<p class="ql-block ql-indent-1">2024 年 12 月 24 日，晨霜濃重，暖陽(yáng)漸融，榮莊小學(xué)的每周例行教研活動(dòng)似冬日爐火，熱烈而溫暖，為教學(xué)之路驅(qū)散寒意，照亮方向。此次集體備課，緊扣北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 （四）——利息”一課，老師們依循《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) （2022 年版）》與教師教學(xué)用書，踏上了深度教學(xué)探索的征程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們?cè)谧灾鱾湔n時(shí)仿若精雕細(xì)琢的工匠，深入剖析教材，貼合學(xué)情，為集體研討積聚豐厚素材，夯筑堅(jiān)實(shí)根基。在靜謐中沉淀，于沉思里明晰，每位老師皆全力探尋教學(xué)真髓，力使知識(shí)精準(zhǔn)傳遞。</p> 擬定學(xué)習(xí)目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1">集體研討大幕拉開，首先擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師們高瞻遠(yuǎn)矚，立足課程標(biāo)準(zhǔn)高點(diǎn)，俯瞰教學(xué)全景，考量學(xué)生既有百分?jǐn)?shù)知識(shí)框架，錨定目標(biāo)：引領(lǐng)學(xué)生深悟利率利息概念，精熟計(jì)算要訣，且能自如運(yùn)用于生活金融場(chǎng)景。自基礎(chǔ)概念至復(fù)雜實(shí)操，由理論研習(xí)到實(shí)踐運(yùn)用，目標(biāo)層層遞升，為課堂教學(xué)精準(zhǔn)繪就藍(lán)圖，指引前行路徑。</p> 討論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案 <p class="ql-block ql-indent-1">探討學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案時(shí)，老師們采用過程性評(píng)價(jià)與成果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。課堂上，借觀察學(xué)生對(duì)利率概念的闡釋、計(jì)算步驟的展現(xiàn)及小組討論的踴躍度，評(píng)估學(xué)習(xí)成效。課后作業(yè)巧設(shè)多元題型，從基礎(chǔ)利息運(yùn)算至復(fù)雜金融方案比對(duì)，檢驗(yàn)知識(shí)遷移之力。更鼓勵(lì)學(xué)生投身家庭理財(cái)調(diào)研，核算家庭儲(chǔ)蓄收益，令學(xué)生于真實(shí)生活情境領(lǐng)略數(shù)學(xué)魅力，達(dá)成學(xué)以致用。借多元評(píng)價(jià)，保學(xué)習(xí)成果全面、客觀核驗(yàn)，在實(shí)踐磨礪里見證學(xué)生成長(zhǎng)。</p> 優(yōu)選教學(xué)策略 <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)選教學(xué)策略環(huán)節(jié)，老師們思維碰撞，火花四濺。情境教學(xué)法嶄露頭角，構(gòu)建銀行營(yíng)業(yè)情境，讓學(xué)生角色扮演，親身體驗(yàn)利率于金融往來之效用，抽象知識(shí)具象化，學(xué)習(xí)熱忱與代入感倍增。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法亦受青睞，布置系列利率關(guān)聯(lián)任務(wù)，如探究本金存期與利息關(guān)聯(lián)規(guī)律，促學(xué)生自主探索，挖掘數(shù)學(xué)奧秘，培育獨(dú)立思考與問題解決之能。小組合作學(xué)習(xí)法推動(dòng)學(xué)生交流協(xié)作，共探利率應(yīng)用難題，彼此啟迪，攜手奮進(jìn)，在互補(bǔ)互助中綻放異彩，于合作共進(jìn)里收獲成長(zhǎng)。</p> 研討總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)熱烈研討，沈巖老師作最后總結(jié)，充分贊許了老師們的勤勉與睿思，重申教學(xué)評(píng)一致是教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。激勵(lì)眾人將研討碩果積極踐行于課堂教學(xué)，于實(shí)踐中反思精進(jìn)，為學(xué)生數(shù)學(xué)研習(xí)與成長(zhǎng)傾盡全力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動(dòng)，恰如冬日里的暖陽(yáng)，雖值數(shù)九寒天，卻溫暖了教學(xué)的征途。老師們以研促教，以教啟智，讓數(shù)學(xué)知識(shí)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤學(xué)生心田，在這寒冷冬日孕育出教育的希望之芽，靜候繁花似錦的教育盛景。</p>