平頂山市新城區(qū)教育體育局副局長(zhǎng)、湖光小學(xué)校長(zhǎng)王洪芳，二七區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳明霞、二七區(qū)教育局教育發(fā)展研究中心教學(xué)研究室主任石明晶、副主任禹玲玲、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王麗娟，二七區(qū)四季路第二小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊霞，鄭州市各地市、縣區(qū)的教育同仁以及二七區(qū)各學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和骨干教師也參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，二七區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳明霞發(fā)表致辭，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示歡迎。陳局長(zhǎng)在講話中提到，數(shù)學(xué)，被譽(yù)為自然科學(xué)的皇后，是啟迪思維、培養(yǎng)邏輯的鑰匙。這意味著我們要勇于突破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，敢于在教學(xué)內(nèi)容與方式上大膽創(chuàng)新，要將新理念融入課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)。同時(shí)也希望通過(guò)本次觀摩與研討，大家能夠相互交流、相互借鑒，共同探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路、新方法，推動(dòng)二七區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的不斷進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 鄭州市二七區(qū)四季路第二小學(xué)的李亞夢(mèng)老師所執(zhí)教的內(nèi)容為二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》一課。李老師的課堂不僅讓孩子在體驗(yàn)中獲取時(shí)間的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)將勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮、體育精神、珍惜時(shí)間等情感教育融入到數(shù)學(xué)教學(xué)之中，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)第一附屬小學(xué)的張欣雨老師所講授的課例是一年級(jí)上冊(cè)《10的再認(rèn)識(shí)》。張老師讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境和實(shí)際操作中感悟并理解計(jì)數(shù)單位“一、十”、“個(gè)位、十位”、十進(jìn)制等位值思想，發(fā)展了學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，引發(fā)了老師們新的思考。</p> <p class="ql-block"> 鄭州市二七區(qū)隴西小學(xué)教育集團(tuán)的周華老師，授課內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》。在這節(jié)充滿探究意味的數(shù)學(xué)課上，<span style="font-size:18px;">周老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，</span>體現(xiàn)了新課標(biāo)理念下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，注重學(xué)科實(shí)踐，為老師們帶來(lái)了很好的啟示。</p> <p class="ql-block"> 隨后，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)曹培英教授對(duì)這三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，曹教授對(duì)三位老師的課堂給予了高度的評(píng)價(jià)。曹教授在點(diǎn)評(píng)中提到，在這三節(jié)數(shù)學(xué)課中，教師們演繹精彩，學(xué)生們表現(xiàn)出色，真正貫徹了“雙新”的核心理念，即以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，注重素養(yǎng)指向，以及學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。三位老師都能夠引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 下午，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)曹培英教授進(jìn)行了題為《“雙新”背景下：怎樣提升教學(xué)設(shè)計(jì)有效性》的專題報(bào)告。曹教授從誤區(qū)與對(duì)策、不可或缺的基礎(chǔ)工作、提高設(shè)計(jì)有效性的主要策略等三方面與大家進(jìn)行了深入的交流。在誤區(qū)與對(duì)策方面，曹教授結(jié)合當(dāng)下形式，談了當(dāng)前教學(xué)中存在誤區(qū)是：老師們更多的關(guān)注如何“教”，忽視了學(xué)生“學(xué)”的問(wèn)題，一味的追求“大”，大單元、大概念等會(huì)忽視學(xué)生的感受。他結(jié)合“乘與除”單元，從側(cè)面警醒一線教師在追求單元整合“大單元”“大概念”的前提下，一定要關(guān)注兒童的心理感受，學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都要給學(xué)生“悟”的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 接著，曹教授從“吃透教材、吃透學(xué)生”這個(gè)教育界永恒的話題展開(kāi)，告訴廣大一線教師千萬(wàn)不要忘了教學(xué)的根本。他結(jié)合《減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法》一課告訴大家一定要本著“求實(shí)”的原則走扎實(shí)每一節(jié)課，這樣才能保持教學(xué)路線一路暢通。這就要求教師要具備吃透教材—學(xué)科知識(shí)+解讀文本的智慧，吃透學(xué)生—學(xué)生知識(shí)+解讀學(xué)生的智慧，真正轉(zhuǎn)變教育理念、教學(xué)方式，提升課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 最后，曹教授重點(diǎn)談了關(guān)于提高教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的主要策略。老師應(yīng)該具備高屋建瓴、大小相宜、長(zhǎng)慮顧后的常識(shí)，注重課程教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，改變單一講授式教學(xué)方式，注重啟發(fā)式、探究式給予學(xué)生更多表達(dá)的機(jī)會(huì)、安靜思考的時(shí)間，當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí)，回歸課堂本色。要從學(xué)生的診斷評(píng)價(jià)逆向反饋到教師、教材、課標(biāo)上去，要做基于證據(jù)的教學(xué)改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后二七區(qū)教育局教育發(fā)展研究中心教學(xué)研究室副主任禹玲玲針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。禹主任講到三位老師都在認(rèn)真的研究課標(biāo)、研究教材，努力實(shí)踐著大單元教學(xué)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)以及跨學(xué)科實(shí)踐，給大家?guī)?lái)了很好的研究范例。希望每位老師通過(guò)學(xué)習(xí)曹教授的講座，在今后的教學(xué)當(dāng)中，能夠站在學(xué)生終身發(fā)展、對(duì)未來(lái)發(fā)展有支撐意義的高度進(jìn)行思考，以學(xué)生為本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)！</p> <p class="ql-block"> “教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)。在新教材改革的背景下，本次觀摩教研活動(dòng)，對(duì)更新廣大教師的教育教學(xué)理念，促進(jìn)區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力的發(fā)展指明了方向，為落實(shí)常態(tài)課堂中提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)二七區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)起到了積極作用。相信通過(guò)本次活動(dòng)，能有效促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材、踐行新課堂的課改積極性，不斷探索與實(shí)踐，共創(chuàng)二七教育的美好未來(lái)！</p>