<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范我校教師教育教學(xué)行為，提升教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效能，12月11日上午，在市教體局吳健主任的帶領(lǐng)下，各科教研員一行8人來我校進行教學(xué)視導(dǎo)檢查，對我校備、教、批、練、評、研等環(huán)節(jié)進行了全面、深入、細致的調(diào)研和指導(dǎo)。</p> 常規(guī)檢查? 提質(zhì)增效 <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。視導(dǎo)組首先對學(xué)校教師的教案、備課、助學(xué)清單與作業(yè)批改等材料進行了全面、詳細的檢查。查閱了教導(dǎo)處對教師備課情況的管理考核情況、教研活動開展情況、教務(wù)處管理相關(guān)制度及工作開展情況、教學(xué)計劃、教學(xué)常規(guī)檢查記錄等檔案材料；重點檢查任課教師的二次備課、作業(yè)批改、了解教研組、備課組的教研活動記錄。</p> 深入課堂? 精準把脈 <p class="ql-block"> 本次課堂視導(dǎo)涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、勞動和信息七個學(xué)科。</p> <p class="ql-block"> 李夢老師執(zhí)教的一年級語文《影子》一課，在教學(xué)過程中，老師注重與學(xué)生的互動交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。在評價環(huán)節(jié)中，老師關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，通過肯定學(xué)生的獨特想法，激勵學(xué)生積極思考和表達。總之，這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習知識，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，又達到了教學(xué)目標。</p> <p class="ql-block"> 孫桂鮮老師所執(zhí)教的是三年級數(shù)學(xué)《分數(shù)的認識》一課，情境貼近學(xué)生的認知，通過整數(shù)除法逐步過渡到分數(shù)，讓學(xué)生初步感知分數(shù)的由來，理解分數(shù)的意義，環(huán)節(jié)設(shè)置層層遞進，課堂氣氛活躍，學(xué)具和助學(xué)清單配合探究活動，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識點的掌握逐漸深入，是一節(jié)非常賞心悅目的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 尹秀艷老師執(zhí)教的是三年級英語Unit5 We're family.(Speed up)一課，整節(jié)課活動設(shè)計新穎，能夠讓孩子在實際語境中靈活運用本課的重點詞匯和句型，培養(yǎng)了團隊合作意識。最后的“Family”介紹環(huán)節(jié)，學(xué)生們拿著自己的家人照片進行介紹，不但讓學(xué)生們感受到了family的happy，同時形成了積極向上的情感態(tài)度和價值觀。</p> <p class="ql-block"> 王秋霞老師執(zhí)教的三年級美術(shù)《各種各樣的鞋子》這節(jié)課，教學(xué)設(shè)計巧妙，教學(xué)目標清晰明確，教學(xué)過程流暢自然。在新授過程中，教師對鞋子的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)等方面進行了詳細講解，運用豐富多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生直觀地感受到設(shè)計鞋子的魅力，鼓勵學(xué)生嘗試多種材料進行立體造型。有效提升了學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"> 王福嶺老師教授的《祖國祖國我們愛你》這一課。通過歌曲演唱、歌詞賞析等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受愛國情懷。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生積極參與，在歡快氛圍里體會到祖國的美好，有效激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處對祖國的熱愛，提升了民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 李光輝老師執(zhí)教的《美化處理圖片》這一課，通過實例演示引導(dǎo)學(xué)生掌握圖片裁剪、調(diào)色等技巧。課堂互動良好，學(xué)生積極參與實踐操作。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序，有效培養(yǎng)了學(xué)生信息科技素養(yǎng)與審美能力，為今后教學(xué)提供了有益借鑒。</p> <p class="ql-block"> 張培老師的這節(jié)勞動課，教學(xué)目標清晰明確，學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍，這節(jié)課讓學(xué)生在制作課程表實踐中，收獲更強動手與規(guī)劃本領(lǐng)，切實體悟勞動創(chuàng)造價值魅力，助力勞動素養(yǎng)穩(wěn)步進階。</p> 聽取評課? 指導(dǎo)發(fā)展 <p class="ql-block"> 課后，各視導(dǎo)專家通過找優(yōu)點、談不足、解困惑，對每位授課教師的課進行了精彩點評，就如何落實課程目標、實施分層教學(xué)、拓展課程怎么上等問題提出寶貴建議。老師們表示，會在接下來的教學(xué)中持續(xù)學(xué)習名師課例，多聽多看多思，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p> 匯報交流? 視導(dǎo)反饋 <p class="ql-block"> 在交流總結(jié)會上，首先由張國軍校長作了“凝心聚力謀發(fā)展，務(wù)實擔當開新局”的報告，張校長從落實教學(xué)常規(guī)---強基礎(chǔ)、抓實效本教研---強師能、做好師生評價---強質(zhì)量、做優(yōu)課后服務(wù)---出特色以及管理機制創(chuàng)新---增活力六個方面進行匯報。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教研室所有領(lǐng)導(dǎo)對我校的教育教學(xué)工作進行全面精準的反饋。各位教研員就教師的專業(yè)成長落實、構(gòu)建高效新課堂、發(fā)揮學(xué)科教研力量、聚焦“1115”生本高效課堂、教學(xué)常規(guī)工作進一步提升、深入研讀課程目標等方面進行了細致的指導(dǎo)工作，提出了許多合理化的建議，有效促進教師成長和打造高效課堂，助力學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 以“視”為鏡，可以知得失；以“導(dǎo)”為引，可以促提升。此次視導(dǎo)工作，促進了我校教育教學(xué)工作的深入開展，為切實踐行新課標理念、提升教育教學(xué)質(zhì)量指明了方向。我校將以此次教學(xué)視導(dǎo)為契機，扎扎實實地做好教育工作，將教學(xué)研究進一步做深做實，切實促進學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文稿｜各教研組</p><p class="ql-block">編輯｜鄧衛(wèi)衛(wèi) 李妍</p><p class="ql-block">審核｜張國軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>