<p class="ql-block">平果市第二小學(xué)二（4）班《笨狼的故事·笨狼上學(xué)記》閱讀手記</p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)讀課上老師和我們一起了解了這本書的封面、目錄、作者等相關(guān)內(nèi)容，以及有計(jì)劃地制定閱讀的進(jìn)度。老師和我們分享朗讀了《鵝太太·牛博士·眼鏡蛇小姐·動物學(xué)校》，從中我們了解到鵝太太退休后辦了一所動物學(xué)校，她親自飛到山谷里，把牛博士請到森林鎮(zhèn)，讓他教動物們學(xué)人類的語言。她還給眼鏡蛇小姐寫了一封信，請眼鏡蛇小姐也到森林鎮(zhèn)來教孩子們學(xué)算術(shù)。于是眼鏡蛇小姐搭乘一只蒼鷹，空降到森林鎮(zhèn)。</p><p class="ql-block"> 就這樣，森林里的小動物都來上學(xué)啦！</p> <p class="ql-block"> 在導(dǎo)讀單的講解中，小伙伴用“聯(lián)系上下文”的方法為我們解釋了“一石二鳥”和“一石三鳥”的意思?！耙皇B”就是一次行動達(dá)到了兩個目的，“一石三鳥”的意思是一次行動就達(dá)到了三個目的。</p> <p class="ql-block"> 梁芯怡小伙伴說， 在《笨狼的故事·笨狼上學(xué)記》之《熱鬧的外語課》中，鵝太太辦的動物學(xué)校里，牛博士要給大家上人類語言的外語課 。課還沒開始，棕小熊的言論就引發(fā)了一場“課堂大戰(zhàn)”，他要揮拳打人時，笨狼舉起一把椅子，從斜后方?jīng)_過來，恰巧擋住了棕小熊的拳頭，原來他的拳頭砸在了椅子的一顆釘子上，一塊堅(jiān)硬的木片深深地扎進(jìn)了他的爪子，課堂一下子亂套了。聰明兔勸架沒用，乖乖羊躲到桌子底下，公雞和狐貍還玩起了游戲。這堂課最后以混亂收場，故事告訴孩子們在課堂上要遵守紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，不能隨意吵鬧，否則既不文明，又影響了學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在這一課中，我們還積累了一些四字詞語“心潮澎湃”“千言萬語”“鬼哭狼嚎”“上躥下跳”“懼怕三分”。小伙伴還通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、借助偏旁表義的方法理解了這些詞語的意思。老師夸我們的本領(lǐng)越來越大。</p> <p class="ql-block"> 在《三個惹禍的漢字》中 ，我們知道最近牛博士想教大家認(rèn)識漢字、寫漢字、說漢語，還教大家用漢字造句、寫作文。動物們對人類與世界充滿了向往，所以學(xué)習(xí)漢字的熱情很高。起初，牛博士就教他們認(rèn)識了“人”“大”“太”這三個字，還教他們知道這三個漢字的意義。因?yàn)楸坷翘焯炷弥R字卡在家里認(rèn)字，笨狼爸爸和笨狼媽媽也認(rèn)識了這些漢字。后來牛博士做夢也沒想到他因?yàn)榻踢@幾個字讓他惹上麻煩，會被全森林鎮(zhèn)的太太們痛恨，甚至差點(diǎn)兒丟了工作，而得重新回到遙遠(yuǎn)的山谷里，成為一頭孤獨(dú)的老牛。原因是笨狼、笨狼爸爸和笨狼媽媽已經(jīng)達(dá)成共識，家務(wù)共同承擔(dān)，搞好家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)。可后來在聰明兔的指引下，笨狼將“人人有責(zé)”，改為“大人有責(zé)”。隨后又在笨狼的指點(diǎn)下，笨狼爸爸又將“大人有責(zé)”改為“太太有責(zé)”。而且整個森林鎮(zhèn)家家戶戶都出現(xiàn)了這樣的情況，所以太太們一致認(rèn)為是牛博士在教唆孩子們不誠實(shí)。用詭計(jì)耍弄自己的父母，尤其是耍弄自己的母親，簡直無法無天。最后，鵝太太弄清了事情的原委，確定是笨狼和聰明兔想的壞主意，罰笨狼和聰明兔給鎮(zhèn)上每戶人家打掃一次衛(wèi)生。</p> <p class="ql-block"> 在《井底之蛙》這個故事中我們了解到了眼鏡蛇小姐身子非常柔軟，他上課很有意思，她教大家認(rèn)哪個阿拉伯?dāng)?shù)字就把自己的身體擺成那個數(shù)字的樣子，總是擺得又快又好，而且還讓動物們用爪子去摸數(shù)字的形狀。可是有一次眼鏡蛇小姐出了一道智力題一一“一只青蛙在100米深的井里，白天他沿著井壁往上跳三米，晚上又滑下去兩米，那要多少天才能掉出井來？”引發(fā)了孩子們的爭論，而笨狼則擔(dān)心小青蛙跳不出井口來，會被餓死而哇哇大哭起來。后來，牛博士急中生智中講起了《坐井觀天》的故事，讓笨狼破涕為笑。孩子們也忘記了青蛙和剛才的悲傷，熱烈地討論天究竟有多大的問題。最后，牛博士夸獎孩子們是活潑的學(xué)生，有善良的心腸。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀《最后還是0》這個故事之前，我們迫不及待地想了解為啥最后還是0。原來是眼鏡蛇小姐教大家學(xué)減法時，問笨狼4-4等于幾？笨狼說，4-4等于8。眼鏡蛇小姐非常生氣。但是笨狼卻告訴眼鏡蛇小姐，昨天伶俐兔從他的課桌旁邊跑過去，被課桌角撞疼了，所以他就想把課桌角的4個角都去掉，免得下次再撞疼伶俐兔，結(jié)果他用鋸子把4個角去掉，發(fā)現(xiàn)課桌的角反而多了，變成了8個角。聽到笨狼這么一說，同學(xué)們都半信半疑地從座位上跑下來，擠到笨狼的課桌邊數(shù)角，幾乎每個同學(xué)都數(shù)了一遍，結(jié)果真的都是8個角。接著又把8個角去掉，大家都驚訝地發(fā)現(xiàn)8-8不是0，而是16。頓時，教室里熱鬧極了，大家以笨狼、棕小熊、小狐貍和淘氣猴為中心，圍成了四堆在鋸桌角。一直到下午放學(xué)，學(xué)生們都在忙著據(jù)桌角，直到最后，教室里出現(xiàn)了4張圓桌。學(xué)生們得出的結(jié)論和眼鏡蛇小姐期待的終于一致了一一答案是0。從這件事中，我們漸漸明白了什么是“實(shí)踐出真知”的道理。</p> <p class="ql-block"> 在《減法難懂》這一課中，我們積累了一些成語并通過組詞、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活等方法理解了他們的意思。如：“蠻不講理”就是蠻橫，不講道理?！氨┨缋住本褪谴筇秃?。形容十分生氣或十分著急的樣子?！耙а狼旋X”就是形容極端仇視或痛恨?！盀槿藥煴怼笔侵冈谌似穼W(xué)問方面成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。“厚此薄彼” 就是重視或優(yōu)待一方，輕視或冷淡另一方。而“一碗水端平”，讓我們知道了處理事情要公平公正，不能偏袒任何一方。</p> <p class="ql-block"> 《一張森林幣》《鵝太太的自行車》也特別有趣，叫人百讀不厭。</p> <p class="ql-block"> 《誰的音樂書》中，讓我們更加佩服聰明兔的好主意，成功化解了棕小熊與笨狼的矛盾。</p> <p class="ql-block"> 看，這兩個小伙伴勇敢地參與到朗讀分享中，得到了老師的肯定，能與老師同框合照，其他小伙伴都十分羨慕這個難得的獎勵呢！</p> <p class="ql-block"> 靜心閱讀中，我們仿佛與笨狼共同經(jīng)歷了那么有趣而難忘的故事。</p> <p class="ql-block"> 小伙伴們又主動開講導(dǎo)讀單了，講解條理清晰，不得不稱贊呀！</p> <p class="ql-block"> 晚上、周末，很多小伙伴都堅(jiān)持朗讀分享。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，小伙伴們爭先恐后地分享閱讀感受，大家都想爭取拿到“閱讀之星”“書香家庭”榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我們制作的閱讀思維導(dǎo)圖，它們記錄了我們閱讀的感受與痕跡。</p> <p class="ql-block"> 課本劇上演前，我們自由組合，尋找小伙伴，確定表演內(nèi)容。我們利用下課時間聚在一起，努力地背誦臺詞，大家互相監(jiān)督，互相幫助。不到一天，我們就分好角色，背下各自的臺詞。我們厲害吧！哈哈！</p> <p class="ql-block"> 各小組緊鑼密鼓地排練，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，有的還偷偷地瞅一眼其他組的表演情況，進(jìn)而補(bǔ)充本組的表演技巧。</p> <p class="ql-block"> 閱讀不止，分享將還在繼續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 《課本劇》開演了。觀眾們都抑制不住地激動起來。而演員們也變得緊張又興奮呢！</p> <p class="ql-block"> 課本劇《熱鬧的外語課》</p><p class="ql-block"> 演員：李淑涵 黃承楷 翟冠森 梁琳歆 覃俊豪 蘇溪潼 黃詩哲</p> <p class="ql-block"> 課本劇《最棒的學(xué)生》</p><p class="ql-block"> 演員：黎羽璐 麻禹惠 羅千惠 黃雪萌 謝沁霏 黃向蕊 潘梓卉</p> <p class="ql-block"> 課本劇《分拳頭》</p><p class="ql-block"> 演員：王國鉞 梁芯怡 賴奕冰 蘇小棋 黃詩芮 何珺潼 潘瑾妤 黃翊楷</p> <p class="ql-block"> 雖然我們表演還很稚嫩，但我們相信：只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，以后一定能演繹得惟妙惟肖的。</p> <p class="ql-block"> 我們評星的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，小伙伴們必須平時主動閱讀，積極進(jìn)行朗讀分享，閱讀感受分享，自主完成導(dǎo)讀單，主動講解導(dǎo)讀單、繪制閱讀思維圖、參加課本劇表演等三項(xiàng)以上才能榮獲“閱讀之星”或“書香家庭”榮譽(yù)稱號。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過靜心閱讀、朗讀分享等方式，我們在提取信息、理解詞語的同時，了解了每個故事的主要內(nèi)容，我們在測試中也取得了優(yōu)異的成績。瞧，滿分的人可真不少呀！</p> <p class="ql-block"> 打開《笨狼的故事》這本書，我們仿佛和笨狼在一起，故事情景與我們的學(xué)習(xí)生活十分相似。好玩、搞笑等映現(xiàn)在我們眼前。靜靜地讀著這本書，內(nèi)心時而平靜從容，時而心潮澎湃，時而忍俊不禁。笨狼的一舉一動，都讓我們覺得是那么童真童趣，是我們孩童思想的真實(shí)再現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 果然，書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使人飛翔。 讀書，讓我們開闊思維，愉悅身心。</p>