好久沒(méi)有提筆了，像我這種文筆不好又很懶的人，提筆真的需要下很大的決心。一來(lái)自己的筆太過(guò)于笨拙，二來(lái)今年拍攝了好幾組照片，似乎每組照片都值得寫(xiě)，不過(guò)一提筆卻又思路全無(wú)。加之實(shí)在太忙，于是便無(wú)限期的推遲了下去……. 然而，在我的內(nèi)心深處，有一組照片，那仿佛來(lái)自天邊的笑容帶來(lái)的內(nèi)心的震動(dòng)，和沒(méi)有成文的遺憾一直在不停的提醒自己，應(yīng)該把她們記錄下來(lái)，讓更多的人看到，這世界上還有一群人，用自己天真、無(wú)邪的笑容，詮釋著自信、自強(qiáng)和生命的意義。 2016年6月20日下午六點(diǎn)，應(yīng)森林琴行大劉、小劉老師的邀請(qǐng)，我來(lái)到遵義市特殊教育學(xué)校，參加9（2）盲生班的畢業(yè)晚會(huì)，由于到達(dá)較早，我便提起相機(jī)，想尋找一下有別于《少年錦時(shí)》的另一份感動(dòng)。 穿過(guò)盲生教室區(qū)域，我在一間教室前停下來(lái)，里面有幾個(gè)孩子在上自習(xí)，看他們學(xué)習(xí)的樣子，很明顯是能看見(jiàn)的，和正常孩子沒(méi)什么區(qū)別，我一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，再看她們交流的方式，我明白了，應(yīng)該是聾啞生。 為了不打擾孩子們學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單拍了幾張照片后，很快離開(kāi)了教室。這時(shí)，遠(yuǎn)處小樹(shù)下，三個(gè)小女孩吸引了我的注意。這三個(gè)小女孩應(yīng)該是高年級(jí)的學(xué)生，正值青春期，舉手投足之間洋溢著青春的氣息，完全不同于低年級(jí)的孩子。 于是，我端起相機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拍攝她們自然交流的神情，那開(kāi)心、羞澀的神情似乎在告訴我，雖然她們聽(tīng)不見(jiàn)、也說(shuō)不出，但一點(diǎn)也不影響她們擁有一顆青春萌動(dòng)的少女的心，手語(yǔ)的交流傳遞著少女之間的小秘密……含著羞澀的開(kāi)心的眼神盛滿人間最美好的青春情懷，讓人動(dòng)容！ 很快，她們發(fā)現(xiàn)了我，這時(shí)的我有點(diǎn)惴惴不安，因?yàn)榕臄z前沒(méi)有經(jīng)她們同意，我很擔(dān)心自己不經(jīng)意的行為冒犯了她們，更擔(dān)心她們要求我刪掉照片。于是，完全不懂手語(yǔ)的我，走上前去笨笨地比劃:我能給你們拍照嗎？ 意外的驚喜，她們不但同意了，而且還拍出各種pose配合我的拍攝，每一次快門(mén)的按下，我都被鏡頭里這青春、快樂(lè)的笑容所感染，更深深地感嘆：上帝為什么對(duì)她們?nèi)绱瞬还? 可是，當(dāng)我瀏覽鏡頭里這讓人舒心的色彩、這幸福洋溢的笑容，頓時(shí)又覺(jué)得上天其實(shí)厚愛(ài)每一個(gè)人，也許上帝關(guān)了她們語(yǔ)音的門(mén)，卻為她們隔開(kāi)了俗塵的喧囂，賦予她們純凈如清泉的心靈。只要心靈幸福了，用語(yǔ)音和用手勢(shì)有什么區(qū)別呢？ 世界上有很多笑容，而深深震動(dòng)心靈的，是這種無(wú)聲世界里的笑顰，這靜怡的笑顰，如同唯美的電影畫(huà)面一般，在我的腦海中拂過(guò)萬(wàn)千期待…… 圖/文：遵義兵哥
原創(chuàng)圖文，打賞捐遵義市特殊教育學(xué)校。