<p class="ql-block ql-indent-1">在教育改革與發(fā)展的重要進(jìn)程中，跨區(qū)域的教育交流與合作發(fā)揮著極為關(guān)鍵的作用。為深入貫徹落實(shí)第九次全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議精神，不斷深化拓展“組團(tuán)式”教育援疆工作，根據(jù)《廣東省教育援疆規(guī)劃（2022-2026年）》相關(guān)工作要求，由佛山市教育局教學(xué)研究室彭海燕主任帶領(lǐng)5位教研員組成的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)，于11月25—28日到伽師縣開(kāi)展教研指導(dǎo)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了伽師縣委縣人民政府、廣東援疆駐伽師工作隊(duì)、廣東援疆駐伽師支教團(tuán)、佛山市教育局、伽師縣教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持，他們精心統(tǒng)籌、全力協(xié)調(diào)，為兩地教育深度交流搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，彰顯出對(duì)伽師教育事業(yè)發(fā)展的殷切期望與堅(jiān)定決心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自廣東佛山的學(xué)科教研員團(tuán)隊(duì)不辭辛勞，遠(yuǎn)赴伽師縣開(kāi)展深入的調(diào)研指導(dǎo)工作，為伽師教育事業(yè)注入了新的活力與智慧源泉。此次活動(dòng)涵蓋多個(gè)層面，旨在全方位提升伽師縣的教育教學(xué)水平，促進(jìn)區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展。</p> 見(jiàn)面會(huì)：開(kāi)啟合作新征程 <p class="ql-block ql-indent-1">11月25日上午，佛山市學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)和伽師縣教育局教研室、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)科教研員在巴仁鎮(zhèn)第一小學(xué)舉行了見(jiàn)面會(huì)。會(huì)上，兩地教育工作者齊聚一堂，就本次調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)的目的、意義及主要安排進(jìn)行了深入的交流與探討。伽師縣成人教育培訓(xùn)中心副主任朱明艷同志致歡迎詞，對(duì)佛山教研員團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示了熱烈歡迎與誠(chéng)摯感謝，強(qiáng)調(diào)了此次交流對(duì)于伽師教育突破與創(chuàng)新的重要性。廣東省佛山市教育局教學(xué)研究室主任彭海燕同志表示，此次調(diào)研指導(dǎo)旨在加強(qiáng)兩地教育的交流與合作，佛山在教育教學(xué)改革方面有著一些探索和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與伽師分享，同時(shí)也希望通過(guò)深入了解伽師縣的教育現(xiàn)狀，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。他強(qiáng)調(diào)了教育資源共享、教育理念互通的重要性，表達(dá)了對(duì)此次調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)能夠取得豐碩成果的信心。佛山的教研員們也紛紛表示，將毫無(wú)保留地分享教育經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理念，與伽師教育同仁攜手共進(jìn)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> 入校調(diào)研：深入教育一線? 精準(zhǔn)把脈問(wèn)診 <p class="ql-block ql-indent-1">佛山教研員深入伽師縣各學(xué)校課堂，進(jìn)行了廣泛而細(xì)致的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。他們認(rèn)真聆聽(tīng)了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教師授課，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生參與度以及課堂氛圍營(yíng)造等多個(gè)維度進(jìn)行了全面且深入的評(píng)價(jià)與分析。在課后的交流環(huán)節(jié)中，教研員們與授課教師展開(kāi)了熱烈的討論，針對(duì)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)也精準(zhǔn)地指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了極具針對(duì)性和可操作性的改進(jìn)建議。</p> 同課異構(gòu)：異構(gòu)課堂教學(xué)? 思維碰撞火花 <p class="ql-block">同課異構(gòu)活動(dòng)成為本次調(diào)研指導(dǎo)的一大亮點(diǎn)。11月25日下午和11月27日上午，彭海燕主任與譚翠華老師分別在江巴孜鄉(xiāng)中學(xué)和英買(mǎi)里鎮(zhèn)中學(xué)聽(tīng)課調(diào)研工作中，根據(jù)聽(tīng)課教師課堂教學(xué)情況，針對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理念和學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)展同課異構(gòu)。</p> 主題座談：直擊痛點(diǎn)難點(diǎn)? 共商發(fā)展良策 <p class="ql-block ql-indent-1">圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，此次活動(dòng)組織了多場(chǎng)座談會(huì)。各學(xué)校分管教育教學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研主任、學(xué)科組長(zhǎng)踴躍發(fā)言，分享了在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑，例如：如何有效落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)、怎樣處理好教材內(nèi)容與拓展延伸的關(guān)系以及如何應(yīng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異、怎樣有效備課、集體教研活動(dòng)如何接地氣見(jiàn)實(shí)效等。佛山教研員們憑借豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深入的研究成果，一一進(jìn)行了回應(yīng)與解答。他們分享了佛山市在教育教學(xué)管理、教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)、教研活動(dòng)開(kāi)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)提升等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐案例，為伽師縣教師們提供了全新的思考視角與解決問(wèn)題的思路。</p> 專題講座：傳遞前沿理念 引領(lǐng)教育方向 <p class="ql-block ql-indent-1">佛山的學(xué)科專家們精心籌備了一系列主題講座，這些講座內(nèi)容豐富多樣，廣泛涉及多個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域。通過(guò)這些講座，伽師縣的教師們對(duì)新課改有了更加清晰、透徹的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)不再是模糊的、淺層次的，而是深入到新課改的理念內(nèi)涵、實(shí)施要點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求等多個(gè)方面。這些講座為伽師縣教師的教學(xué)實(shí)踐提供了強(qiáng)有力的理論支撐，如同明亮的燈塔，為教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐的海洋中指明了前行的方向，也為他們的教學(xué)行動(dòng)提供了明確的思路與方向指引。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭海燕主任帶來(lái)了兩場(chǎng)極具深度與前瞻性的講座。在《構(gòu)建教研體系，賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展》講座中，彭主任深入剖析了教研體系在區(qū)域教育發(fā)展中的核心地位與關(guān)鍵作用。在《專業(yè)與藝術(shù)融合的化身——教研組長(zhǎng)的使命》的主題講座中，彭主任深入闡述教研組長(zhǎng)在教學(xué)研究、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、教師成長(zhǎng)等方面的關(guān)鍵使命，結(jié)合實(shí)際案例講解如何提升教研活動(dòng)質(zhì)量與效果，為伽師縣教研組長(zhǎng)及教育管理者提供了清晰的工作思路與方法指引，為伽師縣教研工作的系統(tǒng)性與專業(yè)性提升工作增添勢(shì)能，注入活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡美芬老師的講座聚焦于高中語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的核心問(wèn)題。在《基于核心素養(yǎng)的高中卓越課堂教學(xué)改革思考》講座中，胡老師強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的緊迫性與必要性。而在《原創(chuàng)命題路徑探索》講座中，胡老師針對(duì)高中語(yǔ)文命題這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入探討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">譚翠華老師的兩場(chǎng)講座聚焦于初中語(yǔ)文教學(xué)的命題與課堂品質(zhì)提升。在《追求素養(yǎng)命題，引領(lǐng)教學(xué)改進(jìn)》講座中，譚老師強(qiáng)調(diào)了素養(yǎng)命題對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)改革的重要引領(lǐng)作用。通過(guò)具體的命題案例分析，詳細(xì)講解了如何從文本解讀、考點(diǎn)設(shè)置、題干表述以及答案制定等方面進(jìn)行素養(yǎng)命題設(shè)計(jì)，為初中語(yǔ)文教師提供了命題實(shí)踐的操作指南與方法借鑒。在《品質(zhì)課堂的創(chuàng)新與突破——基于學(xué)教評(píng)一體化的理論與實(shí)踐》講座中，譚老師闡述了學(xué)教評(píng)一體化在構(gòu)建初中語(yǔ)文品質(zhì)課堂中的重要性與實(shí)施路徑。展示了如何在課堂教學(xué)過(guò)程中貫穿評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造具有深度、廣度和溫度的初中語(yǔ)文品質(zhì)課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)敬章老師在初中英語(yǔ)教育教學(xué)方面貢獻(xiàn)了精彩講座?！吨黝}意義視閾下初中英語(yǔ)課例研究》講座中，關(guān)老師倡導(dǎo)以主題意義為引領(lǐng)的初中英語(yǔ)教學(xué)理念。通過(guò)多個(gè)具體的初中英語(yǔ)課例展示，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了主題意義視閾下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)施過(guò)程與方法策略。同時(shí)，關(guān)老師對(duì)核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)測(cè)試評(píng)價(jià)創(chuàng)新也進(jìn)行了精彩解讀，關(guān)老師提出了在核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)測(cè)試評(píng)價(jià)創(chuàng)新的思路與方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韋燕桂老師在美術(shù)教育領(lǐng)域帶來(lái)了獨(dú)特的見(jiàn)解與經(jīng)驗(yàn)分享。在《基于新課標(biāo)下的美術(shù)課堂教學(xué)》講座中，韋老師對(duì)新課標(biāo)下美術(shù)課堂教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與方法進(jìn)行了全面解讀。在《重校本教研 優(yōu)縣域教研》講座中，韋老師闡述了校本教研在學(xué)校教育發(fā)展中的重要性與獨(dú)特價(jià)值。同時(shí)，分享了佛山高明區(qū)在校本教研組織實(shí)施、活動(dòng)形式創(chuàng)新以及成果推廣應(yīng)用等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，為伽師縣優(yōu)化縣域教研工作提供了可資借鑒的范例與思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王綺馨老師在小學(xué)數(shù)學(xué)教育方面進(jìn)行了三場(chǎng)深入且系統(tǒng)的講座?！洞蟮啦还?眾行致遠(yuǎn)——“三新”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研與課堂變革 》講座中，王老師首先對(duì)“三新”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研與教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行了全面分析。在《以終為始，向質(zhì)而行——核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)命題 》講座里，王老師針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)命題這一教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。她指出小學(xué)數(shù)學(xué)命題要緊密圍繞核心素養(yǎng)要求，突出考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力、數(shù)學(xué)思維能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！独劇胺蔷€性”教學(xué)理念下的常態(tài)數(shù)學(xué)課堂》講座中，王老師提出了“非線性”教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐思路。</p> 示范課：示范引領(lǐng)作表率 觀摩學(xué)習(xí)促提高 <p class="ql-block ql-indent-1">佛山優(yōu)秀教師帶來(lái)的示范課更是讓伽師縣師生眼前一亮。在示范課教學(xué)中，他們巧妙運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，將先進(jìn)的教學(xué)理念與精湛的教學(xué)技藝完美融合。伽師教師們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，深刻感受到了優(yōu)質(zhì)課堂的魅力與內(nèi)涵，為自身教學(xué)水平提升樹(shù)立了標(biāo)桿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭海燕主任親自執(zhí)教的高中數(shù)學(xué)示范課《正弦定理、余弦定理（第 1 課時(shí)）》，為伽師縣高中數(shù)學(xué)教師呈現(xiàn)了一堂高水平的示范課。彭主任注重課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)，提問(wèn)問(wèn)題具有梯度性與針對(duì)性，既鞏固了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與思維能力。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、師生互動(dòng)良好，充分展示了以學(xué)生為中心的高效課堂教學(xué)模式，為伽師高中數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法運(yùn)用以及學(xué)生主體地位落實(shí)等方面提供了很好的示范與借鑒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡美芬老師的高中語(yǔ)文示范課《如何讀懂詩(shī)歌》，猶如一場(chǎng)詩(shī)歌解讀的盛宴。胡老師以深厚的文學(xué)底蘊(yùn)與獨(dú)特的教學(xué)魅力，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌的美妙世界。胡老師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己對(duì)詩(shī)歌的理解與感悟，課堂氛圍活躍而富有深度。這堂示范課不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了讀懂詩(shī)歌的方法與技巧，也為伽師高中語(yǔ)文教師在詩(shī)歌教學(xué)方面提供了全新的教學(xué)思路與教學(xué)方法示范，有助于提升伽師縣高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的質(zhì)量與水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">譚翠華老師的初中語(yǔ)文示范課《往事依依》，以其細(xì)膩的情感解讀與精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，給師生們留下了深刻的印象。譚老師以回憶性散文的文體特征為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生梳理文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，品味作者在文中蘊(yùn)含的豐富情感。同時(shí)，巧妙地設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章的主題與意義，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力與思維能力。這堂示范課為伽師初中語(yǔ)文教師在散文教學(xué)方面提供了很好的教學(xué)范例，有助于提升伽師縣初中語(yǔ)文教師的散文教學(xué)水平與課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)敬章老師的初中英語(yǔ)示范課 Unit4 Section A Why do you like this subject? 生動(dòng)有趣且富有實(shí)效。關(guān)老師以學(xué)生熟悉的校園生活為話題切入點(diǎn)，迅速拉近了與學(xué)生的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)老師的課堂指令清晰明確，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然流暢，能夠充分關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與參與度。這堂示范課為伽師初中英語(yǔ)教師展示了一節(jié)以學(xué)生為主體、注重語(yǔ)言實(shí)踐與文化滲透的優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)課堂范例，對(duì)于改進(jìn)伽師縣初中英語(yǔ)課堂教學(xué)具有重要的參考價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韋燕桂老師的三年級(jí)美術(shù)示范課《刮大風(fēng)》，充分展現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的魅力與創(chuàng)意。韋老師以刮大風(fēng)這一自然現(xiàn)象為主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察風(fēng)的形態(tài)、力量以及風(fēng)對(duì)物體產(chǎn)生的影響，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。課堂上，學(xué)生們積極參與、創(chuàng)意無(wú)限，充分體驗(yàn)到了美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。這堂示范課為伽師縣小學(xué)美術(shù)教師提供了在教學(xué)主題選擇、教學(xué)方法運(yùn)用以及學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面的有益示范，有助于推動(dòng)伽師小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次廣東佛山學(xué)科教研員赴伽師的調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)，是一次跨區(qū)域教育交流合作的成功典范。通過(guò)專題座談、入校調(diào)研指導(dǎo)、主題講座以及示范課等多種形式的活動(dòng)，為伽師縣教育工作者帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法與豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這不僅有助于伽師縣教師在教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量，更在區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略層面上，為伽師教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與改革創(chuàng)新提供了重要的參考與借鑒。相信在兩地教育工作者的共同努力下，伽師縣的教育事業(yè)必將迎來(lái)更加美好的明天，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>