<![CDATA[<legend id="3q1nz"></legend>]]>
| | | <p class="ql-block"> 為了落實“雙減”工作，讓考試更符合低學(xué)段學(xué)生的年齡特點和心理需要，11月14日實驗三小一二年級進行了無紙筆測試，將傳統(tǒng)的考試形式轉(zhuǎn)變?yōu)殛J關(guān)形式。</p> <p class="ql-block"> 本次“無紙筆測試”分為八關(guān)，由班級里的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“考官”，全班學(xué)生自主設(shè)計桌牌、考試內(nèi)容等用具，既提高了學(xué)生參與本次測試的積極性又鍛煉了他們的動手能力，也為我們每個小學(xué)生樹立了自信心。</p> <p class="ql-block"> 教育恒于心智，生命美在內(nèi)外，此次闖關(guān)孩子們既緊張又興奮，每通過一關(guān)后，“小考官”都會在通關(guān)卡上畫上智慧星，優(yōu)秀最高五顆星。在闖關(guān)暢游的活動中，孩子們真切體會到了“玩中學(xué)、學(xué)中思、思中用”。他們用自信、語言、認真跨越了一個又一個關(guān)口，收獲著辛苦付出帶來的喜悅，在快樂的游戲中展現(xiàn)了自我，增強了自信。</p> <p class="ql-block"> 此次無紙筆測試活動既讓學(xué)生享受了“頭腦風(fēng)暴”，又讓更多的學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)的成功感。這種評價方式也更全面，更客觀地展示出孩子在一學(xué)期內(nèi)的進步與成長，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)和精神壓力，更有益于孩子的身心發(fā)展，真正做到減負不減質(zhì)，減負不減責(zé)。</p>