<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 五彩斑斕的粘土與孩子們的小手相遇，一場奇妙的魔法秀就此開場。一捏一塑間，不僅鍛煉了一雙雙巧手，更見證了孩子們從懵懂到自信創(chuàng)作的蛻變。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 兒歌朗誦似靈動(dòng)音符，故事講述如潺潺溪流，舞臺(tái)表演像璀璨星光。從最初的膽小怯懦到如今的自信果敢，孩子們用聲音雕琢?xí)r光，用言語拓展邊界，用表達(dá)擁抱世界，用堅(jiān)持跨越成長的山崗。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 兩者的交會(huì)讓孩子們在童年的世界里自由的翱翔，讓我們一起來看一看中一班孩子們的精彩展示吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一、特色活動(dòng)展示</b></p> 1、粘土活動(dòng)展示 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?輕黏土是孩子們喜歡的一種活動(dòng)，讓孩子們在五顏六色的輕黏土中利用揉、捏、搓、切等方法創(chuàng)造出他們喜歡的東西。對于孩子們來說，是十分有趣和有成就感的事情。輕黏土是每個(gè)孩子都嘗試過的玩具，色彩豐富，能夠刺激孩子的視覺發(fā)育，易于造型，又能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。</p> 幼兒經(jīng)驗(yàn)提升 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 在活動(dòng)中獲得的認(rèn)知是一個(gè)自然而然的過程。與此同時(shí)，在材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)的延展、興趣維持的共同作用下，孩子們所帶來的驚喜超乎想象。通過本學(xué)期的6次黏土手工的創(chuàng)作，幼兒在粘土技能的使用上有了一定的提升，而且每一次的活動(dòng)對于幼兒需要掌握的粘土技能難度都有一定的要求，不單單是團(tuán)圓、壓扁等簡單的技能，這對于幼兒思考問題和解決問題的能力也得到了一定的提升，幼兒的想象和創(chuàng)造能力也得到了提高，同時(shí)還體驗(yàn)到了手工活動(dòng)帶來的樂趣。???</p> <p class="ql-block">2、朗誦活動(dòng)展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 詩歌朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。詩歌朗誦就是用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容。幼兒詩歌朗誦活動(dòng)，可以鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感和感受，培養(yǎng)其自信心及語言表達(dá)能力，從而激發(fā)幼兒對文學(xué)藝術(shù)的興趣。</p> 幼兒經(jīng)驗(yàn)提升 <p class="ql-block">? ? ?1.培養(yǎng)自信習(xí)慣。改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">??????2.訓(xùn)練思維敏捷?？谀X協(xié)調(diào)及提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話，大膽表達(dá)，辯論條理清晰，說服力強(qiáng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">??????3.提升交際能力。交際能力是情商的重要內(nèi)容。通過每堂課的突破訓(xùn)練、游戲模擬訓(xùn)練和心理素質(zhì)強(qiáng)化干預(yù)，有效增強(qiáng)孩子和父母、老師、朋友的溝通交往能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二、育幼助教活動(dòng)展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 9月份我們的自理能力展示為《能翻正并疊整齊衣服》（包括外套、褲子、襪子），我們利用在園生活活動(dòng)時(shí)間教給孩子們方法，孩子們也利用每天在家的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，9月底我們進(jìn)行了展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 10月份我們的自理能力展示為《扣扣子、拉拉鏈》，我們利用在園生活活動(dòng)時(shí)間教給孩子們方法，孩子們也利用每天在家的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，10月底我們進(jìn)行了展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ?11月份我們的自理能力展示為《穿脫衣服、鞋子》，我們利用在園生活活動(dòng)時(shí)間教給孩子們方法，孩子們也利用每天在家的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，11月底我們進(jìn)行了展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 12月份我們的自理能力展示為《疊被子》，我們利用在園生活活動(dòng)時(shí)間教給孩子們方法，孩子們也利用每天在家的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，12月底我們進(jìn)行了展示活動(dòng)。</p> 幼兒經(jīng)驗(yàn)提升 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?通過本學(xué)期的自理能力展示活動(dòng)，小朋友們在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)到了自我服務(wù)的快樂；也在與同伴的緊張角逐中增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，在獲得成功中享受了幼兒園生活的快樂；在練習(xí)中促進(jìn)了手部肌肉協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展。比賽不僅給每一位小朋友創(chuàng)造了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也落實(shí)了日常老師對小朋友生活技能教育的滲透，相信小朋友們在以后的生活中會(huì)越來越棒！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 每一次的活動(dòng)，都如同隨手撒下的一粒小種子，在時(shí)光的滋潤下，那些種子慢慢地生根、發(fā)芽、開花，最終結(jié)出屬于自己的果實(shí)。</p>