同課異構(gòu)展風(fēng)采，共磨互研促成長(zhǎng) ——禮縣西城小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)?微塵 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)催苗綠，一片丹心育花紅。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造高效課堂。12月4日禮縣西城小學(xué)五年級(jí)開(kāi)展了數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”公開(kāi)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 展示活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 2024年12月4日上午，杜小妮老師執(zhí)教的《三角形的面積》，以有趣的故事引入，迅速抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從回顧平行四邊形面積的推導(dǎo)過(guò)程出發(fā)，以學(xué)生在推導(dǎo)平行四邊形面積的過(guò)程中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主探究三角形的面積，師生配合默契，學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言，在不斷的探究中推導(dǎo)出了三角形的面積計(jì)算公式。整堂課的教學(xué)內(nèi)容與生活密切結(jié)合，學(xué)生能夠充分體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 盧老師以給陳洋同學(xué)過(guò)生日為契機(jī)，以三角形生日禮盒表面的大小為主線別致又成功的導(dǎo)入了新課。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也表達(dá)了對(duì)學(xué)生暖心的愛(ài)，并且教師充分注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，從具體操作到數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的引導(dǎo)，讓學(xué)生透徹的理解和掌握了三角形面積的計(jì)算公式，本堂課最后又在生日快樂(lè)的歌聲中結(jié)束，讓學(xué)生感受了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感和被老師偏愛(ài)的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課反思</p><p class="ql-block"> 課后，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)王麗君老師帶領(lǐng)五年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師對(duì)《三角形的面積》這兩堂課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)執(zhí)教教師的課堂既肯定優(yōu)點(diǎn)，又指出不足，真正做到在反思中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)，形成了濃郁的教研氛圍，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提升的目的。</p> <p class="ql-block">? 水本無(wú)華，相撞而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動(dòng)中，會(huì)涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天！</p> <p class="ql-block">審核：王麗君</p><p class="ql-block">編輯：杜小妮</p><p class="ql-block">供稿：五年級(jí)數(shù)學(xué)組</p>