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<p class="ql-block"><b> 教研是一場詩意的旅行，它用智慧點亮智慧，用溫暖伴隨彼此……</b></p> <p class="ql-block"><b> 為了全面落實《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》精神要求，指導(dǎo)教師在教育“雙減”中做好科學(xué)教育的“加法”，聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，助力課程新理念在教學(xué)實施中有效落地，提升科學(xué)課程育人質(zhì)量。2024年11月13日，由晉中市教育局主辦、江蘇鳳凰教育出版社協(xié)辦、太谷區(qū)教育局承辦的“晉中市小學(xué)科學(xué)新課堂教學(xué)觀摩研討會”在太谷區(qū)如期舉行。會議由太谷區(qū)教研室科學(xué)教研員李瑞敏主持。</b></p> <p class="ql-block"><b> 山西省教科院基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心主任、省科學(xué)教研員尚秀芬、晉中市教育局藝術(shù)兼科學(xué)教研員郭春娥?、太谷區(qū)教研室主任秦安東、太谷區(qū)教研室黨支部書記、副主任要季萍、晉中市各縣區(qū)科學(xué)教研員、小學(xué)科學(xué)骨干教師共計130余人參加了本次活動。</b></p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭? 歡迎嘉賓 <p class="ql-block"><b> 太谷區(qū)教研室黨支部書記、副主任要季萍致歡迎辭，字里行間都是滿滿的溫暖和力量，相信這份溫暖能夠祛除初冬來臨帶來的寒意。</b></p> 課例展示 精彩紛呈 明星小學(xué) 宋書琴《點亮小燈泡》 <p class="ql-block"><b> 宋老師以“手電筒中的燈泡是怎樣亮起來的呢？”作為切入點，聚焦點亮小燈泡的任務(wù)。通過兩次探究，認(rèn)識電池和燈泡的結(jié)構(gòu)并感知閉合電路的特征，從而分析點亮小燈泡的共同特點，歸納建構(gòu)閉合電路的概念。整個過程學(xué)生多次經(jīng)歷看實物、想連法、連電路的過程，先思后做，以思促做，做思共生，促進(jìn)概念建構(gòu)和思維發(fā)展。</b></p> 明星小學(xué) 梁曉玉《導(dǎo)體和絕緣體》 <p class="ql-block"><b> 梁老師通過交流“組成手電筒電路中的各部分連接點和開關(guān)按扭分別是用什么材料制作的”，拉近師生距離，增加課堂趣味，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入課堂的研究主題，接著利用不同精度的檢測器，帶領(lǐng)學(xué)生研究了不同材料的導(dǎo)電性能，認(rèn)識了導(dǎo)體和絕緣體，并隨著檢測工具的升級，讓學(xué)生認(rèn)識到不同精度的檢測工具會帶來不同的實驗結(jié)果，不同的實驗結(jié)果又會導(dǎo)致不同的事物認(rèn)識，對事物不斷的修正和重新判定又改變了學(xué)生對科學(xué)認(rèn)識的理解，幫助學(xué)生經(jīng)歷了一個從概念的建構(gòu)到修正到揭示到應(yīng)用的完整過程。</b></p> 實驗小學(xué)? 鄭煜棟《電路暗箱》 <p class="ql-block"><b> 鄭老師從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識“暗箱”這一知識概念，利用多個具有結(jié)構(gòu)性的實驗材料，通過遞進(jìn)式的任務(wù)逐步引導(dǎo)學(xué)生探索“電路暗箱”中的奧秘。在解暗箱的活動中，學(xué)生經(jīng)歷工程實踐中設(shè)計、制作、檢測的過程，通過一次次地“猜想”“驗證”，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的實證意識和邏輯思維能力。同時，學(xué)生在不斷地交流表達(dá)分享中，提升了自身的科學(xué)素養(yǎng)和辯證思維能力。</b></p> 教學(xué)研討 啟思賦能 <p class="ql-block"><b> 太谷區(qū)小學(xué)科學(xué)工作室的核心成員圍繞蘇教版四年級上冊第四單元《簡單電路》進(jìn)行了大單元整體項目教學(xué)教研活動展示。團(tuán)隊成員從情境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的設(shè)計、單元內(nèi)容的整合、課堂環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計、如何做到教學(xué)評一體化等方面進(jìn)行了研討，在思維的交流與碰撞中，老師們收獲頗豐。</b></p> 聽課老師的實時反饋 <p class="ql-block"><b> 來自晉中市各縣市的科學(xué)同仁在聽課的同時，積極參與研討，將自己的聽課感悟及時與大家分享。</b></p> 項目展示? 綻放異彩 <p class="ql-block"><b> 下午，來自太谷師范附屬小學(xué)的許甜甜老師與趙瑞老師攜手打造了一項別開生面的工程項目活動——《制作一只不滲水的紙船》?；顒右院⒆觽冊谏鐖F(tuán)活動中遇到的小困惑為起點，引發(fā)了一個引人入勝的問題：如何制作出一只不滲水紙船呢？</b></p><p class="ql-block"><b> 在這場充滿探索與發(fā)現(xiàn)的旅程中，孩子們不僅在折紙船的過程中遇到了挑戰(zhàn)，而且在材料選擇上也進(jìn)行了深思熟慮。他們通過不懈的嘗試和反復(fù)的優(yōu)化，最終成功地打造出了一艘性能卓越的紙船。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在這個過程中，孩子們仿佛化身為小小工程師，他們經(jīng)歷了從設(shè)計方案的構(gòu)思、制作測試的實踐，到優(yōu)化方案的思考，再到成果展示的喜悅。這項活動不僅極大地拓展了孩子們的工程思維，而且將學(xué)習(xí)與日常生活緊密相連，使得學(xué)習(xí)過程更加生動和實用。對于參與的學(xué)生們來說，這不僅是一次知識的積累，更是一次深刻的學(xué)習(xí)體驗。</b></p> 專家引領(lǐng) 智慧導(dǎo)航 <p class="ql-block"><b> 山西省教科院基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心主任、省科學(xué)教研員尚秀芬老師對每位做課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點評和肯定。尚老師從情景到實驗，從理論到實踐，從生活到教學(xué)等多個角度為在場科學(xué)教師點明了新教材改革的方向。通過尚老師的講解，老師們更全面地了解到新教材改革的方向，尚老師寄語全體教師：希望大家能夠打造自己的特色，多維度的發(fā)展，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 太谷區(qū)教研室主任秦安東圍繞項目化學(xué)習(xí)開展的依據(jù)、實施的路徑、成效和未來四個方面與大家進(jìn)行交流，同時結(jié)合小學(xué)科學(xué)單元整體教學(xué)教研活動的實踐經(jīng)驗，談了自己的看法。他的發(fā)言點燃了老師們對單元整體教學(xué)的鉆研之情，激發(fā)了老師們的教學(xué)智慧。</b></p> 圓滿句點 新夢起航 <p class="ql-block"><b> 教學(xué)研討之路漫長而充滿挑戰(zhàn)，每一次的研討都是積累經(jīng)驗、逐步提升的過程。讓我們在思考與實踐中不斷前行，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，促進(jìn)其核心素養(yǎng)的全面提升。</b></p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 反思啟智 <p class="ql-block"><b> 最后，晉中市教育局教研室藝術(shù)兼科學(xué)教研員郭春娥對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，她對全體科學(xué)教師提出了要求與期盼。希望通過大家潛心研究，探索出一條光明的教育之路，讓更多學(xué)生受益，讓教育開出希望之花。</b></p> <p class="ql-block"><b> “行之茍有恒，久久自芬芳”。老師們將從“大觀念”的角度把握教材，不斷提升學(xué)生的科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，讓課堂教學(xué)更有質(zhì)量，讓學(xué)生綻放生命光彩！</b></p>