<p class="ql-block">為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮區(qū)域游戲活動(dòng)對(duì)幼兒教育的積極作用，新泰市向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園于2024年12月31日進(jìn)行了班級(jí)區(qū)域評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在提升教師的區(qū)域創(chuàng)設(shè)水平和指導(dǎo)能力，同時(shí)讓幼兒在游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)、快樂成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">各班教師從幼兒視角出發(fā)，圍繞班級(jí)主題、區(qū)域游戲特色以及區(qū)域布局、材料投放、對(duì)幼兒的發(fā)展價(jià)值等亮點(diǎn)內(nèi)容，為大家介紹創(chuàng)設(shè)思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小班組</p><p class="ql-block">小班組的老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單豐富的材料，并創(chuàng)設(shè)安靜溫馨的游戲環(huán)境。從環(huán)境到材料，讓幼兒在游戲中積累生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中習(xí)得生活技能和交往能力。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班組</p><p class="ql-block">中班老師們根據(jù)《指南》要求，結(jié)合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，投放了豐富的操作材料，并隨著主題的改變而調(diào)整材料。并且依據(jù)幼兒能力提升及發(fā)展水平，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域中自由選擇、相互協(xié)作，區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制更是滿足了孩子們的游戲需求，為他們的創(chuàng)新能力發(fā)展鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班組</p><p class="ql-block">大班組的教師在區(qū)域創(chuàng)設(shè)時(shí)，更加注重培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)持續(xù)探究的精神。設(shè)置滿足孩子們自主性、合作性游戲的需求，讓環(huán)境真正成為孩子們的主場(chǎng)，處處洋溢著他們的想法與故事，記錄下他們學(xué)習(xí)與游戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p> <p class="ql-block"> 在展評(píng)過程中，老師們思考、交流、學(xué)習(xí)著，細(xì)心體會(huì)每個(gè)細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的教育智慧，學(xué)習(xí)揣摩各班創(chuàng)新之處，收獲頗豐。</p><p class="ql-block">?此次區(qū)域評(píng)比活動(dòng)不僅為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)，同時(shí)解決了區(qū)域游戲中的實(shí)際問題，加深教師對(duì)幼兒的觀察、對(duì)材料的理解。通過評(píng)比，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，教師們更好地了解了孩子們的興趣愛好和發(fā)展需求，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供了更多的靈感和方向。</p>