<p class="ql-block"> 保育教育</p> <p class="ql-block"> 第五十條 幼兒園應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)前兒童，關(guān)注個(gè)體差異，注重良好習(xí)慣養(yǎng)成，創(chuàng)造適宜的生活和活動(dòng)環(huán)境，有益于學(xué)前兒童身心健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 第五十一條 幼兒園應(yīng)當(dāng)把保護(hù)學(xué)前兒童安全放在首位，對(duì)學(xué)前兒童在園期間的人身安全負(fù)有保護(hù)責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 幼兒園應(yīng)當(dāng)落實(shí)安全責(zé)任制相關(guān)規(guī)定，建立健全安全管理制度和安全責(zé)任制度，完善安全措施和應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，按照標(biāo)準(zhǔn)配備安全保衛(wèi)人員，及時(shí)排查和消除火災(zāi)等各類安全隱患。幼兒園使用校車的，應(yīng)當(dāng)符合校車安全管理相關(guān)規(guī)定，保護(hù)學(xué)前兒童安全。</p><p class="ql-block"> 幼兒園應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定投保校方責(zé)任保險(xiǎn)。</p><p class="ql-block"> 第五十二條 幼兒園發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險(xiǎn)情形的，應(yīng)當(dāng)立即采取保護(hù)措施，并向公安、教育等有關(guān)部門報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 幼兒園發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)學(xué)前兒童人身安全，立即采取緊急救助和避險(xiǎn)措施，并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 發(fā)生前兩款情形的，幼兒園應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知學(xué)前兒童父母或者其他監(jiān)護(hù)人。</p><p class="ql-block"> 第五十三條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)合理的一日生活制度，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，做好兒童營(yíng)養(yǎng)膳食、體格鍛煉、全日健康觀察、食品安全、衛(wèi)生與消毒、傳染病預(yù)防與控制、常見(jiàn)病預(yù)防等衛(wèi)生保健管理工作，加強(qiáng)健康教育。</p><p class="ql-block"> 第五十四條 招收殘疾兒童的幼兒園應(yīng)當(dāng)配備必要的康復(fù)設(shè)施、設(shè)備和專業(yè)康復(fù)人員，或者與其他具有康復(fù)設(shè)施、設(shè)備和專業(yè)康復(fù)人員的特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)合作，根據(jù)殘疾兒童實(shí)際情況開(kāi)展保育教育。</p><p class="ql-block">【解讀】</p><p class="ql-block"> 第五十條-第五十四條的規(guī)定，主要體現(xiàn)了學(xué)前教育的目的，是保護(hù)學(xué)前兒童的身心健康，促使學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)。近年來(lái)，許多幼兒園出現(xiàn)體罰甚至威脅幼兒等嚴(yán)重危害幼兒身心健康的惡性事件?！秾W(xué)前教育法》的規(guī)定，更加突出了各類幼兒園的工作重點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 第五十五條 國(guó)務(wù)院教育行政部門制定幼兒園教育指導(dǎo)綱要和學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，地方各級(jí)人民政府教育行政部門依據(jù)職責(zé)組織實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)前教育教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 幼兒園應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，科學(xué)實(shí)施符合學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)的保育和教育活動(dòng)，不得組織學(xué)前兒童參與商業(yè)性活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 第五十六條 幼兒園應(yīng)當(dāng)以學(xué)前兒童的生活為基礎(chǔ)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，發(fā)展素質(zhì)教育，最大限度支持學(xué)前兒童通過(guò)親近自然、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式探索學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的品德、行為習(xí)慣、安全和勞動(dòng)意識(shí)，健全人格、強(qiáng)健體魄，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 幼兒園應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本保育教育語(yǔ)言文字，加強(qiáng)學(xué)前兒童普通話教育，提高學(xué)前兒童說(shuō)普通話的能力。</p><p class="ql-block"> 第五十七條 幼兒園應(yīng)當(dāng)配備符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的玩教具和幼兒圖書(shū)。</p><p class="ql-block"> 在幼兒園推行使用的課程教學(xué)類資源應(yīng)當(dāng)經(jīng)依法審定，具體辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門制定。</p><p class="ql-block"> 幼兒園應(yīng)當(dāng)充分利用家庭、社區(qū)的教育資源，拓展學(xué)前兒童生活和學(xué)習(xí)空間。</p><p class="ql-block"> 第五十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與父母或者其他監(jiān)護(hù)人交流學(xué)前兒童身心發(fā)展?fàn)顩r，指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。</p><p class="ql-block"> 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)積極配合、支持幼兒園開(kāi)展保育和教育活動(dòng)。</p><p class="ql-block">【解讀】</p><p class="ql-block">第五十五條-第五十八條，學(xué)前兒童的健康成長(zhǎng)，需要國(guó)家、幼兒園、監(jiān)護(hù)人三方合力，共同努力。國(guó)家層面上，需要制定幼兒園教育指導(dǎo)綱要和學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，并由教育行政部門組織實(shí)施；幼兒園層面上，需要正確使用教學(xué)方法、教學(xué)用具；監(jiān)護(hù)人層面上，需要與幼兒園加強(qiáng)交流，積極配合，各方均是孩子健康成長(zhǎng)的責(zé)任人。共同呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> 第五十九條 幼兒園與小學(xué)應(yīng)當(dāng)互相銜接配合，共同幫助兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 幼兒園不得采用小學(xué)化的教育方式，不得教授小學(xué)階段的課程，防止保育和教育活動(dòng)小學(xué)化。小學(xué)堅(jiān)持按照課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他任何機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)前兒童開(kāi)展半日制或者全日制培訓(xùn)，不得教授學(xué)前兒童小學(xué)階段的課程。</p><p class="ql-block">【解讀】</p><p class="ql-block">在應(yīng)試教育體系之下，許多家長(zhǎng)希望孩子“贏在起跑線上”，因此，過(guò)去的雙語(yǔ)幼兒園等具有小學(xué)化教育方式的幼兒園或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為了家長(zhǎng)們的心頭好?！秾W(xué)前教育法》以法律的形式對(duì)上述行為加以制止，各類幼兒園再難以考試知識(shí)教育作為優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行辦學(xué)經(jīng)營(yíng)。</p>