教研共促，提質(zhì)增效——蔡甸六小教聯(lián)體數(shù)學(xué)教研活動(dòng)LI <p class="ql-block"> “教而不研則愚，研而不教則虛”，教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器。為提升課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)教研活動(dòng)做扎實(shí)，打造高效課堂，2024年11月20日，蔡甸六小教聯(lián)體數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在東方小學(xué)如期開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由東方小學(xué)張柳老師帶來(lái)一節(jié)精彩的公開(kāi)課——《平行四邊行的面積》。張老師從課件的制作到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)無(wú)不精益求精，用生活實(shí)際，帶領(lǐng)孩子們遨游在知識(shí)的海洋。</p> <p class="ql-block"> 張老師的課堂設(shè)計(jì)思路清晰，內(nèi)容全面，課堂上充分關(guān)注了學(xué)生的動(dòng)手操作，讓學(xué)生親身經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，理解并掌握面積公式。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，數(shù)學(xué)組的老師們齊聚一堂，張老師首先闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)流程以及教學(xué)理念，并對(duì)課堂整體效果進(jìn)行了反思和總結(jié)。同時(shí)其他老師就本節(jié)課各抒己見(jiàn)，既有中肯的建議，又有真誠(chéng)的欣賞。大家對(duì)這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，對(duì)于缺點(diǎn)和不足也給出了寶貴的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> 接著，由蔡甸六小胡校長(zhǎng)主持為剛剛結(jié)束的期中考試舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 各位老師對(duì)所在班級(jí)的期中檢測(cè)情況做了匯報(bào)，結(jié)合課標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)實(shí)際，做出認(rèn)真地分析。既分析了學(xué)生的得失分情況，也分析了日常教學(xué)得失原因；既分析了學(xué)生掌握知識(shí)的情況，也分析了學(xué)生良好習(xí)慣能力培養(yǎng)的問(wèn)題。老師們反思日常教學(xué)中的不足，找到差距，提出了改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"> 最后蔡甸六小胡校長(zhǎng)對(duì)這次數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審題習(xí)慣；其次要訓(xùn)練孩子們的計(jì)算能力，再次是要在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上增加變式，培養(yǎng)孩子們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子們靈活性，不能把知識(shí)學(xué)死。最后要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)教育。</p> <p class="ql-block"> “教”有所獲，“研”有所得。每次教研都是一次思維的碰撞，每次碰撞都是一次成長(zhǎng)的收獲。用心教研 ，用愛(ài)傳授，教不停 ，研不止，讓教研成為教學(xué)的姿態(tài)，一路向前，一路生花！</p>