<p class="ql-block"> “云厚者，雨必猛；弓勁者，箭必遠”。教育教學的成長離不開孜孜不倦的交流研討，資源共享，交互引領。</p> <p class="ql-block"> 為進一步提高教育教學質量，查找前期教學工作中的問題和不足，明確努力方向，調(diào)整教學策略，部署今后的教學工作，我們第二聯(lián)盟于11月14日召開了階段學習評價提質交流會，會議由楊家莊小學馬雪瑾老師主持，全體第二聯(lián)盟六年級語文老師參加了本次會議。</p> <p class="ql-block"> 各位老師通過對本班及平行班的平均分、及格率、優(yōu)秀率等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，尋找差距，進一步總結提升教學質量的策略和方法。并對階段評價的結果，從命題特點、學生答卷情況、取得的成績、存在的不足、易錯問題等進行了全面、客觀的分析。</p> <p class="ql-block">各位老師還關于教材、教法、提質策略進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 倫校向我們展示了康南小學的楊老師語文書上的教案筆記，這是我們所有老師學習的榜樣！</p> <p class="ql-block"> 最后倫校長為活動作了總結。</p> <p class="ql-block"> 階段評價分析，它如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識的掌握、應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，一份耕耘換來一份收獲，一份付出換來真誠的回報，一次深度剖析找出差距，才能乘風破浪再度啟航！</p>