海陵區(qū)雄鷗小學(xué)二年級語文公開課 <p class="ql-block"> 在陽光明媚的今天，海陵區(qū)雄鷗小學(xué)一場精彩紛呈的小學(xué)二年級語文公開課《風(fēng)娃娃》悄然展開。鄭元姍老師以她獨特的教學(xué)魅力，引領(lǐng)孩子們走進風(fēng)的奇妙世界。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，鄭老師以一首古詩“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。＂輕柔帶入，孩子們的眼睛里瞬間閃爍起好奇的光芒。通過展示形態(tài)各異的風(fēng)的圖片，讓孩子們直觀地感受風(fēng)的多樣，順利開啟了對《風(fēng)娃娃》這篇課文的探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 識字教學(xué)環(huán)節(jié)，鄭老師把生字講得生動有趣，課堂上小手如林。書寫指導(dǎo)時，鄭老師細(xì)致地講解每個筆畫的位置與順序，孩子們一筆一劃認(rèn)真書寫，教室里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)《風(fēng)娃娃》公開課，不僅讓孩子們學(xué)到了語文知識，更激發(fā)了他們對自然和生活的熱愛。在鄭老師的精心引導(dǎo)下，孩子們在知識的海洋里快樂啟航，為他們的語文學(xué)習(xí)之路增添了一抹絢麗色彩。</p> <p class="ql-block"> 整堂課在輕松愉快的氛圍中落下帷幕。正如著名教育家所說：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?lt;/p> <p class="ql-block">下圖中，全區(qū)低年級語文老師正在評課▽</p> <p class="ql-block">評論一：教學(xué)思路清晰、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，老師的板書美觀,本文的重點是學(xué)習(xí)生字,會認(rèn)字掌握較好。</p><p class="ql-block">評論二：生字要打上拼音，課堂氣氛活躍。</p><p class="ql-block">評論三：教學(xué)思略情晰、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在會認(rèn)字教學(xué)老師做得好,方式多樣.游戲多;在教書寫生字時引導(dǎo)學(xué)生注意生字結(jié)構(gòu)并范寫,引入過渡自然.讀的時候初讀后把多點周時間放在會寫字上。</p><p class="ql-block">評論四：導(dǎo)入新穎，指導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃做的事情圖文并茂;幫助學(xué)生識字;通過范寫提高學(xué)生的書寫能力。</p><p class="ql-block">評論五：不足:做什么事:要加上"風(fēng)娃娃”這一主語也要抓住字的部件教學(xué),并注音。</p><p class="ql-block">評論六：在課前觀察老師備課充足板書優(yōu)美.課堂學(xué)習(xí)興趣高。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> △相信在我們海陵區(qū)這批優(yōu)秀的教育工作者教學(xué)引領(lǐng)下，孩子們的未來將充滿無限可能，他們會在語文學(xué)習(xí)的道路上越走越遠，領(lǐng)略到更廣闊的天地，收獲更多的精彩。</p> <p class="ql-block">攝影：張興喜 撰稿：梁智慧</p><p class="ql-block">審稿：黃業(yè)歡 發(fā)布：梁智慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>