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精研新教材 深耕新課堂?——漢臺(tái)區(qū)語文學(xué)科基地開展“雙新”視域下一年級(jí)語文新課堂教學(xué)研討活動(dòng)

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<p class="ql-block ql-indent-1">“語”時(shí)俱進(jìn)履實(shí)地，“研”無止境方致遠(yuǎn)。為充分發(fā)揮小學(xué)語文學(xué)科基地引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)教師讀懂新教材、用好新教材，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提升課堂教學(xué)水平。2024年11月26日上午漢臺(tái)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地在漢中市北關(guān)小學(xué)開展“精研新教材 深耕新課堂”——“雙新”視域下一年級(jí)語文新課堂教學(xué)研討活動(dòng)，區(qū)教研室小教科科長(zhǎng)殷琦、學(xué)科教研員吳云云、方春燕與會(huì)指導(dǎo)，漢臺(tái)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)成員和轄區(qū)骨干教師參加。</p> 課堂展示顯風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">漢中市中山街小學(xué)張立老師執(zhí)教《小小的船》。課堂上，張老師以生動(dòng)的語言和豐富的肢體動(dòng)作，將孩子們帶入了一個(gè)充滿想象的童話世界，借助巧妙的引導(dǎo)和互動(dòng)，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知識(shí)，體會(huì)了詩歌的韻律美，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們用自己的話描述對(duì)詩歌的理解，讓每個(gè)孩子都能在課堂上找到屬于自己的聲音。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漢中市北關(guān)小學(xué)青年教師龍方執(zhí)教《雪地里的小畫家》。龍老師精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲和任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)谔剿餮┑貏?dòng)物腳印奧秘的同時(shí)，體驗(yàn)到了合作的樂趣。整堂課注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論和語言交流來表達(dá)對(duì)課文的理解，確保每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中找到自己的位置，在交流中提升學(xué)生的認(rèn)知能力。</p> 專題講座明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">漢中市漢臺(tái)區(qū)教研室教研員吳云云圍繞兩位教師的課程開展《用好新教材 構(gòu)建新課堂》課例評(píng)析。她指出，新教材的使用不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，教師應(yīng)當(dāng)充分利用教材中的資源，設(shè)計(jì)出更多富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。此外，新課堂的構(gòu)建需要教師不斷更新教學(xué)理念，采用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">志越山海闊，蓄力共成長(zhǎng)。漢中市東塔小學(xué)副校長(zhǎng)、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手郝莉以《在守正創(chuàng)新中點(diǎn)亮啟蒙之光——統(tǒng)編版一年級(jí)語文新教材解讀》為題，進(jìn)行了專題講座，她詳細(xì)解讀了統(tǒng)編版一年級(jí)語文新教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及教學(xué)建議，強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)過程中要注重學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生思維能力、審美情趣和文化自信的培育。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)聚人心 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)研討，促進(jìn)成長(zhǎng)。漢中市北關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書記、總校長(zhǎng)徐沉代表學(xué)校表達(dá)了對(duì)參會(huì)教師的熱烈歡迎，新課程新教材的實(shí)施是學(xué)校教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵步驟，是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，教師是“雙新”課堂實(shí)施的關(guān)鍵，面對(duì)新時(shí)代的教育挑戰(zhàn)，作為教師必須緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，保障每位學(xué)生都能獲得高質(zhì)量的教育，此次活動(dòng)匯聚了各方智慧之源，為漢臺(tái)小學(xué)語文學(xué)科新課堂教研注入不竭的動(dòng)力和活水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光不語，唯篤行，唯耕耘。漢臺(tái)區(qū)教研室小教科科長(zhǎng)殷琦總結(jié)講話，她認(rèn)為本次活動(dòng)加深了教師們對(duì)“雙新”教學(xué)理念的理解，贊揚(yáng)了上課教師能將語言文字運(yùn)用落到實(shí)處的做法，肯定了他們?cè)谕苿?dòng)教學(xué)創(chuàng)新方面的不懈追求，鼓勵(lì)教師將新的教學(xué)理念和方法融入日常教學(xué)中，不斷探索和實(shí)踐，努力為學(xué)生打造更加生動(dòng)和富有成效的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教師，要沉下心來閱讀，更要做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀的點(diǎn)燈人和引路人，讓學(xué)生在閱讀中提高審美情趣，和閱讀相伴詩意棲居。殷科長(zhǎng)講到動(dòng)情處，即興分享了一位二年級(jí)小朋友寫的詩《我的媽媽》，漢中市北大街小學(xué)副校長(zhǎng)劉云傾情朗讀，她柔美清亮的嗓音讀出了孩子的童真童趣。漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南關(guān)小學(xué)副校長(zhǎng)鄭丹即興點(diǎn)評(píng)這首小詩，她肯定了小作者善于觀察和表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)，詩歌用稚嫩的語言描寫著媽媽的日常生活，能抓住了媽媽的特點(diǎn)，更飽含著的一個(gè)孩子對(duì)媽媽最純真的愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書山未盡，以研討會(huì)灼見；師者匠心，促交流勵(lì)真知。本次研討活動(dòng)的開展，加深了教師們對(duì)新教材的深刻認(rèn)識(shí)，也為教師如何在教學(xué)中更好地運(yùn)用新教材明確了方向。希望廣大教師以活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮語文教材培根鑄魂、啟智增慧的作用，更好地把握新教材的精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，在變與不變中找準(zhǔn)自己的位置，守好語文教學(xué)的本分，努力尋求有語文味的課堂，為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)不懈努力。</p>