<p class="ql-block">名字是我們?nèi)松械牡谝环荻Y物??，更是家人的祝福與期望?? ，2024年11??12日，贛州市金星小學(xué)開展了名師課堂課《名字里的故事》?? ???? ！</p> <p class="ql-block">我們的名字看似平凡，但卻是我們降臨到這個(gè)世界上家人送給我們的第一份禮物，他將伴隨我們的一生，同時(shí)名字里包含了家人對(duì)我們?cè)S許多多的情感和希望。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一：真實(shí)情境導(dǎo)入，猜猜你的名字，導(dǎo)入話題。</p> <p class="ql-block">初步梳理信息，提煉要點(diǎn)。含義＆來(lái)歷。從古到今，中國(guó)人取名字都是有講究的。</p> <p class="ql-block">提升表達(dá)要求，補(bǔ)充名字里的信息。師示范講故事，補(bǔ)充提升。</p> <p class="ql-block">生練習(xí)講故事，交流分享。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：追“名”溯“姓”，融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，補(bǔ)充姓氏文化，完善名字里的故事。</p> <p class="ql-block">總結(jié)方法，強(qiáng)化表達(dá)結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">課后，金星小學(xué)語(yǔ)文組和灌嬰小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。在口語(yǔ)交際過程中，用所學(xué)的預(yù)測(cè)策略來(lái)猜一猜名字里的故事。此外，在教學(xué)中要有充分的前閱讀設(shè)計(jì)，無(wú)論是學(xué)生了解自己的名字還是其他人的名字，都離不開實(shí)用性閱讀。在此基礎(chǔ)上，才能有效地圍繞話題展開有層次的交際活動(dòng)。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">灌嬰小學(xué)代表老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">金星小學(xué)教師代表進(jìn)行了細(xì)致深入的點(diǎn)評(píng)并提出了寶貴建議。</p> <p class="ql-block">最后，由金星小學(xué)甘校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。三校聯(lián)盟課堂的聯(lián)誼活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)學(xué)校之間的交流以及提升老師的業(yè)務(wù)能力和水平有重要的作用。</p> <p class="ql-block">一個(gè)人可以走的很快，但一群人可以走的更遠(yuǎn)。追光而遇，沐光而行。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。</p>