<p class="ql-block"> 向“新”而行 以“培”致遠(yuǎn)！為幫助我學(xué)區(qū)一年級(jí)教師正確理解、把握新修訂教材的編寫思路、價(jià)值導(dǎo)向和主要內(nèi)容，提升教師使用新教材的教學(xué)能力，并在新課標(biāo)理論指導(dǎo)下不斷探索課堂教學(xué)策略的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量， “港城學(xué)區(qū) 2024 年秋季期一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材培訓(xùn)暨課例展示教研活動(dòng)”于<span style="font-size:18px;">11 月 29 日上午在港北區(qū)棉村小學(xué)舉行，</span>港城學(xué)區(qū)一二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師及學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師參加本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在棉村小學(xué)多媒體教室拉開帷幕，主持人張靜蘭老師以熱情洋溢的開場(chǎng)詞歡迎各位教師的到來，并闡述了此次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，介紹了本次活動(dòng)的流程及給我們帶來課例展示的執(zhí)教教師。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 首先是平富小學(xué)張曼主任給我們帶來一年級(jí)上冊(cè)“10 加幾和相應(yīng)的減法”課例展示。張老師本節(jié)課教學(xué)展示出諸多亮點(diǎn)。教師教態(tài)親切自然，能有效拉近與一年級(jí)小朋友的距離。教學(xué)過程中，充分利用了教材的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出數(shù)學(xué)問題，順利導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新知識(shí)講授環(huán)節(jié)，借助課件演示，讓學(xué)生直觀地理解了 10 加幾和相應(yīng)減法的算理，符合低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)，教學(xué)中體現(xiàn)計(jì)數(shù)與運(yùn)算的一致性。練習(xí)設(shè)計(jì)有層次，從基礎(chǔ)的算式計(jì)算到解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題，逐步鞏固所學(xué)。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 接著學(xué)區(qū)教研室教研員陳愛姐主任做了題為《抓數(shù)學(xué)本質(zhì) 促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展》的專題講座。陳主任從一年級(jí)教材修訂的要點(diǎn)和變化著手，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)案例及教材內(nèi)容，以深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從理論層面深入剖析了新教材的特點(diǎn)，給出了如何在教學(xué)中更好地落實(shí)新課標(biāo)要求的具體建議，讓老師們對(duì)新教材有了更清晰的認(rèn)識(shí)，猶如一盞明燈照亮了老師們前行的道路。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，行之愈遠(yuǎn)。此次新教材培訓(xùn)活動(dòng)，不僅是對(duì)新教材的一次深入解讀，更是對(duì)教師教育理念的一次革新。為與會(huì)老師提供了一個(gè)有理論、有實(shí)踐、有反思的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更為教師們?cè)谛陆滩牡氖褂煤托抡n標(biāo)的落實(shí)上指明了方向、提供了方法。相信與會(huì)教師將帶著所學(xué)、所思、所悟融入到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，為我學(xué)區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。我學(xué)區(qū)也將持續(xù)開展切實(shí)有效、形式多樣的新教材培訓(xùn)活動(dòng)，聚焦新課標(biāo)落地與新教材使用，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)核心素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:黃其梅</p><p class="ql-block">圖片:黃其梅</p><p class="ql-block">審核:陳克炎</p><p class="ql-block">終審:陳愛姐</p>