<p class="ql-block"> 山高路遠，擋不住探索進取的步伐，步履匆匆，迸發(fā)著求知若渴的熱情。為了提升教師的教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，切實貫和徹落實縣教育體育局“結(jié)對幫扶，交流學(xué)習(xí)”活動要求，11 月 21 日，在嵐縣教育教學(xué)研究室的統(tǒng)一部署下，我校副書記王偉劍、副校長李玉忠，古城中學(xué)校長李耀偉，普明中學(xué)副校長郭俊成親自帶隊，組織語文、數(shù)學(xué)、政治三大學(xué)科的骨干教師30余人，前往太原市第三十六中學(xué)展開學(xué)習(xí)交流。此次活動旨在切實貫徹落實嵐縣教育體育局和縣教育教學(xué)研究室的相關(guān)指示，通過借鑒先進經(jīng)驗，為學(xué)校教育注入新活力，推動教育管理邁上新臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 歡迎儀式上，太原市第三十六中學(xué)校長李大軍對我校交流團的到來表示熱烈歡迎與誠摯的感謝，他向交流團簡單介紹了太原市第五中學(xué)的基本情況，期待四所學(xué)校接下來進行長期的深度的教育教學(xué)合作與交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我校李玉忠副校長介紹了本次教學(xué)交流活動的初衷，預(yù)祝交流活動取得圓滿成功，歡迎儀式結(jié)束時民覺中學(xué)、古城中學(xué)、普明中學(xué)三所學(xué)校分別為太原市第三十六中學(xué)贈送了錦旗，以表達對他們精心安排此次培訓(xùn)的感激之情。本次活動以教學(xué)研討、專題講座等形式開展。會后，全體教師到達教學(xué)區(qū)，分學(xué)科深入課堂觀摩學(xué)習(xí)。</p> 一、校園參觀 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 學(xué)習(xí)團隊在太原市第三十六中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了校園環(huán)境、教學(xué)樓、實驗室、圖書館、體育館等設(shè)施，感受了該校濃厚的文化氛圍和現(xiàn)代化的教育教學(xué)條件。</p> 二、課堂觀摩 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 教師們深入課堂，觀摩了各學(xué)科的常態(tài)課，包括語文、數(shù)學(xué)、政治三大學(xué)科。太原市第三十六中學(xué)的教師們精湛的教學(xué)技藝、生動的教學(xué)情境、高效的課堂互動給學(xué)習(xí)團成員留下了深刻的印象。</p> 三、交流研討 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 學(xué)習(xí)團成員與太原市第三十六中學(xué)的教師進行了分組交流研討，就教學(xué)中的困惑、問題以及教學(xué)方法的改進等方面進行了深入的探討。雙方教師暢所欲言，分享了各自的教學(xué)心得和經(jīng)驗，在交流中碰撞出了思維的火花。</p> 四、專題講座 <p class="ql-block"> 為了提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，促進教育評價的科學(xué)性，太原市第三十六中學(xué)組織了一場內(nèi)容豐富的講座。講座涵蓋了“做一名幸福的教師”以及“太原市第三十六中學(xué)增值評價系統(tǒng)簡介”兩個重要主題。</p><p class="ql-block"> 在“做一名幸福的教師”的講座中，康憲剛教師深入闡述了教師職業(yè)幸福感的內(nèi)涵與來源。通過生動的案例和親身經(jīng)歷，指出教師的幸福不僅在于傳授知識，更在于在教育過程中實現(xiàn)自我價值，與學(xué)生共同成長。同時分享了在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)樂趣、建立良好師生關(guān)系及應(yīng)對工作壓力的有效方法，引發(fā)了在場教師的深刻思考。</p><p class="ql-block"> 隨后，在“太原市第三十六中學(xué)增值評價系統(tǒng)簡介”的講座中，太原市第三十六中學(xué)的教務(wù)主任詳細介紹了該校自主研發(fā)的增值評價系統(tǒng)。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果的多維度數(shù)據(jù)收集與分析，該系統(tǒng)能準(zhǔn)確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況，并為教師教學(xué)提供針對性反饋和建議。講解教師借助實際案例和數(shù)據(jù)演示，清晰展示了系統(tǒng)在提升教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展方面的顯著作用，激發(fā)了教師們對創(chuàng)新評價方式的濃厚興趣，大家就實際應(yīng)用中的問題展開了熱烈討論。</p><p class="ql-block"> 此次講座內(nèi)容充實，讓教師們在收獲職業(yè)幸福感提升理念的同時，也對科學(xué)的教育評價系統(tǒng)有了深入了解，為今后的教育教學(xué)工作提供了新的思路和方法。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block"> 我校外出參訓(xùn)教師精心準(zhǔn)備，返校第一時間將所學(xué)所獲內(nèi)化于心外化于行，從不同角度認真梳理了外出學(xué)習(xí)到的新知識、新理念、新方法，借助圖片與視頻的方式，把所感、所思、所悟傳遞給每位老師，積極分享她們的學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮教育經(jīng)驗最大化，以達到資源共享、共同提升的目的。分享過程中，老師們帶著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真記錄，細致聆聽。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 外出學(xué)習(xí)是收獲，回校分享是升華。此次培訓(xùn)活動充分發(fā)揮了“走出去，帶回來”的作用，不僅外出學(xué)習(xí)的教師收獲頗豐，而且通過培訓(xùn)讓其他教師也開闊了教育視野，在不斷地交流碰撞中逐步提升業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，有效地實現(xiàn)了教育資源的共享，讓新的教育理念、方法在每位教師心中開花、結(jié)果。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 培訓(xùn)的結(jié)束是新征程的起點，民覺中學(xué)與太原第三十六中學(xué)的交流之舟剛剛啟航。期待在未來的航道上，我們能共同乘風(fēng)破浪，滿載著教育的理想和希望，駛向更加美好的彼岸，讓教育之花在深度交流中綻放得更加絢爛！</p>