<p class="ql-block"> 2024年12月2日，在這個陽光明媚的下午，皇桐中心學(xué)校迎來了臨高縣教育局助學(xué)支教志愿服務(wù)隊的送教活動 ，此次送教由臨高縣教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)英語教研員林琳帶隊。</p> 課前準(zhǔn)備好 <p class="ql-block"> 來自新盈中心學(xué)校的許玲老師，今天為五（1）班的同學(xué)們帶來的是人教版PEP五年級上冊中的 Unit5 There is a big bed.Part B的課程，她在授課前就根據(jù)教材內(nèi)容和新課標(biāo)中的要求進(jìn)行了認(rèn)真且充分的備課。為了讓初次見面的學(xué)生們也能享受美好的英語課堂，她這次做了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 課程開始前，許老師早早的來到教室里做準(zhǔn)備。她將五（1）班的學(xué)生分成三個小組，宣布了課堂積分的規(guī)則，短短幾句話就活躍起了課堂的氛圍，同學(xué)們都摩拳擦掌做好了表現(xiàn)自我的準(zhǔn)備。</p> 課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 許老師用一段表演“中國功夫”的視頻引入課堂，帶學(xué)生們快速地復(fù)習(xí)和了解了on、above、under、in front of等方位介詞。簡單而有趣的記憶方式迅速點燃了課堂氛圍，同學(xué)們都積極地進(jìn)行課堂互動、回答問題。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)完新的詞匯之后，許老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入了該部分中的Let's talk部分。通過簡明扼要的板書幫助學(xué)生們整理句子的結(jié)構(gòu)、理解對話的內(nèi)容，最后再通過音頻領(lǐng)讀的方式加深學(xué)生對句子標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的印象。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生朗讀過程中，許老師還會及時糾正學(xué)生在發(fā)音上的錯誤和在口型上的錯誤。</p> <p class="ql-block"> 隨后的小組練習(xí)對話和展示環(huán)節(jié)中，同學(xué)們自由地組隊、積極地練習(xí)、大膽地展示，他們的語言行動都表現(xiàn)出了對英語學(xué)習(xí)的熱愛和享受課堂的快樂。</p> <p class="ql-block"> 最后，許老師利用教材中的圖片，通過描述不同事物的位置關(guān)系，和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)了本課中出現(xiàn)過的方位介詞。她鼓勵同學(xué)們大膽地發(fā)言，運用所學(xué)知識造句。即使是害羞的學(xué)生，她也會一步步地引導(dǎo)他們說出答案。</p><p class="ql-block"> 這堂精彩的英語課，也在“方位介詞版中國功夫”的表演中落下帷幕。</p> 課后共交流 <p class="ql-block"> 這堂課結(jié)束后，林琳教研員和許玲老師同皇桐中心學(xué)校、紅專小學(xué)的英語老師們一起，展開了友好而積極的評課交流。</p><p class="ql-block"> 在評課過程中，老師們積極地發(fā)表了自己的感想感受和在課堂上學(xué)到的教學(xué)方法。許玲老師也就自己在教授小學(xué)英語的過程中所積累的經(jīng)驗一一分享給大家。</p> <p class="ql-block"> 許老師提出，要在課堂上采取小組競賽的模式，并實行積分制度，以此來鼓勵學(xué)生們積極參與課堂互動和小組活動，發(fā)動學(xué)生形成點帶面、優(yōu)帶差的互助學(xué)習(xí)模式；為了能讓授課達(dá)到最佳效果，學(xué)生在課前一定要做好預(yù)習(xí)；同時在課堂上，教師一定不要吝嗇贊美的話，多多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有更多的自信去開口讀、大聲讀、多發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 許老師的教學(xué)建議讓在場的老師們都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 同時，大家還進(jìn)行了對英語學(xué)科新課改的探討。新版教材的難度系數(shù)距前一版教材提高了不少，因此如何讓基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生能夠更加容易理解知識、更加輕松的學(xué)習(xí)英語，成了老師們需要不斷的探索的一個課題。在這一前提下，為學(xué)生打好基礎(chǔ)最重要，許老師建議使用單詞卡來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，只有打好了基礎(chǔ)，才能真正的將知識學(xué)進(jìn)去，才能提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。</p> <p class="ql-block"> 只有夯實基礎(chǔ)，才能建起高樓；只有活用方法，才能提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的課堂如同一縷暖風(fēng)，吹走了冬天里的寒意。作為教師的我們?nèi)詫㈨频Z前行，為學(xué)生打造更加優(yōu)秀的課堂！</p> <p class="ql-block">攝影:謝珍妮</p><p class="ql-block">圖文編輯:王藝臻</p><p class="ql-block">審核:皇桐中心學(xué)校</p>