<p class="ql-block"> 寒冬暖陽至，復習正當時。為了更好落實雙減政策，使我校六年級期末復習更具有針對性和指導性，漢華小學于12月24至26日分三場召開了復習研討會。</p> 語文組研討 <p class="ql-block"> 語文研討區(qū)，語文教師們思維碰撞出激烈火花。經(jīng)驗豐富的曹莉老師提出將小升初所考的古詩詞提前讀背，以減輕小升初最后復習時期的讀背壓力；齊宗愛老師采用單元復習法，使復習更具有系統(tǒng)性和整體性；何榮玉老師重視語文的積累性和延展性，平時注重提高學生的寫作能力和閱讀能力。</p> 數(shù)學組研討 <p class="ql-block"> 數(shù)學組也同樣精彩紛呈。劉琳組長手握一疊老師們精心整理的知識點匯<span>編</span>，展示了六年級數(shù)學組老師們孜孜不倦的干勁和踏實務實的工作作風。7位數(shù)學老師們都特別注重學生的計算能力，通過不同的形式進行每日計算練習，院黎明老師讓中等生每天出一道應用題，再由出題者講這道題，這樣的出題方式更加面向全體，同時也鍛煉了學生表達能力和思維能力，也提升了中等生的綜合素養(yǎng)。</p> 英語、綜合學科研討 <p class="ql-block"> 英語學科和道法科學學科研討會上，每位英語老師都注重學生基礎(chǔ)知識的落實，每課的單詞、詞組、句子、小黑板的內(nèi)容都逐人落實過關(guān)。徐靜老師“英語情境劇場”創(chuàng)意，模擬購物、旅游等生活場景，學生們在角色扮演中自然輸出口語，語法、詞匯運用得心應手；科學老師樊娟準備生活小實驗套裝，讓學生在家復現(xiàn)課堂實驗，觀察記錄，強化知識理解；道法老師陳曉霞以時事熱點為素材，設(shè)計課堂辯論，在觀點交鋒中深化學生的價值認知。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，漢華小學王紅麗書記和陳海江校長閆泳副校長全程參與，認真聆聽。陳校長強調(diào)：不管哪一個學科都要注意抓好學生的雙基，緊盯住邊緣學生、學困生和德困生，合理安排作息，作業(yè)分層設(shè)計，讓每個孩子在復習中都能穩(wěn)步前行。</p><p class="ql-block"> 最后，王書記做總結(jié)：作為六年級的老師想取得成績，必須需要付出艱辛的努力，務必激發(fā)起學生學習的興趣，才能親其師而信其道，同時作為六年級老師要打開視野與心胸，認真研究教材才能高屋建瓴，更進一步。</p><p class="ql-block"> 這場研討圓滿落幕，但老師們的奮進腳步不停，她們懷揣精心打磨的復習“利刃”，奔赴課堂前線，師生攜手共進，以夢為馬，以勤為翼，相信一定會收獲碩果盈枝的喜悅！</p>