<p class="ql-block">——記阜陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授寧挺先生</p> <p class="ql-block"> 1927年，寧挺出生在阜陽城北關(guān)連家胡同“潁州八大家”中的名門望族。1945年從阜陽四臨中考入安徽大學(xué)數(shù)學(xué)系。他不但愛好數(shù)學(xué)、文學(xué)，也愛好京胡、京劇。1955年調(diào)任阜陽一中執(zhí)教高中數(shù)學(xué)擔(dān)任班主任時(shí)， 創(chuàng)造過全班學(xué)生全部考取大學(xué)的教學(xué)奇跡。在全國范圍的肅反、反右運(yùn)動(dòng)中。因?yàn)榧彝コ錾韱栴}，被視為革命的對(duì)象。文革時(shí)期，蹲過牛棚，挨過批斗，挖過坑、抬過土，停發(fā)過工資。被劃過“中右分子”、定過“指祖產(chǎn)罪”，亦曾被抄家并挖地三尺。但他熱衷于教育事業(yè)， 在逆境中矢志不移。</p><p class="ql-block"> 1977年調(diào)入阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。1980年出版《探索宇宙的使者》在全國發(fā)行。同年被安徽省教委評(píng)為師范學(xué)院第一批副教授。1985年后出版多部數(shù)學(xué)專著， 并撰寫或發(fā)表30多篇學(xué)術(shù)論文。1986年晉升為阜陽師范學(xué)院唯一正職教授。1988年被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范， 享受省政府特殊津貼。并被聘為安徽省高等教師職稱學(xué)科評(píng)議組成員。事跡被載入教育部編撰的《中國普通高等學(xué)校教授人名錄》，詞條被收入《中華勞模大典》。</p> <p class="ql-block">青年時(shí)期的寧挺</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、名門望族 詩書傳家</b></p><p class="ql-block"> 1927年9月1日，寧挺出生在阜陽城北關(guān)連家胡同。阜陽寧家，是潁州八大家中的名門望族，素有“寧半城” 之譽(yù)。自三世祖端公于明宣德十年調(diào)司潁川衛(wèi)，始在潁州安家。寧挺為二十二世五門后裔。到父親光熙這一代， 雖無高官加身，其家產(chǎn)頗豐， 貴族門風(fēng)不減。故娶阜陽名門董氏為妻，生六男三女， 寧挺行二。原名國釗，后改名寧挺。</p> <p class="ql-block"> 1933年，寧挺進(jìn)入阜陽北城小學(xué)讀書。他天資聰穎，秉性好學(xué)。受家庭文化氛圍的熏陶，對(duì)文史頗有天賦。在孩童時(shí)代，就學(xué)到了其他孩子不曾學(xué)到的許多知識(shí)。而且在絲竹盈耳聲中愛上了京胡、京劇，時(shí)常學(xué)著大人們哼上幾句。小學(xué)這六年，正是中國社會(huì)動(dòng)蕩不安的特殊時(shí)期，他的學(xué)習(xí)興趣依然不減，并接受了許多新知識(shí) 新文化。成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的翩翩少年。</p><p class="ql-block"> 1939年，他考取阜陽抗戰(zhàn)中學(xué)（原縣立初級(jí)中學(xué)） 讀初中。1942年秋，他又如愿以償?shù)乜既×烁逢栕詈玫囊凰袑W(xué)，安徽省立阜陽第四臨時(shí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱四臨中）高中部。</p><p class="ql-block">四臨中是當(dāng)時(shí)享譽(yù)皖北乃至安徽省內(nèi)外的名校。其校長徐連江先生是南京金陵大學(xué)高材生。所聘教師皆是當(dāng)時(shí)教育界名流。寧挺的表舅，被稱為“教壇翹楚淮上師杰”的中央大學(xué)高材生胡樂菁先生任該校數(shù)學(xué)、物理教師。讀初中時(shí)，寧挺喜歡文史，數(shù)學(xué)成績(jī)一般。自從聽了表舅的課， 可謂茅塞頓開，頓覺數(shù)學(xué)不難，從此與數(shù)學(xué)結(jié)下終生之緣。四臨中這三年數(shù)學(xué)、物理全部課程都是胡先生所教。因此，寧挺的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。并且還能在學(xué)習(xí)之余， 時(shí)常與愛好京劇的劉振富等同學(xué)演練唱和，一時(shí)間成為公認(rèn)的校內(nèi)“戲星”。</p> <p class="ql-block"> 1945年，寧挺順利地考取了位于六安立煌（今金寨縣）的安徽省臨時(shí)省會(huì)所在地的省立安徽學(xué)院（安徽大學(xué)前身）數(shù)學(xué)系。在這所山坳坳的大學(xué)里，寧挺各科成績(jī)皆是名列前茅，似覺輕松自在，游刃有余。故在課余時(shí)間，不時(shí)邀約京戲愛好者前往《山城大戲院》觀看安徽京戲三泰斗楊洪英、張菊隱、李旭東的精彩演出。他在《戲緣》一文中寫道：“傍晚從古碑沖出發(fā)，穿越揚(yáng)挑沖，翻過戴家?guī)X往返40余華里。深夜歸來在連綿起伏</p><p class="ql-block">的崎嶇道路上，山林幽深，四周暝寂。我們一路切磋， 評(píng)戲、說戲。寄興于表演，道情于山川，精神亢奮，不覺苦累”。</p><p class="ql-block"> 抗戰(zhàn)勝利后，他隨著安大的復(fù)校來到省會(huì)安慶。在開始新的學(xué)程之時(shí)，也開闊了課余京劇愛好的新天地。愛好者們還成立了“劇藝研究社”。并拜同學(xué)們最為欽佩的原北京大學(xué)畢業(yè)，而對(duì)京戲、京胡造詣很深的安大老師程啟時(shí)先生為師。</p> <p class="ql-block"> 寧挺大學(xué)畢業(yè)正是新中國成立的1949年， 不少學(xué)生向臺(tái)灣跑，有人勸他說：“你家庭出身不好，共產(chǎn)黨不會(huì)相信你， 咱們一起走吧！”寧挺沒聽他們的話，跟大多數(shù)學(xué)生一起回到家鄉(xiāng)。進(jìn)入皖北（阜陽）行政學(xué)院師資培訓(xùn)一年。1950年分配到阜陽下轄界首市政府建設(shè) 科工作。那時(shí)的建設(shè)，只是下鄉(xiāng)修個(gè)小橋，補(bǔ)個(gè)凹路， 工作可謂輕松。由于戲劇專長，這期間他曾受聘為南下隊(duì)教唱《下江南》，為土改隊(duì)排練歌劇《赤葉河》，還受專業(yè)劇團(tuán)的邀請(qǐng)執(zhí)導(dǎo)梆子戲《洞庭英雄》。他把這些曾經(jīng)使他風(fēng)光一時(shí)的排戲演出，稱之為工作之余的“客串”。</p> <p class="ql-block"> 工作雖然輕松，但他所學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)卻很難派上用場(chǎng)。熱愛數(shù)學(xué)的他，在苦悶兩年多之后，終于向領(lǐng)導(dǎo)提出改行的要求。當(dāng)時(shí)的政治氣候，教育和教師不被重視。而寧挺為了發(fā)揮自己的專業(yè)特長，毅然選擇了教書育人這個(gè)終身為之奮斗的職業(yè)。1952年他被調(diào)入界首一中任教數(shù)學(xué)，成為一名人民教師。次年調(diào)入蒙城中學(xué)。在蒙城中學(xué)任教期間，寧挺便開始研究數(shù)學(xué)概念。</p><p class="ql-block"> 悉心探討中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)開始對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)的研究。并在實(shí)踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槌煽?jī)突出，1955年調(diào)任阜陽地區(qū)第一高中（阜陽一中）執(zhí)教高中數(shù)學(xué)，并擔(dān)任班主任。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)贏得學(xué)生和家長們的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、身處逆境 不負(fù)初衷</b></p><p class="ql-block"> 這個(gè)世界是一個(gè)充滿變數(shù)的世界。人生在世，更是有許多意想不到。隨著社會(huì)主義革命不斷深入，全國范圍的肅反、反右運(yùn)動(dòng)開始了。因?yàn)榧彝コ錾韱栴}，寧挺被視為革命對(duì)象。京劇之緣更為他引來麻煩。開始有人指責(zé)他用京劇“宣揚(yáng)黑貨，腐蝕青年”。接著便對(duì)他曾經(jīng)參加的“劇藝研究社”的性質(zhì)、人員活動(dòng)進(jìn)行追查而成為歷史懸案。在以后一波又一波的政治運(yùn)動(dòng)中，又節(jié)外生枝，把他和戲劇有關(guān)的議論上綱上線，把他劃為“中右”分子而被監(jiān)視。從此與京劇、京胡斷緣。</p><p class="ql-block"> 最為可貴的是寧挺身處逆境卻能達(dá)觀面對(duì)。他除了背著沉重的包袱給學(xué)生們上課以外，課余時(shí)間，依然堅(jiān)持研究他所鐘愛的數(shù)學(xué)，并不斷總結(jié)自己教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。不久，他撰寫的一篇《中學(xué)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)》論文，發(fā)表在當(dāng)時(shí)北京師范大學(xué)創(chuàng)辦的全國發(fā)行刊物《數(shù)學(xué)通報(bào)》上。他在該文中嶄露出的才華被北師大專家教授看中，隨即寄來副博士研究生的報(bào)名表，希望他能帶職深造。他興致勃勃地把表格拿給一中校長看，希望能得到校方支持，不料校長卻冷冷地對(duì)他說：你不夠條件！</p> <p class="ql-block">寧挺教授（右一）和同學(xué)們?cè)谝黄?lt;/p> <p class="ql-block"> 這一盆猛然潑在他身上的冷水，不但使他陷入了沉思，也使他成熟許多。從那時(shí)起，寧挺意識(shí)到家庭出身是一副套在自己脖頸上的枷鎖。但是，他的文章份量畢竟在教育界引起一定反響。1956年，該文被安徽省教育廳評(píng)為全省論文一等獎(jiǎng)，并獲安徽省先進(jìn)教師二等獎(jiǎng)。然而獲獎(jiǎng)人和前去領(lǐng)獎(jiǎng)的卻不是寧挺本人，而是由阜陽一中代數(shù)備課組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代為領(lǐng)取。</p><p class="ql-block"> 然而，這個(gè)獎(jiǎng)還是給寧挺帶來幾分欣慰。老校長的那盆冷水，仍未能澆滅他對(duì)數(shù)學(xué)執(zhí)著追求的熱衷。他不停地撰寫教學(xué)論文，先后在《安徽中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、北師大《中學(xué)數(shù)學(xué)研究和教案選》上發(fā)表并博得眾多讀者的好評(píng)。在教學(xué)上，他仍是兢兢業(yè)業(yè)，每日挑燈備課到深夜。他將教學(xué)實(shí)踐提高到數(shù)學(xué)教育學(xué)的理論高度，言簡(jiǎn)意賅地用通俗易懂而又幽默的藝術(shù)語言，把數(shù)學(xué)課程準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。當(dāng)時(shí)在阜陽一中哪個(gè)班能排上寧挺的課，學(xué)生們都感到幸運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 1954年，阜陽一中在貢院街有甲乙丙丁四個(gè)高中班。翌年遷至人民路新校址。寧挺接任丁班班主任兼任數(shù)學(xué)教師。這個(gè)班是阜陽唯一的俄語班共有50位學(xué)生。及至1957年畢業(yè)，正逢國家經(jīng)濟(jì)調(diào)整進(jìn)入馬鞍型低谷年，高考人數(shù)大為壓縮，招生數(shù)量在比前幾年20多萬和后幾年30多萬銳減至10.7萬人的狀態(tài)下，這個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生幾乎全部考取了大學(xué)。其總數(shù)超過了其它三個(gè)班高考錄取的總和。而且大部分都是名牌大學(xué)。在當(dāng)時(shí)達(dá)到如此驕人的輝煌成績(jī)實(shí)屬不易。也充分體現(xiàn)出寧挺老師高素質(zhì)高質(zhì)量的教學(xué)水平，一時(shí)在阜陽傳為佳話，更是為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 1957年，中國的天空出現(xiàn)烏云，風(fēng)沙四起，對(duì)知識(shí)分子陷害打擊的逆流不斷襲來。寧挺所在阜陽一中40位教師中有18個(gè)被打成右派。當(dāng)時(shí)被批斗“戴上帽子”的人都被剝奪了講課權(quán)利。眼看課程開不起來，寧挺小心翼翼地一天到晚堅(jiān)持上課，每天從這個(gè)教室出來又走進(jìn)那個(gè)教室，晚上輔導(dǎo)學(xué)生到10點(diǎn)。高中部幾個(gè)班的數(shù)學(xué)課幾乎全讓他一個(gè)人承包了。</p><p class="ql-block"> 到了大躍進(jìn)的1958年，他的日子更難熬了。他白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，有時(shí)候剛睡到半夜，就有人敲門喊他起來勞動(dòng)，往往一干就到天亮。因?yàn)榇筌S進(jìn)要大煉鋼鐵，超英趕美。因此，每個(gè)班級(jí)都在校園東南部空地上建一座小高爐。因?yàn)椴荒芟ɑ鹦枰S時(shí)加煤，過一段時(shí)間就要出坩堝、進(jìn)坩堝。學(xué)生分三班值班，而班主任必須隨時(shí)在崗。白天還要上課，只能見縫插針地抽空回家睡一會(huì)。就這樣高負(fù)荷的勞動(dòng)強(qiáng)度，他也堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。雖遭冷眼，但卻沒有宣布他是“右派”。按他自己的理解， 一是他只干工作不說話。二是若再宣布他為右派， 課程真的就開不起來了。是數(shù)學(xué)和他的優(yōu)秀教學(xué)，幫他逃過一劫。而和他同時(shí)參加工作的其余4人全部被勞改勞教。</p><p class="ql-block"> 然而，厄運(yùn)又從1964年開始了。阜陽一中作為四清運(yùn)動(dòng)的試點(diǎn)，寧挺和一批教師在“工作組”兇冷鄙視的目光下，白天上課，夜里到建筑工地挖坑、抬土。1966 年，“文革”風(fēng)暴襲來，他被揪斗到“牛棚”里。造反派懷疑他家私藏電臺(tái)槍支，于是派人到他家翻箱倒柜， 揭開屋內(nèi)鋪設(shè)的地磚，挖地三尺卻一無所獲。不久又被學(xué)校無端停發(fā)了工資，并凍結(jié)了他在銀行幾百元的儲(chǔ)蓄存款。全家七口三代人的生活，全靠他愛人一人的工資維持。</p><p class="ql-block"> 有一次，他和一位同事路經(jīng)北關(guān)連家胡同，同事問：聽說你老家就在附近。寧挺隨意一指對(duì)他說：這片地方就是我家老宅。不料這句隨口之言，卻被同事回報(bào)給學(xué)校革委會(huì)那里。竟然成了寧挺的一樁罪名：指祖產(chǎn)罪。說他想反攻倒算，以此對(duì)他進(jìn)行施壓。</p><p class="ql-block"> 后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子里有一位寧挺較好的朋友秘密地告訴他：你以后最好不要說話，學(xué)校每一次開會(huì)之后， 都會(huì)提到如何對(duì)你定罪批斗。寧挺聽后，內(nèi)心十分恐懼， 寤寐不寧。從那時(shí)起，寧挺學(xué)會(huì)了閉口。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、隱忍內(nèi)斂 淡定從容</b></p><p class="ql-block"> 對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人，挫折就是歷練。雖然生活艱難， 挨批挨斗，寧挺的腦子還是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里轉(zhuǎn)悠。一有空就在牛棚地上畫圖。一位同被揪斗的老教師諷刺他說： 難道你還想給學(xué)生上課嗎？其實(shí)，寧挺心里想的就是給學(xué)生上課。他對(duì)教育事業(yè)是情有獨(dú)鐘的。</p><p class="ql-block"> 早在1929年，寧挺的爺爺虞南與其胞兄斗南，將南城大寺街一人胡同寧家花園（愚園）改建為校舍，并慷慨義捐祖產(chǎn)320畝作為校產(chǎn)。并呈報(bào)獲批，創(chuàng)辦阜陽最早的一所私立中學(xué)“安徽省私立麗澤初級(jí)中學(xué)”。并于1939年在城南三塔劉寨、南趙棚創(chuàng)辦了兩所分校。至1944年停辦，共送走13 屆畢業(yè)生。成為阜陽教育史上較為輝煌的一頁。這是寧挺親眼目睹的事情，或許這就是他熱衷于教育事業(yè)的家庭基因。</p> <p class="ql-block"> 到了1968年，寧挺在阜陽一中任教期間。時(shí)值“文化大革命”的第一個(gè)高潮之后，全國正強(qiáng)調(diào)復(fù)課鬧革命。但復(fù)課是形式，鬧革命才是內(nèi)容。一中是阜 陽造反派的大本營。學(xué)生中不少人成了反潮流勇士，動(dòng) 不動(dòng)就造反。寧挺作為批斗對(duì)象，被強(qiáng)迫勞動(dòng)改造。精神的折磨，身體的摧殘，并未侵蝕他的讀書本性。當(dāng) 他不能上課的時(shí)候，他想到的卻是寫書，勞動(dòng)之余，他 決定為青年學(xué)生寫一本《與中學(xué)生談人造衛(wèi)星》的科普讀物。他從解析幾何的橢圓形軌道和牛頓三定律，用通俗易懂的方式講述人造地球衛(wèi)星的基本原理。于是， 他借晚上寫“檢查”的名義，一口氣寫了4萬多字。成 書后，他把書稿壓在了箱底，卻不敢輕易寄出。</p><p class="ql-block"> 1969年，筆者進(jìn)入阜陽一中高中部學(xué)習(xí)。正是復(fù)課鬧革命時(shí)期，高中班的平面幾何、立體幾何都由寧挺老師來教。后來幾何課程增加了《識(shí)圖》科目，學(xué)校一時(shí)找不到合適的老師，便又想到了寧挺。寧挺從小喜歡音樂、文學(xué)，且有家庭文化底蘊(yùn)的加持，其國學(xué)功底深厚。他講課不但幽默詼諧，深入淺出， 舉例也是恰到好處。而且備課認(rèn)真，語言表達(dá)能力極強(qiáng)。他在黑板上寫的板書，也是備課中精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容。寫的都是課業(yè)中關(guān)鍵環(huán)節(jié)，寫上后不擦掉，隨著講解深入，改動(dòng)幾筆就成為新的內(nèi)容，使學(xué)生在比較中學(xué)到新知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 在進(jìn)行《識(shí)圖》教學(xué)的同時(shí)，寧老師抽出業(yè)余時(shí)間又寫了一本《識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)講話》。這不但是教材中的缺項(xiàng)，而且可以幫助中學(xué)生、青年工人掌握基礎(chǔ)工程知識(shí)。于是，他把書中大量的插圖委托給我和張克民同學(xué)。那時(shí)高中剛剛畢業(yè)，我們倆整整畫了8個(gè)多月。寧挺老師看了非常滿意，立即把書稿寄往安徽人民出版社。</p> <p class="ql-block"> 1973年夏天，出版社美術(shù)組何超組長親臨阜陽，帶著上?？破兆骷胰~永烈先生的書稿來到我家。問明來因，方知是出版社非常認(rèn)可我們?yōu)閷幫ο壬鍒D的書稿，特來借調(diào)我們前往合肥為葉先生的科普著作插圖。令人遺憾的是，寧挺的書稿卻被退回。當(dāng)時(shí)我在出版社看到阜陽一中回函，大意是：寧挺是阜陽城八大家之一的大地主，不能出版。出</p><p class="ql-block">版社委托我把書稿帶給寧挺老師。寧老師卻說：這個(gè)書稿就放在你那里做個(gè)紀(jì)念吧！ 可能比放在我這里更為安全。</p> <p class="ql-block"> 可能是因?yàn)槌霭嫔缣貏e看重寧挺的才華。書稿退回后不久，出版社建議他寫點(diǎn)別的對(duì)中學(xué)生閱讀有益的內(nèi)容。寧挺回信說，他手頭有一部《與中學(xué)生談人造衛(wèi)星》的書稿。出版社認(rèn)為這個(gè)題材好，要求他趕快把書稿整理好寄去。經(jīng)出版社研究同意出版。誰知時(shí)過兩年卻杳無音訊。因?yàn)樵谀莻€(gè)特殊時(shí)期，作者不但要經(jīng)過政治審查。還要通過作者單位的同意。阜陽一中給出版社的回函說：“寧挺是現(xiàn)行反革命”！出版社不相信，又專門派人來阜陽核實(shí)。該校的當(dāng)權(quán)者仍堅(jiān)持不同意。出版社的編輯們始終不相信一個(gè)反革命能寫出這樣的好書。接著又派一位資深編輯來阜陽進(jìn)行調(diào)查商討，希望能有個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。無奈造反派掌權(quán)，仍堅(jiān)持原來立場(chǎng)，老編輯只得掃興而返。不久，寧挺收到出版社未附一字原因說明的退稿。他百思不得其解，在困惑中，把書稿往箱底一塞，倒真的忘記了。</p><p class="ql-block"> “行高于人，眾必非之”，何況在那個(gè)特殊年代。由 于寧挺的才華出眾，加之他是地主出身，遂成為眾矢之的。周圍隨時(shí)都有嫉妒和仇視的目光。2021年底我去采訪他時(shí)勾起了他的回憶。他說：那段時(shí)間總是提心吊膽， 心中十分恐懼，總想著哪一天被抓到什么地方就再也回不來了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、勇猛精進(jìn) 砥礪前行</b></p><p class="ql-block"> 1974年，“文革”的陰霾還沒有散去，寧挺決定走出令他心寒的是非之地。他先將妻子李傳玉從阜陽一中調(diào)往五中，接著便著手于自己的工作調(diào)動(dòng)。誰知一中就是不放。地區(qū)人事局出面也不行。后來學(xué)校索性停發(fā)了他的工資，無奈只有在家待業(yè)。于是在1975年和妻子一起住進(jìn)五中，在門前的一片空地上，一邊開園種菜，一邊醞釀著他的 數(shù)學(xué)著作。1977年國家 恢復(fù)高考前夕，他的學(xué) 生來家請(qǐng)他補(bǔ)課。開始人少，后來越聚越多， 寧老師興奮不已。他索性把自家黑板搬到五中廢棄小禮堂內(nèi)上課。同學(xué)們互相轉(zhuǎn)告，最多的時(shí)候高達(dá)200多人。前面坐著，后面站著， 最后面站在凳子上聽講。他冒著炎熱，免費(fèi)為同學(xué)們復(fù)習(xí)一個(gè)多月。不少學(xué)生第一年就考取了大學(xué)。學(xué)生們用照相機(jī)記錄下當(dāng)時(shí)他在講課的珍貴鏡頭。</p> <p class="ql-block"> 1977年7月，“十年浩劫”陰霾散去，他如愿以償?shù)卣{(diào)到了阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。51歲的寧挺如釋重負(fù)， 在阜陽這所最高學(xué)府里，他可以無所顧忌地工作并施展自己的才華。1978年初春，中國科學(xué)大會(huì)在京召開， 明確了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，標(biāo)志著科學(xué)的春天已經(jīng)來臨。</p> <p class="ql-block"> 出版社在撥亂反正后，又想起寧挺這部被扼殺整整十年的書稿。得知他已經(jīng)調(diào)到師范學(xué)院，便正式發(fā)出通知。校長接到通知立即交到寧挺手上，并囑咐他趕快到省出版社報(bào)到。出版社科技組負(fù)責(zé)人唐紀(jì)南同志接待了他，并告訴他上海自然博物館正在舉辦人造衛(wèi)星展覽， 出版社決定讓他去參觀以便充實(shí)該書內(nèi)容。寧挺赴上海 參觀衛(wèi)星展覽后，把衛(wèi)星的宇宙航行部分寫了進(jìn)去。經(jīng) 過幾個(gè)月的修訂，又重新起了書名，并配上近百幅插 圖。1980年1月，一本10萬多字的教學(xué)參考書《探索宇 宙的使者》正式出版在全國發(fā)行。該書通俗詳盡地介紹 了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、運(yùn)行和觀測(cè)，給當(dāng)年像沙漠一樣貧瘠的書市播種一抹綠色，給青少年學(xué)生及時(shí)送來了科學(xué)食糧。幾千冊(cè)圖書很快銷售一空。</p><p class="ql-block"> 含章挺生，自強(qiáng)弘毅是寧挺的先天稟賦。他用自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每多創(chuàng)見，精益求精。在大學(xué)高師教 學(xué)的同時(shí)，他還兼任《中學(xué)教材教法》的課程。并陸續(xù)撰寫了“三垂線定理的教學(xué)”、“異面直線的教學(xué)”、“極坐標(biāo)教學(xué)中的幾個(gè)問題”等論文。依次在 安徽省《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》和《阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊 物上發(fā)表。1980年，他應(yīng)邀撰寫的《三垂線定理》教案， 被列入北京師范大學(xué)組織編寫出版的《中學(xué)數(shù)學(xué)教材研 究與教案選》第五卷在全國推廣發(fā)行。1981年他又完成 了《超越數(shù)》的研究。從逆境中挺過來的他，由于成績(jī)突出，被安徽省教委評(píng)定為師范學(xué)院第一批副教授。為 表彰他的成就。1983年，師院領(lǐng)導(dǎo)決定把全院最好的房 子分配給他居住。</p> <p class="ql-block"> 然而，這好房子也是白居不易。因?yàn)閹煼秾W(xué)院是由阜陽師范?？茖W(xué)校演變而來，教師主要來源于各個(gè)中學(xué)和大學(xué)畢業(yè)生，都沒有教過正規(guī)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。寧挺被分配從事幾何專業(yè)的教學(xué)。數(shù)學(xué)系一年級(jí)的第一本幾何書是南開大學(xué)編寫的《空間解析幾何引論》，由于水平問題，大家都感到了很大壓力。寧挺以他扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底挺身而出。他不但孜孜矻矻，率先吃透《引論》，并倡議系里成立探討教學(xué)的讀書會(huì)。每次聚會(huì)， 實(shí)際上成了寧挺向教師們傳經(jīng)送寶的講課會(huì)。下課回家的路上，他多次被數(shù)學(xué)系好學(xué)的教師攔截到家里， 為他們答疑解難。</p> <p class="ql-block">1999年寧挺教授和妻子李傳玉老師合照</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)系一年級(jí)的教學(xué)困難解決了。接著大學(xué)二年級(jí)又要講授教育部指定的《高等幾何》，這又是一道必須跨越的門檻。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還是讓寧挺牽頭解決這道難題， 并給他一個(gè)月時(shí)間在家備課。寧挺回家對(duì)愛人說：“一個(gè)月內(nèi)，任何人來找都不要開門?！边@一個(gè)月中，他白天閉門解題，有時(shí)睡到半夜，又忽爾爬起開燈披衣下床， 把想起來的解題方法隨時(shí)記錄下來。就這樣，阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系從大一《空間解析幾何引論》，大二《高等幾何》、《射影幾何》，大三《微分幾何》、《非歐幾何》到大四《幾何基礎(chǔ)》等課程教材，都由寧挺教授率先吃透開講。他認(rèn)為在幾何領(lǐng)域里探索雖然復(fù)雜，但卻有規(guī)律可循。他還主張把高師數(shù)學(xué)教學(xué)作為一門科學(xué)來研究。他上課時(shí)，年輕教師主動(dòng)去聽，不少同行受到啟發(fā)得到教益。同時(shí)，他以嫻熟的英語閱讀能力查閱大量的相關(guān)外文資料，研究中國、希臘和埃及等文明古國的幾何學(xué)歷史，編寫出《幾何基礎(chǔ)史話》作為本學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告討論文和對(duì)外交流教材。他既教了學(xué)生又為學(xué)院培養(yǎng)了教師，并為以后的學(xué)科建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。使阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系幾何組既沒花錢送人出去學(xué)習(xí)又堅(jiān)持了教學(xué)。為此，連數(shù)學(xué)系教研室主任都說：“寧老師永遠(yuǎn)是我們的老師”！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五、老驥伏櫪 壯心不已</b></p><p class="ql-block"> 東隅已逝，桑榆非晚。寧挺先生以極大的工作熱情，想把過去失去的寶貴時(shí)間補(bǔ)回來。他不負(fù)光陰，利用教學(xué)的業(yè)余時(shí)間著書立說。同時(shí)還兼任《阜陽師院學(xué)報(bào)》自然科學(xué)版的主編工作。正所謂少壯工夫老始成， 畢竟是博觀而約取，厚積而薄發(fā)。從1984年，他陸續(xù)寫出可供中學(xué)生、中學(xué)教師、理工大學(xué)學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)讀物。1985和86年他在福建教育出版社出版了《說e》《π 的今昔》。1987年又在四川教育出版社出版《極坐標(biāo)剖析》《復(fù)數(shù)的巧用》等多部數(shù)學(xué)專著。他寫的書語言通俗，深入淺出，內(nèi)容豐富多采，耐人尋味，讀來頗覺妙趣橫生。在當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)領(lǐng)域書刊缺乏的情況下，深受青年朋友青睞。另外他還撰寫并發(fā)表30多篇計(jì)20多萬字的學(xué)術(shù)論文。</p> <p class="ql-block"> 世界上的圓滿是由許多缺陷構(gòu)成的，在心量足以包容了缺陷的時(shí)候，圓滿才會(huì)呈現(xiàn)。1987年，安徽省教委授予寧挺先生教授職稱，并晉升為阜陽師范學(xué)院唯一正職教授資格，填補(bǔ)了師院沒有教授的空白。1988年他編寫了《幾何基礎(chǔ)》、《參數(shù)與參數(shù)方程》講義教材。同年被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范，并被聘為安徽省高等教師職稱學(xué)科評(píng)議組成員。他的事跡被載入教育部編撰的《中國普通高等學(xué)校教授人名錄》。1988年，安徽省第532 號(hào)文件宣布：寧挺同志為安徽省勞動(dòng)模范并獲得年度安徽省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，享受省政府特殊津貼。他的名字也被收入全國總工會(huì)出版的《中華勞模大典》。1990 年他的詞條又被收入《當(dāng)代中國科技名人成就大典》。</p> <p class="ql-block"> 蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。1998年10月，72歲的寧挺教授從阜陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系離休。在年逾古稀且患有心腦血管疾病的情況下，仍應(yīng)中國科技研究會(huì)之約撰寫學(xué)術(shù)專著《勾股絮語》。我們還在《寧氏族譜》新版下冊(cè)看到了他撰寫的《幾何基礎(chǔ)史話》中“非歐幾何的誕生與現(xiàn)代公理方法”1.6萬字的長篇論文。其文筆犀利，圖文并茂，論點(diǎn)論據(jù)明晰，邏輯思維縝密，令人驚嘆不已。</p><p class="ql-block"> 寧挺教授對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的貢獻(xiàn)，不單表現(xiàn)在他所教的課程上，更表現(xiàn)在他的社會(huì)責(zé)任感。他曾當(dāng)過多年中學(xué)教師，一些中學(xué)生曾不斷向他說：“數(shù)學(xué)有什么用？數(shù)學(xué)太難了！”這個(gè)問題一直在他腦子里縈繞。他始終認(rèn)為，這是一個(gè)很重要的問題。當(dāng)青年學(xué)生們不明白所學(xué)知識(shí)有何用途的時(shí)候，是不可能全力以赴去學(xué)習(xí)的。他覺得自己有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，體驗(yàn)沖浪之趣，把數(shù)學(xué)的作用，數(shù)學(xué)的美，藝術(shù)化地傳達(dá)給學(xué)生，開啟他們的心靈智慧之窗。因此，他投入了畢生的精力，在教育學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，踐行著自己的如是心愿。</p> <p class="ql-block"> 理解一個(gè)人難，理解一個(gè)數(shù)學(xué)家更難。因?yàn)閿?shù)學(xué)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的神秘王國。寧挺先生在人生的逆境中砥礪前行，并取得豐碩成果。然而，榮譽(yù)和輝煌沒有改變他的樸實(shí)無華。歷史是公正的。寧挺先生的頑強(qiáng)堅(jiān)持和他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和應(yīng)有的回報(bào)。學(xué)院給予他：“有強(qiáng)烈的事業(yè)心和良好的師德修養(yǎng)，專業(yè)理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教育成績(jī)卓著，深受師生尊敬”的高度評(píng)價(jià)。如今他桃李滿天下。逢年過節(jié)，他不斷接到學(xué)子們的電話或賀卡以及師大在任各位校長和基層領(lǐng)導(dǎo)與老師們的登門看望。他不但子女優(yōu)秀， 其學(xué)生中不乏大有成就者， 有的留學(xué)歐美成為博士，有的在國內(nèi)成為高級(jí)專家、教授學(xué)者、工程院院士等等。寧挺從不認(rèn)為他們的成就與自己有關(guān)。他在阜陽一中當(dāng)班主任時(shí)，曾經(jīng)多次創(chuàng)造過全班學(xué)生全部考取大學(xué)的教學(xué)記錄。寧挺更認(rèn)為全是他們自己努力的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> “有所作為是生活中的最高境界。”寧挺先生在逆境 中對(duì)于教育事業(yè)的建樹和他在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的執(zhí)著追求， 可謂是一種達(dá)觀而崇高的精神境界。但他在回憶自己的一生時(shí)卻說：“我是個(gè)平凡的人，做了平凡的事，走 了平凡的路”。然而，我們卻透過這些平凡，不僅感受到了一種磊落坦蕩、忠貞不渝和勇猛精進(jìn)的偉大人格力 量，并看到了皖北教育界數(shù)學(xué)領(lǐng)域中繼胡樂菁先生之后 的又一位“教壇翹楚，淮上師杰”。</p> <p class="ql-block"><b>（作者：常玉坤 阜陽市書法協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，</b></p><p class="ql-block"><b>安徽省太白樓詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員， 中國書畫函授大學(xué)特聘教授）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">寧挺先生簡(jiǎn)歷：</b></p><p class="ql-block">1927年9月1日，出生于阜陽城北關(guān)連家胡同。</p><p class="ql-block">1933-1939年，阜陽北城小學(xué)讀小學(xué)。</p><p class="ql-block">1939-1942年，阜陽抗戰(zhàn)中學(xué)（原阜陽縣立初級(jí)中學(xué)）讀初中。</p><p class="ql-block">1942-1945年，安徽省立阜陽第四臨時(shí)中學(xué)讀高中。</p><p class="ql-block">1945-1949年，國立安徽大學(xué)數(shù)學(xué)系讀大學(xué)。</p><p class="ql-block">1949-1950年，皖北（阜陽）行政學(xué)院師資培訓(xùn)一年。</p><p class="ql-block">1950-1952年，分配界首市政府建設(shè)科。</p><p class="ql-block">1952-1953年，調(diào)入界首中學(xué)任教數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block">1953-1955年，蒙城中學(xué)任教。</p><p class="ql-block">1955-1977年，阜陽一中任教。</p><p class="ql-block">1976-1977年，離開阜陽一中，停發(fā)工資，在家待業(yè)。</p><p class="ql-block">1977年7月，調(diào)入阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。教授高等幾何。</p><p class="ql-block">1976-1983年，和妻子李傳玉居住五中。</p><p class="ql-block">1980年1月安徽科學(xué)技術(shù)出版社出版《探索宇宙的使者》。</p><p class="ql-block">1981年，被安徽省教委評(píng)為第一批副教授。</p><p class="ql-block">1983年，全家喬遷阜陽師范學(xué)院新居。</p><p class="ql-block">1985至87年，出版《說e》、《π的今昔》、《極坐標(biāo)剖析》和《復(fù)數(shù)的巧用》。并成為“中國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員”。</p><p class="ql-block">1987年，安徽省教委授予教授職稱，晉升為阜陽師范學(xué)院惟一的教授資格。</p><p class="ql-block">1988年，評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范并獲得年度“五一” 勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?lt;/p><p class="ql-block">1998年10月，從阜陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系離休（72歲）。</p><p class="ql-block">2004年，接受《阜陽日?qǐng)?bào)社》資深記者常法秀采訪。</p><p class="ql-block">2011年，妻子李傳玉（五中語文教師）過世，享年</p><p class="ql-block">85歲。</p><p class="ql-block">2022年2月10日在阜陽師范大學(xué)家中安然往生，享年</p><p class="ql-block">96歲。程曦校長親致悼詞。與妻子合葬于潁州西湖陵園。</p>