<p class="ql-block"> 2024 年 12 月 10日，暖煦的陽光輕柔地灑落，仿佛也趕來見證這場知識盛筵的高光時刻——成果展示。由汝州市教師進修學校精心組織的國培計劃（2024）送教下鄉(xiāng)活動，在歷經(jīng)一個多月的深耕細耘后，終于迎來了成果展示的尾聲華章。</p> <p class="ql-block"> 汝州市教師進修學校領導高度重視該環(huán)節(jié)。成果展示環(huán)節(jié)在蟒川鎮(zhèn)博愛寄宿學校開展的第一天，汝州市教體局黨組成員、教師進修學校校長范新，教師進修學校書記高運峰、副校長胡曉利、王司佳蒞臨現(xiàn)場全程參與此成果展示環(huán)節(jié)。此外，當天參與的人員還有小學語文項目管理團隊以及分別來自蟒川、王寨、汝南的50名學員。</p> <p class="ql-block"> 校長范新首先代表教師進修學校對蟒川中心校和基地校的大力支持與配合表示感謝，同時，對專家和學員們提出了更高的要求和期望，他希望專家能積極分享知識與實踐經(jīng)驗，學員之間能繼續(xù)交流互動，在學術研討中勇于探索未知，在技能培訓里精研專業(yè)要點，共同營造積極向上、富有成效的學習交流氛圍，以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到此次活動當中，收獲豐碩成果并建立長久的合作交流關系，帶動轄區(qū)內的教師共同成長，為今后的教育教學工作與研究奠定堅實基礎。</p><p class="ql-block"> 相關基地校校長也表示了對汝州市教師進修學校送教下鄉(xiāng)團隊的感謝，實實在在地幫助了青年教師在職業(yè)成長方面的全面提升，并將全力做好配合。</p> <p class="ql-block"> 參加小語一班成果展示環(huán)節(jié)的專家團隊有小學語文項目負責人周秋霞，<span style="font-size:18px;">首席專家、</span>中小學正高級教師<span style="font-size:18px;">王杏利、汝南中心校中小學高級教師李正利、臨汝鎮(zhèn)回民小學</span>正高級教師王恩典、塔寺小學徐艷萍老師，王寨鄉(xiāng)朱洼小學董娜娜老師、望嵩小學趙秋紅老師。</p> <p class="ql-block"> 樊笑瑩老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》讓學生從關鍵語句中體會作者的細致觀察，評價具體有針對性，積極鼓勵學生，整節(jié)課非?；钴S。通過觀察比較讓學生更進一步明確方法，訓練學生去準確表達。</p> <p class="ql-block"> 胡志朋老師的《在牛肚子里旅行》在設計教學時突出重點難點，抓住童話語文要素去設計，以學生為主體，讓學生自己去思考，注重學生朗讀指導，注重引導語氣語調節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 劉曉倩和劉亞倩《只有一個地球》教態(tài)大方自然，循循善誘，注重教學評一致性，有文體意識，運用說明方法去突出說明事物的特點，小組合作任務有探究性，明確具體。</p> <p class="ql-block"> 12月11日，小語二班在小屯鎮(zhèn)小屯小學進行成果展示。專家團隊有<span style="font-size:18px;">汝州市教師進修學校小學語文項目負責人周秋霞老師，首席專家、正高級教師王杏利，</span>逸夫小學中小學高級教師劉江濤，臨汝鎮(zhèn)回民小學正高級教師王恩典，塔寺小學徐艷萍老師，逸夫小學郭春蘭老師，錦繡小學老師張素紅老師。</p> <p class="ql-block"> 張召霞的《比尾巴》，充分利用多媒體資源，展示各種動物尾巴的形態(tài)，成功吸引學生目光。以問答競賽的方式開展教學，極大地調動了學生的積極性，他們踴躍發(fā)言，課堂互動良好。 在識字環(huán)節(jié)，采用直觀的象形字講解和游戲鞏固，效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 鄧樂丹執(zhí)教的《爬山虎的腳》教學目標明確符合課程要求。能采用多樣化的教學方法來提升學生的學習興趣。能采用多種形式讓學生讀文章，體會文章。教學過程應確保有效性，尤其要注重細節(jié)。例如，提問時應確保問題設置精準，問題設置應不斷優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 張國強的《慈母情深》這節(jié)課緊緊圍繞本課的語文要素和教學目標進行課堂教學，教學環(huán)節(jié)基本完整，課堂上能夠引導學生找出體現(xiàn)慈母情深的重點場景和細節(jié)，進行各種形式的朗讀，并引導學生從讀中體會，達到了一定的預期效果，完成了本課的教學目標。</p> <p class="ql-block"> 李路執(zhí)教的《慈母情深》，通過深情的朗讀示范與細致講解，有效地引導學生深入文本，真切體會到了母愛的深沉與偉大，學生們在課堂上積極回應，情感被充分調動，大部分同學都能深刻理解文中母親形象的感染力，在剖析文本細節(jié)時也展現(xiàn)出了良好的思考深度，小組討論熱烈且富有成效，從他們的回答和課后反饋來看，對母愛內涵的把握較為到位。</p> <p class="ql-block"> 關延珂執(zhí)教的《只有一個地球》課程結構嚴謹，重點突出，課堂氣氛活躍，教師有效引導學生思考，積極鼓勵學生，及時肯定學生表現(xiàn)，激發(fā)學生上課熱情，充分體現(xiàn)學生主體性。</p> <p class="ql-block"> 12月12日，小語三班成果展示在米廟鎮(zhèn)明德小學進行。參加該環(huán)節(jié)的專家有臨汝鎮(zhèn)回民小學正高級教師王恩典、汝州市職教教研室教研員薛志民老師、實驗小學中小學高級教師<span style="font-size:18px;">、尹曉燕老師，實驗小學</span>鄭會巧老師、塔寺小學徐艷萍老師、王寨鎮(zhèn)朱洼小學董娜娜老師。</p> <p class="ql-block"> 魏珂珂執(zhí)教的《比尾巴》導入方式非常有趣，通過游戲的形式激發(fā)學生的學習興趣，為課堂營造了輕松愉快的氛圍。課堂上采用了多樣化的教學形式，如:師生互讀、男女對讀、加節(jié)奏、動作表演等充分調動學生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 蔣一鳴老師執(zhí)教的《狐假虎威》趣味盎然！課堂中，蔣老師通過創(chuàng)設情境與任務驅動，孩子們在森林詞語闖關、臺詞考驗及劇場表演中，深入理解故事。他們在互動中注重借助朗讀和表演等多種方式體會角色特點，領悟寓意。讓孩子們在趣味中收獲知識，學會做人道理。</p> <p class="ql-block"> 劉京平老師在本次《在牛肚子里旅行》教學中，對重點內容把握精準，展現(xiàn)出了極為專業(yè)的教學素養(yǎng)，不僅讓學生清晰透徹地理解了課文的知識脈絡，還能巧妙地啟發(fā)學生深入思考文字背后的意義，培養(yǎng)他們的思維能力。然而，課堂氛圍不夠活躍是美中不足。希望今后融入更多趣味元素，鼓勵學生積極參與互動，讓課堂煥發(fā)出更蓬勃的生機。</p> <p class="ql-block"> 李佳輝老師在教學《麻雀》過程中，緊扣課文主題，結合新課標的要求，著重強調對學生讀和寫能力的培養(yǎng)和訓練。課堂上通過不同的主體和角度對學生進行評價，讓學生能夠從多方位了解自己的優(yōu)點與不足。</p> <p class="ql-block"> 許友玲老師從課程回顧導入新課，圍繞單元主題場景描寫，帶領學生分析了文中感人至深的場景。講課過程中聲情并茂，引導學生通過朗讀體會情感，并通過分角色朗讀、小組合作等教學方式讓學生切身體會慈母情深。</p> <p class="ql-block"> 每場成果展示結束，專家團隊們都會對學員進行客觀精準的的評價。學員們積極熱情，研討氛圍非常濃烈。</p> <p class="ql-block"> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！皣嘤媱潱?024）”汝州市送教下鄉(xiāng)成果展示環(huán)節(jié)順利收官。這段旅程，交織著思維的火花、理念的更新，是教學切磋，更是心與心貼近的深度交流。每位學員參與其中，置身這場知識盛宴，于反復研課、磨課明晰自身坐標，深挖教學潛能，一切只為打磨課堂、賦能學子。而我們，身為“種子老師”，更覺使命在肩。往后，愿與諸位同仁攜手，懷揣熱忱、步履不停，扎根教育厚土，沖破教學難關，一路播撒知識火種，帶領莘莘學子奔赴知識殿堂，讓教育之花處處盛放！</p>