<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 秋風颯颯，秋雨綿綿。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。學習是最美的遇見，成長是最美的風景，教研活動是老師最好的成長平臺之一。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了不斷提高我校語文教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺，學校積極開展教研活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 敖燕老師執(zhí)教的《秋天》一課以幽默詼諧的語言，飽滿的熱情感染了在場的師生，讓學生在輕松快樂的氣氛中學習語文，升華情感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在丁義磊老師《雪地里的小畫家》一課上，我們看到的是師生之間思維火花碰撞后閃耀的晶瑩美麗的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 厚華偉老師的拼音課《zcs》同學們認真傾聽，坐姿端正，注意力特別集中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孫迪老師的《寒號鳥》一課引導學生多讀、多想、多感悟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張楠老師的古文課《司馬光》含英咀華，榴齒含香。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王大玲老師執(zhí)教的《盤古開天地》一課，課堂氣氛熱烈，于讀于誦于說中，浸潤孩子的心靈。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 朱慶穎老師的《暮江吟》一課未成曲調(diào)先有情，帶著問題從讀中悟，悟中讀，入情入味，潤物無聲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 姜詩音老師執(zhí)教的《落花生》語言生動流暢，時刻關注學生的聽課狀態(tài)，并通過激勵性的語言來激發(fā)學生的學習興趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樊祥雪老師的《慈母情深》，抓住場景描寫，進行品味和朗讀，讓學生體會到母愛的偉大。作文課《我想對您說》以鼓勵促寫，以鼓勵促改，給孩子們一點光亮，他們便能成為太陽。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課堂展示結束后，組內(nèi)及時展開評課活動，老師們踴躍發(fā)言，每個人對每堂課都提出自己的見解，既有對課堂上閃光點的捕捉又有對同事真誠的建議，每一次聽課評課對全組老師來說都有很大的收獲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “學無止境，教無止境，研無止境?！痹诮虒W道路上，我們語文教研組的教師定會乘風破浪、勇于開拓，大膽創(chuàng)新。在所有語文教師的共同努力下，龍興鎮(zhèn)小學語文教研之路定會走得更穩(wěn)更遠！我們始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程?！庇惋L，靜靜綻放，待那碩果累累時，它在枝頭笑。</b></p>