<p class="ql-block" style="text-align:center;">歲末暮秋，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初雪已至。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">又是一年淺冬。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走進十一月 ，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與十一月相逢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> 引言 <p class="ql-block">《指南》中明確指出：“要創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)幼兒人際交往和社會適應能力?！蔽覉@根據(jù)地域特色研發(fā)出的園本課程《走進文廟》，從身邊的傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)建筑出發(fā)，讓幼兒有更深層次的體驗，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)文化的熱愛，增強幼兒的文化自信，讓幼兒在活動中了解我國傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> 課程總目標 <p class="ql-block">1.通過參與走進文廟系列活動，能夠于細微處見真知，了解先賢的智慧，傳承中國傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block">2.通過深耕教研，充分挖掘文廟蘊含的文化，發(fā)現(xiàn)更多文廟里的秘密，讓幼兒體驗更深度的文化底蘊。</p><p class="ql-block">3.感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強幼兒的文化自信，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。</p> 課程實施路徑 <p class="ql-block">一、前期準備</p><p class="ql-block">年級組教師再探文廟，充分挖掘文廟中的課程資源，討論文廟包含的文化元素，集體研討課程計劃。</p> <p class="ql-block">二、確定課程實施路徑</p><p class="ql-block">以文廟為載體，圍繞月主題展開四個子主題</p><p class="ql-block">（一）發(fā)現(xiàn)文廟</p><p class="ql-block">（二）逛文廟</p><p class="ql-block">（三）識文廟</p><p class="ql-block">（四）愛文廟</p> 發(fā)現(xiàn)文廟—“又見文廟” <p class="ql-block">問題為先導，圍繞文廟提出以下問題</p><p class="ql-block">問題一：關于文廟，你了解多少？</p><p class="ql-block">問題二：你印象中的文廟是什么樣子的？</p><p class="ql-block">問題三：你知道我們人類是從哪里來的嗎？</p><p class="ql-block">解決問題的方法有哪些？</p> 我們這樣做 <p class="ql-block">“我和爸爸媽媽一起查閱關于文廟的小知識點”</p> <p class="ql-block">“我被文廟深深的吸引，又一次走進了這里”</p> <p class="ql-block">“我將問題的答案繪畫出來，和同伴分享彼此的新發(fā)現(xiàn)”</p> <p class="ql-block">“我們和老師一起討論這些問題”</p> <p class="ql-block">聚焦新發(fā)現(xiàn)——瓦當、傳統(tǒng)中國紅、斗拱、歇山頂、飛檐、抱鼓石</p> 我們的樂趣 <p class="ql-block">瓦當，又稱瓦頭，是中國古代建筑中特有的裝飾與功能性構件，主要安裝在屋檐的最前端，具有保護屋檐、防止雨水侵蝕的實用功能。顏色有灰、紅、綠、藍、黃等等。形狀以圓形、半圓形為主，也有方形、心形、三角形等其他形狀。</p> <p class="ql-block">瓦當不僅是中國古代建筑美學的體現(xiàn)，更是研究古代社會、文化、藝術的重要實物資料。它承載了歷史的記憶，反映了不同朝代的審美趣味、宗教信仰和社會風尚，是中華文明的珍貴遺產。</p> <p class="ql-block">尋找倉頡造字的足跡，感念先賢的智慧讓中華文明得以記載傳承。他如同夜空中的北斗星，以智慧的光芒照亮前行的道路。</p> <p class="ql-block">一起欣賞美麗的建筑，感受傳統(tǒng)建筑的魅力。</p> 逛文廟—“再探文廟” <p class="ql-block">“我們設計了逛文廟的路線圖，跟著我們一起逛文廟吧”</p> <p class="ql-block">處處有景，處處不同</p> 我們的樂趣 <p class="ql-block">一瓦一思顧</p> <p class="ql-block">“我們一起設計遮風擋雨的瓦”</p> <p class="ql-block">“我們在瓦片上繪出我們的想法”</p> <p class="ql-block">“瞧，我們手中的畫筆畫出了欞星門和大成殿”</p> <p class="ql-block">“不學禮，無以立”</p> <p class="ql-block">熟悉的聲音在耳邊回蕩，“學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來不亦樂乎……”</p> 識文廟—“溫故知新，又識文廟” <p class="ql-block">“我們一起用泡泡泥捏象形字，你認識它們嗎？”</p> 非遺分享 <p class="ql-block">雕版印刷的版料，一般選用紋質細密堅實的木材，如棗木、梨木等。然后把木材鋸成一塊塊木板，把要印的字寫在薄紙上，反貼在木板上，再根據(jù)每個字的筆劃，用刀一筆一筆雕刻成陽文，使每個字的筆劃凸出在</p><p class="ql-block">板上。木板雕好以后，就可以印書了。</p> <p class="ql-block">小小印刷工</p> <p class="ql-block">抱鼓石的寓意——抱鼓石有辟邪的寓意。其威嚴的形態(tài)可以阻擋邪祟進門，守護家宅平安。從裝飾性上看，抱鼓石雕刻精美，有很強的藝術價值，寓意對美好生活的追求，表達人們希望生活如同抱鼓石上的精美圖案一樣豐富多彩。抱鼓石上常見的圖案有以下幾種。動物類圖案很常見，如獅子，獅子造型的圖案象征著權力與威嚴，有鎮(zhèn)宅辟邪的作用；還有麒麟，麒麟是祥瑞之獸，代表吉祥、太平?；ɑ茴悎D案也比較多，比如荷花，荷花寓意著純潔、美好；牡丹圖案也常見，它象征富貴、繁榮。此外，還有幾何圖案，像回紋，回紋線條不斷頭，象征著連綿不斷、吉利深長；萬字紋也較為常見，有萬福萬壽不斷頭的含義，代表長久的吉祥如意。</p> 擇一事? 終一生 <p class="ql-block">各行各業(yè)的人—“我知道身邊有醫(yī)生、老師、警察、司機、工程師……但是在文廟里也了解了還有一個鮮有人知的職業(yè)—文物修復師”</p> 我們的樂趣 <p class="ql-block">拓印真有趣</p> 愛文廟 <p class="ql-block">語言活動：我是文廟小導游</p><p class="ql-block">文廟的位置是哪里呢?文廟里面都有什么建筑？請小朋友用“文廟里面有XX,XX?！钡木涫絹碇v一講，說一說。</p> <p class="ql-block">跟隨我們的腳步一起來吧！</p> <p class="ql-block">“我們一起搭建的文廟建筑，你能叫出名字嗎？”</p> <p class="ql-block">各種各樣的房子，你還有什么設計思路？</p> <p class="ql-block">文廟“寫生”一瞥——我筆下的文廟</p> <p class="ql-block">自制圖書——《倉頡造字》</p> <p class="ql-block">玩轉文廟，在細微處見童真！</p> <p class="ql-block">洛南猿人—我們的人類始祖，這是你心中的答案嗎？人類的文明很久遠很，人類的起源文明很神秘，我們還在探索的道路上…</p> 我們的收獲和反思 <p class="ql-block">我們的主題墻會告訴你想知道的一切…</p> <p class="ql-block">我們的課程結束了，但是我們的探索并未停止，一切都在路上，深耕教研，在歷史的面前我們都如此渺小，每一段歷史的印記都該從我們的心里停留，都該得到尊重，每一個文物承載著一段燦爛的歷史，那是文明的見證，也應該被銘記，讓過去擁有未來，再會！</p>