<p class="ql-block">一、思想指導(dǎo)：以新課程理念為指導(dǎo)，以提高七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">二、活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1.提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新教學(xué)方法。</p><p class="ql-block"> 2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。</p><p class="ql-block"> 3.加強(qiáng)教學(xué)資源的開發(fā)和利用，提高教學(xué)效率。</p><p class="ql-block">三、活動(dòng)內(nèi)容</p><p class="ql-block">（一）理論學(xué)習(xí)與研討</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.專家講座</p><p class="ql-block">如何單元整體教學(xué) 張利紅校長(zhǎng)說(shuō)：“單元整體教學(xué)的明線是知識(shí)的關(guān)聯(lián)和結(jié)構(gòu)化，暗線是數(shù)學(xué)的思想和方法，這才是精髓和真正的高度?！痹趯W(xué)校學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后若沒什么機(jī)會(huì)去用，三兩年后，很快就忘掉了。然而，不管他們從事什么工作，唯有深深銘刻在心中的數(shù)學(xué)的精神、數(shù)學(xué)的思維方法、研究方法、推理方法和看問(wèn)題的著眼點(diǎn)等，卻隨時(shí)隨地發(fā)生作用，使他們終生受益。 數(shù)學(xué)課程固然應(yīng)該教會(huì)學(xué)生許多必要的結(jié)論，但絕不僅僅以教會(huì)這些定理、公式和計(jì)算程序、解題方法為目標(biāo)。更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這些結(jié)論的過(guò)程中獲得數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)生、發(fā)展的根本，也是數(shù)學(xué)課程教學(xué)的精髓。</p> <p class="ql-block">2、教師研討</p><p class="ql-block">活到老，學(xué)到老。作為一線的數(shù)學(xué)老師，我們也要不斷學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)。師生同考，多刷題，并積累遇到，看到，聽到，做到的新題好題。</p> <p class="ql-block">（二）課堂教學(xué)觀摩與點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">四、活動(dòng)總結(jié)</p><p class="ql-block">1、建立了融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block">師生間的融洽關(guān)系意味著師生生命的.相遇與共融，每一個(gè)眼神與動(dòng)作都潛藏著彼此的心意于情意，把這種和諧的融洽帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生感覺到課堂就像溫暖的家，輕松自如，自由發(fā)揮，從而去創(chuàng)造高效的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block">2、挖掘教材的趣味因素，激發(fā)了學(xué)生興趣。</p><p class="ql-block">在課堂教學(xué)中，安排和設(shè)計(jì)一些有趣而又簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，教師有意識(shí)的讓他們參加到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓他們回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;相信只要多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們獲得了成功，組員的鼓掌和老師的表?yè)P(yáng)，老師們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼中有了所期盼的東西成功的喜悅感。自此，學(xué)生在課堂上開始變得主動(dòng)了，回答積極了，作業(yè)認(rèn)真了，成績(jī)也明顯的進(jìn)步了。</p><p class="ql-block">3、遵循規(guī)律，探究高效教學(xué)方法</p><p class="ql-block">教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。那么，我們就不能按照自己“教”的思路進(jìn)行教學(xué)，而應(yīng)按照學(xué)生“學(xué)”的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。所以，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要以充分尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為前提，周密地考慮到學(xué)生存在“已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想方法基礎(chǔ)”的事實(shí)。并根據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)確定教法，力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">4、讓學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">運(yùn)用小組合作活動(dòng)，可以加快教學(xué)的節(jié)奏。這樣無(wú)論學(xué)生成績(jī)好、差，人人都能參與。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配，將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情，調(diào)動(dòng)積極性。</p> <p class="ql-block">五、今后努力方向</p><p class="ql-block">1、以學(xué)生為中心，放手讓學(xué)生自己</p><p class="ql-block">學(xué)方面做得不好。有些老師上課還是老師講得過(guò)多，學(xué)生練得太少。</p><p class="ql-block">2、對(duì)教材的處理靈活運(yùn)用方面欠佳</p><p class="ql-block">欠妥，不注重課堂效率。</p><p class="ql-block">3、部分老師平時(shí)公開課上得太少，</p><p class="ql-block">上起過(guò)關(guān)課來(lái)太緊張，課前準(zhǔn)備充分，但沒達(dá)到預(yù)期的效果。</p>