<p class="ql-block"> 科學(xué)命題不僅僅是考查學(xué)生知識(shí)掌握程度的工具，也是促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的重要途徑，更是教師專(zhuān)業(yè)水平的重要體現(xiàn)。<span style="font-size:18px;">為了引領(lǐng)教師鉆研課標(biāo)、把握教材、提升教學(xué)質(zhì)量，2</span>024年11月27日，我校特此舉辦了科學(xué)命題比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽由教務(wù)處趙主任主持，在清晨的第一縷陽(yáng)光中拉開(kāi)序幕。所有老師懷揣著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與探索的渴望，齊聚一堂。本次活動(dòng)旨在通過(guò)命題比賽的形式，激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維，提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為學(xué)生們提供更加貼近實(shí)際、富有啟發(fā)性的科學(xué)學(xué)習(xí)材料。</p> 龍爭(zhēng)虎斗，精心命題解課標(biāo) <p class="ql-block"> 老師們?cè)谝魂囮囶^腦風(fēng)暴中使一份份精美的試題躍然紙上。經(jīng)過(guò)老師們的精雕細(xì)琢，試題充分體現(xiàn)育人導(dǎo)向，落實(shí)素養(yǎng)立意，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言規(guī)范。</p> 各顯神通，依標(biāo)命題展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 在展示環(huán)節(jié)，各位老師展示命題作品，闡述命題意圖。老師們從容不迫，盡顯才華：有的立足課標(biāo)，聚焦探究過(guò)程，提高學(xué)生探究實(shí)踐能力；有的兼顧基礎(chǔ)性與綜合性、思想性與應(yīng)用性，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)組馮晨老師</p> <p class="ql-block">二三年級(jí)組任建芬老師</p> <p class="ql-block">四年級(jí)組李莉老師</p> <p class="ql-block">五年級(jí)組張歡老師</p> <p class="ql-block">六年級(jí)組李學(xué)華老師</p> <p class="ql-block"> 在比賽過(guò)程中，有的老師巧妙地將科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，設(shè)計(jì)出既有趣又富有挑戰(zhàn)性的題目；有的老師則注重題目的層次性和梯度性，讓不同水平的學(xué)生都能找到適合自己的題目；還有的老師通過(guò)巧妙的引導(dǎo)，在學(xué)生解題的過(guò)程中培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 </p> 智慧碰撞，科學(xué)之美綻光彩 <p class="ql-block"> 最后，教務(wù)處趙主任給出了極具針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既是對(duì)參賽教師努力的認(rèn)可， 也是對(duì)未來(lái)教學(xué)探索的激勵(lì)。同時(shí)，他鼓勵(lì)大家在今后的教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)深化對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解，學(xué)會(huì)精心設(shè)計(jì)命題，反復(fù)打磨試題，不斷創(chuàng)新試題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> 科學(xué)之光 永不熄滅 <p class="ql-block"> 科學(xué)命題比賽雖已落幕，但它留給我們的思考卻遠(yuǎn)未結(jié)束。如何更好地將科學(xué)知識(shí)融入生活，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，是我們每一位教育工作者需要不斷探索與實(shí)踐的課題。讓我們攜手并進(jìn)， 在科學(xué)教育的道路上不斷前行，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的未來(lái)人才貢獻(xiàn)力量。 </p>