以“視”促發(fā)展，以“導”促提升--詩韻幼兒園迎接視導活動詩韻幼兒園 <p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒一日生活指引》的文件精神，科學、合理地組織和實施一日活動， 促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，2024年11月15日下午，乳源瑤族自治縣學前教育第一責任片區(qū)教研組機關(guān)幼兒園張雪芬副園長、鄒蕾主任及曾艷霞主任等一行三人蒞臨我園進行了教學視導工作。</p><p class="ql-block"> 本次視導通過查閱資料、看戶外環(huán)境、進班聽課等形式對我園各項工作開展情況進行了深入的視察與指導。</p> 查閱資料? 助力成長 <p class="ql-block"> 視導組通過現(xiàn)場查閱資料、詢問交流互動等方式對幼兒園保教工作、園本教研、教育教學等方面進行全方位的把脈、梳理與指導，了解幼兒園的教育教學工作的概狀。</p> 參觀環(huán)境? ?開拓思路 <p class="ql-block"> 接著視導組對戶外環(huán)境進行了參觀，找尋幼兒的生活學習軌跡，肯定了我園合理利用園內(nèi)空間開展活動以及在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)了項目式課程主題過程性材料，了解到孩子們與環(huán)境的互動、自主學習的過程，同時也對我園的戶外體育活動和自然種植提出了切實可行的指導性建議。</p> 觀摩活動? ?把關(guān)指導 <p class="ql-block"> 隨后視導組成員到大一班觀摩幼兒的集體教學活動。每一位視導組成員認真傾聽、觀察幼兒參與活動的狀態(tài)、老師與幼兒的互動情況。</p> <p class="ql-block"> 最后視導組對本園視導進行了總結(jié)，對活動中的亮點給予了好評，對一些細節(jié)工作的改進與調(diào)整，提出了切實可行的指導性建議。我園將以此次視導作為新的起點，向著更好的目標前行。</p>