<p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為進(jìn)一步深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造教師間互幫互助的良好教研氛圍，12月16日上午，小學(xué)數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)《認(rèn)識面積》教研活動，在長鋪鎮(zhèn)中心完小錄播室進(jìn)行，數(shù)學(xué)組全體教師參與了此次活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">課堂展示</b></p><p class="ql-block"> 本次執(zhí)教的是劉娟老師。劉老師課前準(zhǔn)備充分，設(shè)計精妙，過程精彩。通過小組合作學(xué)習(xí)、老師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生探索出面積的含義，比較物體表面和平面圖形的面積大小。教學(xué)過程中注重學(xué)生思維的引導(dǎo)，注重師生的有效互動，注重教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">評課反思</b></p><p class="ql-block"> 課后，我們還開展了評課議課活動。劉老師就自己這堂課的設(shè)計理念和設(shè)計思路，以及課堂教學(xué)的效果進(jìn)行了分析。數(shù)學(xué)組全體聽課教師也各抒己見，就教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)、教學(xué)重難點及突破方法進(jìn)入了深入的探討。</p> <p class="ql-block"> 積小流成江河，積跬步至千里。平日里點點滴滴的學(xué)習(xí)和積累，讓老師們開闊了眼界，豐富了思想，同時也暴露了教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)。在未來的教育教學(xué)道路上，讓我們繼續(xù)攜手前行，在比較、反思和研討中切磋交流，碰撞提升。</p>