課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是，我們決定開啟一場以“擁抱冬天”為主題的探索之旅，希望通過一系列活動，讓孩子們在享受冬日樂趣的同時，也能深入了解冬季的自然現(xiàn)象及其對人類生活的影響。</p> 尋找冬天 <p class="ql-block ql-indent-1">冬天在哪里呢？ </p><p class="ql-block ql-indent-1">我們針對冬天開展了小調(diào)查，孩子們以繪畫的形式填寫調(diào)查問卷。隨后孩子們利用戶外活動的時間一同尋找幼兒園里的冬天，親身體驗大自然的變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙郡格：花朵枯萎了。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">吳宥祺： 我的耳朵也凍僵了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">夏銘涵：冬天小草變黃了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">劉佳樺：大樹的葉子都掉了，光禿禿的。</p> 溫暖過冬 <p class="ql-block ql-indent-1">冬天保暖方法有哪些？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">馮宇涵：帶暖和的帽子、圍巾還有手套。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">楊鑫諾：可以穿上厚厚的衣服。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">朱宸熙：我們?nèi)ミ\動也能變暖！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用畫筆設(shè)計了自己喜歡的毛線帽，用優(yōu)美的線條勾勒出毛線帽的樣子。</p> 玩轉(zhuǎn)冬天 <p class="ql-block ql-indent-1">冬天再冷也少不了鍛煉啦，戶外活動能起到抵御寒冷的作用，而且還能鍛煉身體。因此，我們開展了豐富多彩的雪地游戲，如拉雪橇、抽冰猴、雪滑梯、雪地迷宮等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過“擁抱冬天”的課程，我們不僅帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了一個多彩的冬季世界，更讓他們在探索中學(xué)會了思考、創(chuàng)造與合作?？粗⒆觽兡樕涎笠绲男θ荩覀冎?，這場冬日之旅，已經(jīng)深深地印刻在他們的心中。未來，我們將繼續(xù)探索更多有意義的教育方式，為孩子們的成長注入更多的愛與智慧。</p> <p class="ql-block">編輯：劉佳楠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審: 郭靖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">復(fù)審: 國峰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審: 曲藝</p>