<p class="ql-block"> 為了提高班主任們管理班級(jí)技能，也為了提升班主任們管理班級(jí)的幸福感！12月8日早上學(xué)校特邀教育專家呂海龍給老師們做了關(guān)于《如何巧妙激發(fā)學(xué)生自我教育內(nèi)驅(qū)力》專題講座！</p> <p class="ql-block"> 講座開(kāi)始，李麗嬋老師對(duì)呂校長(zhǎng)做了詳細(xì)的開(kāi)題介紹，我們也對(duì)呂校長(zhǎng)充滿了崇敬之情！</p> <p class="ql-block"> 呂海龍，正高級(jí)教師，湖南省特級(jí)教師，湖南省課改名校長(zhǎng)，湖南省課改樣板校永州市冷水灘區(qū)馬坪學(xué)校原校長(zhǎng)，永州市第二十中學(xué)首任校長(zhǎng)，現(xiàn)就職于湖南省永州市冷水灘區(qū)教科研中心。堅(jiān)守農(nóng)村初中小學(xué)教育30年，探索城市中小學(xué)教育5年，堅(jiān)持課改18年。創(chuàng)立了“生態(tài)活力”教育，獲得首屆“基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”、第三屆“湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)”。中國(guó)教育專家網(wǎng)“千人計(jì)劃”名師、湖南省“十四五”中小學(xué)幼兒園教師、校園長(zhǎng)培訓(xùn)專家資源庫(kù)首批成員、湖南省“初中未來(lái)教育家”培養(yǎng)對(duì)象、湖南省中小學(xué)卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航研修對(duì)象、湖南省“首批教師培訓(xùn)師”、湖南省“國(guó)培”“省培”實(shí)施項(xiàng)目?jī)?yōu)秀授課專家、湖南省中小學(xué)管理專業(yè)委員會(huì)湖南省百校聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng)、湖南省婦聯(lián)留守兒童工作“先進(jìn)個(gè)人”。永州市名師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師、永州市最可愛(ài)鄉(xiāng)村教師、永州市中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)中心主講教師。在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文十多篇，主編“課改湘軍”叢書(shū)之一的《創(chuàng)建生態(tài)課堂培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)子》課改專著、作為主要研究人員參編《校園應(yīng)急管理》專著、在全國(guó)各地做交流講座數(shù)百場(chǎng)次，聽(tīng)課學(xué)員超10萬(wàn)人次。</p> <p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)從五大策略維度來(lái)給我們生動(dòng)講述班主任如何進(jìn)行自主教育文化建設(shè)！</p> 特殊老酒1573 <p class="ql-block"> 講座氣氛活躍，呂校長(zhǎng)與老師們互動(dòng)交流。</p> 第一策略? ?相信學(xué)生——信仰 第二策略? 發(fā)現(xiàn)學(xué)生——愛(ài)心 第三策略? 解放學(xué)生——路徑 第四策略? 成長(zhǎng)學(xué)生——?jiǎng)恿? 第五策略? 發(fā)展學(xué)生——目的 小組總結(jié) <p class="ql-block"> 梁小燕老師代表第三小組對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，她說(shuō)呂校長(zhǎng)指出的以人為中心的教育才是真正的教育讓她很受觸動(dòng)，反思自己在今后教育學(xué)生之前應(yīng)先與家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生“花成花，樹(shù)成樹(shù)，草成草，小蔥成小蔥。”也期望這些策略能夠得到有效運(yùn)用，助力學(xué)生在自我驅(qū)動(dòng)下茁壯成長(zhǎng)，成為具有終身學(xué)習(xí)能力與自我完善精神的個(gè)體。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)了呂校長(zhǎng)生動(dòng)有趣的講座，老師們都深受啟發(fā)，都在思考如何運(yùn)用五大策略并在今后的班級(jí)管理中發(fā)揮作用！相信通過(guò)各自的努力，成為陽(yáng)光幸福師生！</p> <p class="ql-block">編輯：第三小組</p>