<p class="ql-block">在教育的征程中，教師是孩子們成長(zhǎng)路上的引路人，而扎實(shí)的基本功則是教師履行使命的有力武器。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，田林縣第二幼兒園于2024年秋季學(xué)期精心組織了一場(chǎng)意義非凡的教師基本功磨練活動(dòng)。此次活動(dòng)涵蓋多個(gè)維度，為教師們搭建了一個(gè)切磋技藝、交流學(xué)習(xí)的廣闊平臺(tái)，助力教師在教育之路上砥礪前行。</p> 一、公開(kāi)課：各展風(fēng)采，點(diǎn)亮課堂 <p class="ql-block">活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，集體教學(xué)公開(kāi)課在小、中、大年級(jí)組熱烈開(kāi)展。教師宛如神奇的魔法師，用充滿童趣的方式開(kāi)啟孩子們認(rèn)知世界的大門。</p> <p class="ql-block">每位教師都精心雕琢課堂，以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法，讓知識(shí)如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)孩子們的心田。</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。公開(kāi)課后教研組組織各年級(jí)教師開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作交流以及課程改革創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)的發(fā)展 。</p> 二、教師技能比賽：洞察入微，精準(zhǔn)引導(dǎo) <p class="ql-block">幼兒的行為是其內(nèi)心世界的窗口，在教師技能比賽的幼兒活動(dòng)行為觀察與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師們展現(xiàn)出了專業(yè)的觀察力與指導(dǎo)能力。</p> <p class="ql-block">本次幼兒行為觀察與支持能力比賽中，老師們憑借敏銳目光，捕捉幼兒日?；顒?dòng)細(xì)節(jié)，精準(zhǔn)分析行為背后的發(fā)展需求。在模擬場(chǎng)景應(yīng)對(duì)環(huán)節(jié)，她們展現(xiàn)出豐富的教育智慧與靈活應(yīng)變能力，為幼兒提供適宜引導(dǎo)與貼心支持。</p> 三、班本課程匯報(bào)：特色呈現(xiàn)，共筑成長(zhǎng) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">班本課程是基于班級(jí)幼兒興趣與需求精心打造的。在班本課程匯報(bào)比賽中，各班教師紛紛帶來(lái)獨(dú)具匠心的課程展示。</p><p class="ql-block">?大班圍繞“戶外體育游戲”主題展開(kāi)課程，打造充滿趣味與挑戰(zhàn)的戶外體育游戲體驗(yàn)。中班圍繞“美食”主題展開(kāi)課程，探索舌尖上的奧妙。小班圍繞“蔬菜”主題展開(kāi)課程，致力于從小培養(yǎng)愛(ài)吃蔬菜不挑食的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">這些班本課程充滿生命力，讓孩子們?cè)谪S富多樣的活動(dòng)中獲得全面發(fā)展。</p> 四、基本功比賽：舞蹈、彈唱綻放活力 <p class="ql-block">舞蹈和彈唱是幼兒教師拉近與孩子距離的法寶。教師們伴隨著歡快的音樂(lè)，翩翩起舞。她們的舞姿優(yōu)美流暢，或輕盈旋轉(zhuǎn)，或歡快跳躍，將兒童舞蹈的活潑俏皮展現(xiàn)得恰到好處。每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作都傳遞出對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)與激情。</p> <p class="ql-block">在今后的日子里，老師們將繼續(xù)用愛(ài)與專業(yè)，為孩子們的成長(zhǎng)之路增添絢麗的色彩，陪伴孩子們?cè)诔錆M歡樂(lè)與美好的世界里茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">彈唱比賽中，教師們端坐在鋼琴前，靈動(dòng)的手指在琴鍵上跳躍，彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。她們甜美的歌聲與悠揚(yáng)的琴聲交織在一起，將一首首經(jīng)典兒歌演繹得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">潘園長(zhǎng)就彈、唱、跳比賽進(jìn)行小結(jié)，肯定老師們的付出和進(jìn)步，也希望老師們以此次比賽為新起點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)、共同提升，在今后的教學(xué)中，用更美妙的彈唱為孩子們帶來(lái)更多歡樂(lè)與溫暖，為幼兒園的藝術(shù)教育增添光彩。</p> 五、理論知識(shí)競(jìng)賽：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素養(yǎng) <p class="ql-block">理論知識(shí)是教育實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)根基。此次知識(shí)競(jìng)答比賽，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。通過(guò)比賽，教師們對(duì)3 - 6歲兒童年齡特點(diǎn)和目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力也得到了進(jìn)一步提升。在未來(lái)的教育征程中，教師們將以更扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、更飽滿的教育熱情，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">2024年秋季學(xué)期的教師基本功磨練活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但這不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在此次活動(dòng)中，教師們?cè)诟鱾€(gè)項(xiàng)目中相互切磋、共同進(jìn)步，收獲了成長(zhǎng)與自信。田林縣第二幼兒園的教師們將帶著這份寶貴的經(jīng)歷，以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)投入到教育教學(xué)工作中。她們將用愛(ài)心、耐心和專業(yè)知識(shí)，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，在幼兒教育這片充滿希望的田野上，綻放更加絢爛的光彩，書(shū)寫更加精彩的教育篇章。</p> <p class="ql-block">圖片提供：各班教師</p><p class="ql-block">?編輯：小班組教師</p><p class="ql-block">?初審：陸翠玉</p><p class="ql-block">?終審：潘鳳娜</p><p class="ql-block">?</p>