<p class="ql-block"> 讀書使人快樂，讀書使人進(jìn)步，讀書使人收獲，讀書使人成長。本學(xué)期我們高三數(shù)學(xué)備課組共讀了《教師的溝通力》。</p> <p class="ql-block"> 為何選擇這本書</p><p class="ql-block"> 教師所從事的是需要處理各種人際關(guān)系的難度巨大的工作，在溝通中遇到困難、產(chǎn)生壓力在所難免。有的教師因自己不被學(xué)生喜愛而煩惱、因同事難以相處而心煩、因應(yīng)對(duì)家長而疲憊。正因?yàn)槿绱?，掌握溝通方法才顯得尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 這本書的主要內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 最打動(dòng)我的地方</p><p class="ql-block"> 通過心理學(xué)的方式教會(huì)我們?nèi)绾魏蛯W(xué)生，家長，同事溝通，解決一些基本問題，會(huì)對(duì)我們以后在任何地方發(fā)言都帶來很大的幫助！</p><p class="ql-block"> 可以從目錄挑選自己感興趣的部分讀，當(dāng)我感到工作不順利的時(shí)候可以讀這本書，四處碰壁的時(shí)候可以讀這本書，可以幫助我客觀的看待自己經(jīng)歷的事情，學(xué)會(huì)有效溝通，找出解決問題的辦法。</p> <p class="ql-block"> 各位老師的分享</p> <p class="ql-block">王芬老師—關(guān)于與學(xué)生溝通的收獲</p><p class="ql-block">1.可以通過安撫來增進(jìn)和學(xué)生的感情，比如身體或者心理安撫，肯定安撫；</p><p class="ql-block">2.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善于給他們點(diǎn)贊，經(jīng)?？滟澦麄儭?lt;/p><p class="ql-block">3.記住每個(gè)學(xué)生的名字，夸之前給他們的名字之前加個(gè)定語，讓夸獎(jiǎng)更具體。</p> <p class="ql-block">王克雙老師—關(guān)于和家長溝通的收獲</p><p class="ql-block">1.在拒絕的同時(shí)提出替代方案</p><p class="ql-block"> 在家長提出難以滿足的訴求時(shí)，先不立馬回應(yīng)。要先思考后再回答＋提出解決方案。</p><p class="ql-block">2.應(yīng)對(duì)家長意見的五個(gè)步驟</p><p class="ql-block"> 道歉----確認(rèn)事實(shí)和訴求----提出解決方案----列舉以往案例。</p><p class="ql-block">3.多夸夸學(xué)生</p> <p class="ql-block">吳海英—關(guān)于課堂教學(xué)的收獲</p><p class="ql-block">1.用生動(dòng)語言，喚醒學(xué)生的心靈和興趣</p><p class="ql-block"> 可以用擬聲詞和比喻，將抽象的知識(shí)具象化，比如語文，還可以采用多種方式的朗讀來激發(fā)同學(xué)們的興趣。</p><p class="ql-block">2.指令明確，溝通無礙</p><p class="ql-block"> 教師的指令一定要清晰明確，避免模糊的范圍和成都。</p><p class="ql-block">3.適當(dāng)停頓，加深理解</p><p class="ql-block"> 在重要的內(nèi)容之前或者之后，稍微停頓一下，能給他們留下回味和思考的空間。</p><p class="ql-block">4.總結(jié)要點(diǎn)，一目了然</p><p class="ql-block"> 無論是課前預(yù)告還是課后回顧，總結(jié)就很有必要，可以讓他們的學(xué)習(xí)更加有條理。</p><p class="ql-block">5.關(guān)注B類學(xué)生，給予更多安撫</p> <p class="ql-block">汪迎春老師——讓學(xué)生正確獲得安撫</p><p class="ql-block">1.傳遞輕松的信息</p><p class="ql-block">2.學(xué)會(huì)示好</p><p class="ql-block">3.創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block">4.應(yīng)對(duì)不同類型的學(xué)生</p><p class="ql-block">5.點(diǎn)名前后進(jìn)行表揚(yáng)</p><p class="ql-block">6.將建議包裹在肯定中</p><p class="ql-block">7.保持良好的心態(tài)</p><p class="ql-block">8.展現(xiàn)時(shí)間充裕的狀態(tài)</p> <p class="ql-block">譚婧老師—課堂溝通策略探討</p><p class="ql-block">1.提問技巧引導(dǎo)學(xué)生思考</p><p class="ql-block"> 通過巧妙的提問，教師可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。</p><p class="ql-block">2.反饋策略激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步</p><p class="ql-block"> 及時(shí)、具體的反饋能夠讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步。</p><p class="ql-block">3.課堂氛圍營造及優(yōu)化建議</p><p class="ql-block"> 一個(gè)積極、和諧的課堂氛圍對(duì)于提高教學(xué)效果至關(guān)重要，教師可以通過多種手段來營造和優(yōu)化課堂氛圍。</p> <p class="ql-block">陳麗華老師—課堂教學(xué)中的溝通方法</p><p class="ql-block">1.在課堂當(dāng)中可以適當(dāng)?shù)闹v故事。</p><p class="ql-block">2.在課堂教學(xué)中使用比喻的修辭手法。</p><p class="ql-block">3.把握好溝通節(jié)奏</p><p class="ql-block">4.目光要看著學(xué)生</p> <p class="ql-block">汪宏亮老師—讀書心得</p><p class="ql-block"> 《教師的溝通力》幫你習(xí)得可復(fù)制的80個(gè)溝通方法，建立完整的溝通機(jī)制。讓教師在面對(duì)數(shù)量龐大、不斷變化的溝通問題時(shí)，也能有章法可循，輕松應(yīng)對(duì)。書中場(chǎng)景覆蓋了課堂教學(xué)、師生互動(dòng)、同事相處、家校溝通，教師自我審視以及面對(duì)溝通困難情況時(shí)的處理方法。</p> <p class="ql-block">江宏雁老師—總的來說</p><p class="ql-block">1.學(xué)會(huì)傾聽的藝術(shù)</p><p class="ql-block"> 遇到問題自己先不要爆炸，先學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求和困惑。</p><p class="ql-block">2.學(xué)會(huì)非語言溝通</p><p class="ql-block"> 肢體語言，面部表情和聲音的音調(diào)都是溝通的重要組成部分。</p><p class="ql-block">3.學(xué)會(huì)情緒管理，學(xué)會(huì)和自己和解</p><p class="ql-block"> 教師的情緒狀態(tài)會(huì)極大的影響溝通的效果。有時(shí)候，先把自己的心態(tài)調(diào)整好，可能會(huì)事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 回顧本次讀書收獲</p><p class="ql-block"> 通過閱讀《教師的溝通力》這本書，我們深刻認(rèn)識(shí)到了溝通在教育工作中的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的溝通技巧和方法。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去</p><p class="ql-block"> 在未來的工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)到的溝通技巧和方法，與學(xué)生、家長和同事進(jìn)行更加有效的溝通，提升教育教學(xué)效果。持續(xù)關(guān)注教育行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷更新觀念。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我將持續(xù)關(guān)注教育行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的教育理念和方法，不斷更新自己的教育觀念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。</p>