<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">?【我們都是朗讀者】</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)始人 常鳴老師</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">你我并不相識， 因為朗誦我們相知。朗誦讓我們穿越時間界限，與文明之光同向而行；與先賢智者思接千里；與詩與遠(yuǎn)方浪漫相遇。</span></p><p class="ql-block">常鳴老師簡介：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">新疆烏魯木齊人民廣播電臺一級播音員，新疆朗誦藝術(shù)學(xué)會藝術(shù)指導(dǎo)，中華新聞工作者協(xié)會 30年貢獻(xiàn)獎?wù)芦@得者，從事廣播電視播音主持 工作30余年，尤為擅長文藝專題解說，詩歌朗誦，長書演播等，獲獎較豐，其中文藝專題 《流光溢彩的音樂水粉畫》獲中國文藝政府 獎，公益廣告解說《梭梭柴的訴說》獲第十五 屆中國國際廣告節(jié)銀獎，退休后依然受聘于各 類藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，常鳴朗誦解說作品，高亢宏亮，音域?qū)拸V，極賦磁性聲音魅力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">《我們都是朗讀者》副群主</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">節(jié)目組監(jiān)制統(tǒng)籌成員</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">玉麗 郭瑞 溫馨</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">樹葉 飛閱春秋</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《我們都是朗讀者》宣傳總編</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">高山攬月</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)電視新聞專業(yè)，多年記者生涯，培育了攝影、攝像和新聞采寫濃厚興趣，退休后在閑暇之余，已拍攝制作系列短片300余部，受到眾多好評</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《我們都是朗讀者》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">節(jié)目點評主持人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">郭瑞</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 中國情感詩人依蘭老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我們都是朗讀者》特邀嘉賓</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">國家普通話測試專家</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">全民K歌特聘教授</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">王宏友老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">《我們都是朗讀者》特邀嘉賓</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《我們都是朗讀者》全家福</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編制/高山攬月</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">2024</span></p><p class="ql-block">《龍騰鳳舞聲聲不息周年慶詩歌朗誦才藝展示》直播活動宣傳片</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯制作/高山攬月</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《音樂短片學(xué)習(xí)交流群》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《齊魯原創(chuàng)視頻交流群》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祝賀《我們都是朗讀者》群</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三周年生日快樂??????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">《龍騰鳳舞聲聲不息周年慶典詩歌朗誦才藝展示》直播活動</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">節(jié)日單</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1、 大合誦《我們都是朗讀者》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者:郭瑞 瑞雪 誦讀：常鳴 玉麗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2、 詩朗誦《與你同行》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 作者，碑林路人，朗誦：天馬行空</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3、詩朗誦《黃河號子》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：歌呤有夢 朗誦：知音</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">4、女聲獨唱《我醉倒在故鄉(xiāng)的風(fēng)中》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">表演者：燈火闌珊老楊 溫馨達(dá)特</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">5、詩朗誦《感恩遇見》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：玫瑰 朗誦：玫瑰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">6、詩朗誦《總也不老》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：林清玄》誦讀：朗悅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">7、詩朗誦《啟航》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：席慕蓉 誦讀：陽光雨露</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">8、中國情感詩人依蘭老師發(fā)來的三周年慶典賀詞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">9、詩朗誦《我們因朗讀結(jié)緣》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者:老孫 朗誦:老孫</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">10、薩克斯獨奏：《掌聲響起來》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">表演者：風(fēng)往北吹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">11、朗誦《詩意中國》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">誦讀：飛閱春秋 作者：歐震</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">12、詩朗誦《我們的祖先叫炎黃》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">朗誦：樹葉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">13、詩朗誦《難忘的朗讀情結(jié)》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：荷荷：誦讀：荷荷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">14、口琴獨奏《鴿子啊飛翔》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：佚名 演奏：山西汾水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">15、詩朗誦《你的聲音》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：碑林路人 朗誦：溫馨達(dá)特</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">16、朗誦《微笑》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：張悅 朗誦：留影</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">17、電子琴伴唱《當(dāng)父母老了》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">表演者：梅梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">18、詩朗誦《我的南方和北方》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：趙凌云 誦讀：然夕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">19、詩朗誦《張望的窗口》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：歐震 誦讀：湘水百荷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">20、朗誦《請新年多關(guān)照》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作者：依蘭 朗讀：常鳴 毒藥</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">21、國家普通話測試專家 全民K歌特聘教授</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 王宏友老師致賀詞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">22、電影《追捕》錄音剪輯片段 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">配音對白：飛閱春秋</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">主持詞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">尊敬的各位誦友、各位朋友們:大家好！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">歲月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年過去了，今天終于迎來了《我們都是朗讀者》群建群三周年的日子！</span></p><p class="ql-block">毒藥老師：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我們從三年前那個金色的秋天起步,踏著冬的憧憬,帶著春的希冀，邁過夏的火熱，走進(jìn)了一個碩果累累的收獲季節(jié)，迎來了彩視學(xué)堂常鳴朗讀課堂三周年的難忘時光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">站在歲末我們回眸凝望過去，我們有太多的感動，太多的故事值得我們永久珍藏;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">毒藥老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我們以朗讀傳遞文字深意，品味音樂之美，展現(xiàn)聲音的魅力。我們以朗讀歌頌生活之歡，感悟生命之價！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三年來，在《常鳴朗讀課堂》，我們共學(xué)經(jīng)典詩詞300余篇，創(chuàng)意制作音畫作品2100多件！推送熱門彩視朗讀作品800多篇，逐步成為彩視平臺最具溫情與美感的互動社群！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">毒藥老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三年來，我們攜手齊魯原創(chuàng)視頻交流群，音樂短片學(xué)習(xí)交流群等伙伴，共舉辦詩歌朗誦才藝展示50余場，吸引120余位誦讀高手同臺競技，成為彩視平臺朗讀創(chuàng)作的中堅力量！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2024年，“我們都是朗讀者”群團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，脫穎而出，榮獲彩視平臺春晚大聯(lián)歡聲情并茂類競賽第三名，連續(xù)三季奪得“突出貢獻(xiàn)群組獎”！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">毒藥老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2024年，恰逢“我們都是朗讀者”群三周年慶典，誦讀精英匯聚一堂，朗讀技藝突飛猛進(jìn)，團(tuán)隊建設(shè)日益壯大！今年10月，副群主郭瑞與新疆誦友瑞雪共創(chuàng)的原創(chuàng)詩作《我們都是朗讀者》音畫作品在彩視平臺反響熱烈，深受喜愛！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">11月中旬，山東泰安誦友李杰、李小東作詞作曲的主題歌《我們都是朗讀者》在抖音、視頻號等平臺熱播，好評如潮！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">毒藥老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">今年12月，廣東誦友畫你匠心設(shè)計的剪紙系列作品《我們都是朗讀者常鳴朗讀課堂》驚艷亮相，以獨特藝術(shù)風(fēng)格展現(xiàn)朗讀者風(fēng)采，令人贊嘆！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">近日由上海誦友魯娜自費(fèi)精心創(chuàng)意編撰的《十月頌歌吟誦中華》美篇音畫書籍已完成校對修訂工作，即將出版發(fā)行，該畫冊制作精美，裝訂考究，完整收錄我們都是朗讀者在參加直播活動時的精彩演繹音視頻作品，采用現(xiàn)代編碼錄入程序，手機(jī)掃描即可隨時收聽收看，感謝魯娜大姐的無私奉獻(xiàn)！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">毒藥老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">在即將過去的2024年，我們收獲滿滿，大多數(shù)常鳴朗讀班誦友朗讀水平有了質(zhì)的飛躍，接下來就讓我們一起來臨聽欣賞，第一個節(jié)目必須是壓軸的，堪稱是我群的年終泓篇巨制，無論是畫面渲染，音樂鋪墊都是獨一無二的原創(chuàng)大片，完美塑造了《我們都是朗讀者》的精神風(fēng)貌，每一幀畫面，每一個人物塑造無不凝聚著郭瑞老師的精雕細(xì)琢，片頭主題歌“這條路我們一起走過”伴隨著春夏秋冬更迭貫穿始終，預(yù)示著我們都是朗讀者誦讀永遠(yuǎn)在路上，2025年的詩與遠(yuǎn)方更加美好！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">朋友們！歲月如詩般悠揚(yáng)，年輪在時光中輕輕描繪，編織成一本本墨香四溢的經(jīng)典書籍。在這歡樂祥和的慶典時刻讓我們以深情的誦讀與真摯的祝福共慶新年的到來。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">毒藥老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">祝愿我們的朗讀群在新的一年里再創(chuàng)輝煌;祝愿我們親愛的誦友們在新的一年里金蛇漫舞;身心愉悅，聲音長虹！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">常鳴老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">尊敬各位彩友們，親愛的誦友們，一片綠葉，飽含著它對根的情誼;一首詩歌，濃縮了我對你的祝愿，祝幸福和快樂永遠(yuǎn)伴隨著你。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">毒藥老師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>朋友們，你正在觀看的是慶祝我們都是朗讀者建群三周年《龍騰鳳舞生生不息詩歌朗誦才藝展示》直播的活動現(xiàn)場，此刻誦友們完美演繹的經(jīng)典聲韻依然還在我們耳邊回響，在心頭蕩漾！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">下面請欣賞由我們都是朗讀者副群主郭瑞老師與新疆誦友瑞雪撰寫原創(chuàng)詩《我們都是朗讀者》朗誦：玉麗 常鳴</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 大合誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我們都是朗讀者》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者:郭瑞 瑞雪 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">誦讀：常鳴，玉麗 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">大合誦《我們都是朗讀者》在群三周年直播慶典中大放異彩，郭瑞、瑞雪的創(chuàng)作與常鳴群主、玉麗副群主的誦讀相得益彰。常鳴群主深情有力，玉麗副群主溫婉細(xì)膩，兩人默契配合，將作品內(nèi)涵詮釋得淋漓盡致。這次誦讀不僅展現(xiàn)了朗讀者的專業(yè)素養(yǎng)，更彰顯了《我們都是朗讀者》群三周年來在推廣朗讀文化、凝聚朗讀愛好者方面取得的顯著成績。充分證明了〈我們都是朗讀者〉群在朗讀藝術(shù)傳承與發(fā)展上的不懈努力與卓越貢獻(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《與你同行》 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者，碑林路人</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朗誦：天馬行空 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">詩朗誦《與你同行》經(jīng)碑林路人妙筆生花，再由天馬行空老師深情演繹，文字仿佛擁有了生命。她以情感充沛之聲，細(xì)膩描繪詩中情感的起伏跌宕。語速的靈巧調(diào)控與語調(diào)的自如轉(zhuǎn)換，讓詩歌的意境與情感層次躍然耳畔，聽眾猶如親歷其境。天馬行空老師對朗誦節(jié)奏的精準(zhǔn)把握，使得整篇朗誦如行云流水，自然流暢，感染力極強(qiáng)。碑林路人的精美詩作，在天馬行空老師的精彩演繹下，更顯韻味深長。兩者相得益彰，共同綻放了朗誦藝術(shù)的璀璨光輝，令人陶醉其中，回味無窮。 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《難忘的朗讀情結(jié)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：荷荷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">誦讀：荷荷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">荷荷老師誦讀的《難忘的朗讀情結(jié)》真摯感人，充滿了濃厚的情感色彩。她以溫柔細(xì)膩的嗓音，將詩歌中的每一個字都賦予了生命，讓人仿佛能觸摸到那些難忘的朗讀瞬間。荷荷老師在誦讀中，情感遞進(jìn)自然，語速與節(jié)奏把握得當(dāng)，既展現(xiàn)了詩歌的韻律美，也讓人深刻體會到了朗讀所帶來的心靈觸動。整篇誦讀流暢而富有感染力，既體現(xiàn)了荷荷老師的專業(yè)素養(yǎng)，也讓聽眾在回味中感受到了朗讀的獨特魅力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 詩朗誦《感恩遇見》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：玫瑰</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 朗誦：玫瑰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?</span>郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">詩朗誦《感恩遇見》由作者玫瑰老師親自演繹，情感真摯，令人動容。玫瑰老師的朗誦風(fēng)格樸實無華，卻又不失專業(yè)韻味，她以平和的語調(diào)，將詩中的每一個字、每一句話都賦予了生命。她的聲音溫暖而富有感染力，讓人仿佛置身于詩中所描繪的場景之中，真切地感受到了遇見的美好與感恩的力量。整場朗誦流暢自然，情感遞進(jìn)恰到好處，既展現(xiàn)了玫瑰作為作者的深刻理解，也彰顯了她作為朗誦者的專業(yè)素養(yǎng)。這樣的作品，無疑是一次心靈的洗禮，讓人久久難以忘懷。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《總也不老》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：林清玄</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">誦讀：朗悅</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">詩朗誦《總也不老》經(jīng)林清玄妙筆創(chuàng)作，再由朗悅老師深情演繹，給人以深刻的藝術(shù)享受。朗悅老師的誦讀，樸實中見真摯，專業(yè)里透溫情。她以溫潤如玉的嗓音，將林清玄筆下那份對歲月靜好的向往與對生命不老的執(zhí)著，詮釋得淋漓盡致。每一個音節(jié)都飽含深情，每一個停頓都恰到好處，讓人在聆聽中感受到歲月的沉淀與生命的堅韌。整場朗誦，既是對林清玄作品的致敬，也是朗悅老師專業(yè)素養(yǎng)的展現(xiàn)，令人回味無窮。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《啟航》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：席慕蓉 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">誦讀：陽光雨露</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">詩朗誦《啟航》基于席慕蓉的優(yōu)美詩作，經(jīng)由陽光雨露老師的精彩演繹，呈現(xiàn)出一場視聽盛宴。陽光雨露老師的誦讀，樸實中蘊(yùn)含深情，專業(yè)里透出靈動。她以富有磁性的嗓音，將席慕蓉筆下對未知旅程的憧憬與對美好未來的期許，表達(dá)得細(xì)膩入微。每一個字都飽含力量，每一句詩都充滿畫面感，讓人仿佛置身于啟航的現(xiàn)場，感受到那份激動與希望。整場朗誦，不僅展現(xiàn)了陽光雨露老師的專業(yè)素養(yǎng)，也讓人對《啟航》這首詩有了更深的理解和感悟。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 中國情感詩人依蘭老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">三周年慶典賀詞</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">依蘭老師的音頻版慶典賀詞，無疑為《我們都是朗讀》群三周年的慶?；顒釉鎏砹藵饽夭实囊还P。她以溫暖而真摯的聲音，將內(nèi)心的情感完美地傳遞給每一位聽眾，讓人感受到她對朗讀藝術(shù)的深厚情感和對群友們的真摯祝福。在朗誦過程中，依蘭老師語速適中，情感遞進(jìn)自然，展現(xiàn)出其作為情感詩人的專業(yè)素養(yǎng)和朗讀技巧。整段音頻情感飽滿，語言流暢，不僅體現(xiàn)了對朗讀群三周年的慶祝，更是對朗讀之美的深情頌揚(yáng)，令人聽后回味無窮。在此，我們《我們都是朗讀》群向依蘭老師表示衷心的感謝，感謝她為我們帶來如此美好的聽覺享受，也期待她未來更多的精彩作品。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我們因朗讀結(jié)緣》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者:老孫 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朗誦:老孫</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">老孫老師的詩朗誦《我們因朗讀結(jié)緣》深情而真摯，充分展現(xiàn)了其作為創(chuàng)作者與朗誦者的雙重才華。在朗誦中，老孫老師以其富有磁性的嗓音，將詩歌中的情感細(xì)膩地傳達(dá)出來，讓人感受到朗讀帶來的溫暖與力量。他的朗誦語速適中，情感遞進(jìn)自然，既展現(xiàn)了詩歌的韻律美，也讓人深刻體會到朗讀的魅力。整首詩朗誦，情感飽滿，語言質(zhì)樸而不失文采，既是對朗讀結(jié)緣的慶祝，也是對朗讀之美的深情頌揚(yáng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">薩克斯獨奏</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《掌聲響起來》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">表演者：風(fēng)往北吹</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">風(fēng)往北吹老師的薩克斯獨奏《掌聲響起來》真是精彩絕倫，為《我們都是朗讀》群三周年的慶祝活動增色不少。他的演奏技巧嫻熟，將曲目的歡快與激昂展現(xiàn)得恰到好處。節(jié)奏明快，音色渾厚，旋律悠揚(yáng)，讓人陶醉其中。整首曲子富有感染力，仿佛真的置身于音樂會現(xiàn)場，讓人心潮澎湃，掌聲雷動。這樣的高水平演奏，不僅展現(xiàn)了風(fēng)往北吹老師的音樂才華，也讓我們再次領(lǐng)略到了薩克斯音樂的獨特魅力，真是令人難忘。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">《詩意中國》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：歐震</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">誦讀：飛閱春秋 </span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">飛閱春秋老師誦讀的《詩意中國》深情而動人，充分展現(xiàn)了作品的內(nèi)涵與韻味。誦讀中，飛閱春秋老師聲音渾厚，情感飽滿，將詩歌中的愛國情懷與詩意之美表達(dá)得淋漓盡致。他的語速適中，節(jié)奏把握得當(dāng)，既體現(xiàn)了詩歌的韻律美，也讓人深刻感受到了中國文化的博大精深。整篇誦讀流暢自然，情感真摯，既是一次對《詩意中國》的深情演繹，也是對中華文化的一次深情致敬。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我們的祖先叫炎黃》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朗誦：樹葉</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">樹葉老師朗誦的《我們的祖先叫炎黃》深情而莊重，令人動容。她以沉穩(wěn)有力的聲音，將詩歌中對祖先的敬仰與自豪之情傳達(dá)得淋漓盡致。樹葉老師在朗誦中，語速適中，情感遞進(jìn)自然，每一個字都充滿了力量，讓人感受到中華文化的深厚底蘊(yùn)和炎黃子孫的驕傲。整篇朗誦流暢而富有感染力，既展現(xiàn)了樹葉老師的專業(yè)素養(yǎng)，也讓聽眾深刻體會到了詩歌中的情感與意境，是一次令人印象深刻的朗誦表演。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">女聲獨唱</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我醉倒在故鄉(xiāng)的風(fēng)中》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">表演者：燈火闌珊老楊 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朗誦：溫馨達(dá)特</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">女聲獨唱《我醉倒在故鄉(xiāng)的風(fēng)中》由燈火闌珊老楊老師傾情演繹，她的嗓音溫柔而富有感染力，將歌曲中的思鄉(xiāng)之情表達(dá)得淋漓盡致。溫馨達(dá)特老師的朗誦為這首歌曲增添了詩意與深度，她用溫暖而富有情感的語調(diào)，將歌曲中的意境與情感娓娓道來，為觀眾呈現(xiàn)了一幅幅生動的畫面。兩者結(jié)合，使得整首歌曲充滿了濃郁的故鄉(xiāng)情懷與深深的思鄉(xiāng)之愁，讓人沉醉其中，感受到了歌曲所傳達(dá)的深情厚意。表演精彩，值得回味。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">口琴獨奏</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">《鴿子啊飛翔》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：佚名 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">演奏：山西汾水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">山西汾水老師的口琴獨奏《鴿子啊飛翔》真是美妙至極，為《我們都是朗讀》群三周年的慶?；顒釉錾簧?。他巧妙運(yùn)用口琴的獨特音色，將曲目的悠揚(yáng)旋律演繹得生動而富有生命力。演奏中，山西汾水老師技巧精湛，節(jié)奏把控得當(dāng)，每一個音符都充滿了靈動與活力，讓人仿佛親眼目睹鴿子在藍(lán)天翱翔。整首曲子清新脫俗，既展現(xiàn)了口琴音樂的獨特魅力，也為聽眾帶來了一場愉悅的聽覺享受，真是令人難以忘懷。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《你的聲音》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：碑林路人</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 朗誦：溫馨達(dá)特</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">溫馨達(dá)特老師朗誦的《你的聲音》真摯動人，令人心弦觸動。她以溫暖而富有磁性的嗓音，將詩歌中的情感細(xì)膩地傳達(dá)出來，讓人仿佛能聽到那份深情與思念。朗誦中，溫馨達(dá)特老師情感遞進(jìn)自然，語速與節(jié)奏把握得當(dāng)，既展現(xiàn)了詩歌的韻律美，也讓人深刻體會到了詩歌中的意境與情感。整篇朗誦流暢而富有感染力，既體現(xiàn)了溫馨達(dá)特老師的專業(yè)素養(yǎng)，也讓聽眾在聆聽中感受到了朗讀藝術(shù)的獨特魅力</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《微笑》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：張悅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 朗誦：留影</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">留影老師朗誦的《微笑》溫柔而富有感染力，令人印象深刻。她以親切自然的嗓音，將詩歌中的溫暖與美好傳遞得淋漓盡致。在朗誦過程中，留影老師情感真摯，語速適中，節(jié)奏把控得當(dāng)，既展現(xiàn)了詩歌的韻律美，也讓人深刻感受到了微笑的力量與美好。整篇朗誦流暢自然，語言質(zhì)樸而不失文采，既是對詩歌的一次深情演繹，也是對微笑這一美好情感的頌揚(yáng)，令人聽后倍感溫馨與愉悅。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">電子琴伴唱</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《當(dāng)父母老了》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">表演者：梅梅</span></p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">梅梅老師電子琴自彈自唱《當(dāng)父母老了》，情感真摯，技藝高超。她的琴聲悠揚(yáng)，旋律動聽，每個音符都充滿深情，與歌曲主題完美融合。盡管年近半百，梅梅老師的嗓音卻像童聲一樣清澈明亮，演唱時情感飽滿，將歌曲中的情感展現(xiàn)得十分到位，讓人深受感動。她的表演自然流暢，自彈自唱間展現(xiàn)出扎實的音樂功底和出色的舞臺掌控力。整場演出溫馨感人，不僅展現(xiàn)了梅梅老師的個人才藝，更傳遞了對親情的深切感悟，給觀眾留下了難忘的印象。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我的南方和北方》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：趙凌云 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">誦讀：然夕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">然夕老師誦讀的《我的南方和北方》深情飽滿，富有感染力。她以清晰準(zhǔn)確的發(fā)音，將詩歌中的地域情感與文化韻味展現(xiàn)得淋漓盡致。在誦讀過程中，然夕老師情感遞進(jìn)自然，語速與節(jié)奏把握得當(dāng)，既展現(xiàn)了詩歌的韻律美，也讓人深刻感受到了南方與北方的獨特魅力。整篇誦讀流暢而富有激情，既體現(xiàn)了然夕老師的專業(yè)素養(yǎng)，也讓聽眾在聆聽中領(lǐng)略到了詩歌中的意境與情感，是一次令人印象深刻的誦讀表演。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">詩朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《張望的窗口》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：歐震 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">誦讀：湘水百荷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">湘水百荷老師誦讀的《張望的窗口》深情而富有詩意，令人印象深刻。她以溫婉細(xì)膩的嗓音，將詩歌中的情感細(xì)膩地傳達(dá)出來，讓人仿佛能透過窗口看到詩中的景象。在誦讀過程中，湘水百荷老師情感遞進(jìn)自然，語速與節(jié)奏把握得當(dāng)，既展現(xiàn)了詩歌的韻律美，也讓人深刻體會到了詩歌中的意境與情感。整篇誦讀流暢而富有感染力，既體現(xiàn)了湘水百荷老師的專業(yè)素養(yǎng)，也讓聽眾在聆聽中感受到了詩歌的獨特魅力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">朗誦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《請新年多關(guān)照》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：依蘭 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朗讀：常鳴 毒藥</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">朗誦《請新年多關(guān)照》由情感詩人依蘭創(chuàng)作，經(jīng)由常鳴群主與毒藥老師聯(lián)袂朗讀，展現(xiàn)出了獨特的韻味與情感。常鳴群主的嗓音渾厚而富有磁性，他深情地演繹了詩歌的每一個詞句，將新年的期盼與祝福傳遞給了每一位聽眾。毒藥老師則以她細(xì)膩而富有感染力的朗讀，為詩歌增添了更多的情感色彩，讓人仿佛置身于新年的喜慶氛圍之中。語言樸實而不失文采，既展現(xiàn)了他們的專業(yè)朗讀技能，讓人在聆聽中感受到了新年的喜悅與期待。兩位朗讀者的精彩演繹，使得這首詩歌充滿了生命力與感染力，令人印象深刻。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">王宏友老師賀詞</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">國家普通話測試專家</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">全民K歌特聘教授</p><p class="ql-block">郭瑞老師點評：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">王宏友老師的《我們都是朗讀》群三周年慶典賀詞，言辭懇切，情感真摯，既展現(xiàn)了深厚的語言功底，又流露出對朗讀藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著。其用語樸實而不失專業(yè)，既拉近了與聽眾的距離，又彰顯了普通話測試的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范。賀詞中，王老師對朗讀群三周年的成就給予了高度評價，同時寄寓了深切的期望，鼓勵大家繼續(xù)前行，在朗讀的道路上不斷精進(jìn)。整體而言，這是一篇充滿正能量、富有感染力的佳作，讓人深受鼓舞，也讓我們對朗讀藝術(shù)有了更深的理解和感悟。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">電影《追捕》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">錄音剪輯片段對白</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">唐塔扮演者：飛閱春秋</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">杜秋扮演者：常鳴老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">郭瑞老師點評：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">電影《追捕》的錄音剪輯片段中，唐塔（由飛閱春秋扮演）與杜秋（由常鳴演播）的配音對白展現(xiàn)了不俗的演繹功力。飛閱春秋老師以沉穩(wěn)而富有磁性的嗓音，將唐塔的角色性格刻畫得深入人心，情感把握恰到好處，給人以穩(wěn)重之感。常鳴老師則在飾演杜秋時，聲音中透露出細(xì)膩與機(jī)智，完美契合角色的性格特征。兩位配音演員的臺詞功底扎實，情感傳遞自然流暢，配合默契，為影片增色不少。常鳴老師在飾演杜秋時，其表現(xiàn)尤為亮眼。特別是在一些情感轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵節(jié)點，他巧妙地運(yùn)用“啦啦...”等哼音，不僅為角色增添了獨特的韻味，還細(xì)膩地傳達(dá)了角色內(nèi)心的波動與機(jī)智。這種哼音的運(yùn)用，既是對角色性格的深刻揣摩，也是聲音表現(xiàn)力的高超展現(xiàn)。整體而言，這段錄音剪輯不僅展現(xiàn)了配音演員的專業(yè)素養(yǎng)，也提升了影片的觀賞體驗。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">結(jié)束語</span></p><p class="ql-block">常鳴老師：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們的血脈中流淌，吟誦經(jīng)典讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海覀冊俅艘愿吒?，見證收獲成功前行的愉悅！</span></p><p class="ql-block">毒藥老師：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">親愛的誦友們，由彩視學(xué)堂常鳴朗讀課堂與我們都是朗讀者群，齊魯原創(chuàng)視頻交流群，音樂短片學(xué)習(xí)交流群共同舉辦的《龍騰鳳舞生生不息周年慶典詩歌朗誦才藝展示》直播活動到此結(jié)束，我們明年再會！</span></p>