二年級語文23《祖先的搖籃》（第二課時）

秀嶼區(qū)平海石井小學(xué)

1、什么是祖先的搖籃？ 2、祖先們會做什么？ 為什么說“原始森林是祖先的搖籃？” 森林為萬物的生長提供了美好的環(huán)境，人類的祖先曾在森林度過了漫長的歲月，它為生命提供了生長發(fā)育需要的各種資源與保障。今日學(xué)習(xí)安排： 1 開始上課：觀看《祖先的搖籃》教學(xué)視頻 2 課文講解: 第二課時 3 《祖先的搖籃》知識要點(diǎn) 4 情境欣賞：拯救原始森林，保護(hù)地球） 5 每日一練：課堂作業(yè) <h1>1 開始上課：觀看《祖先的搖籃》教學(xué)視頻</h1> <h1>2 課文講解: 第二課時</h1> <h1>3 《祖先的搖籃》知識要點(diǎn)</h1> 一、生字筆畫筆順二、會寫字及組詞 祖zǔ（祖先）（祖國）（祖母） 啊a（好啊）（天?。▽Π。?lt;br> 濃nóng（濃綠）（濃妝）（濃烈） 望wàng（一望無邊）（看望）（希望） 藍(lán)lán（藍(lán)天）（藍(lán)色）（深藍(lán)） 摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜） 掏táo（掏心）（掏出）（掏錢） 賽sài（賽跑）（比賽）（賽車） 憶yì（回憶）（記憶）（追憶） 三、易錯字 望：上下結(jié)構(gòu)，第三筆是豎提，注意“王”的第三橫宜長。 憶：右部分是橫折彎鉤，一筆寫成。 四、多音字 曾zēng（姓曾）céng（曾經(jīng)） 逮：dǎi（逮住） dài（逮捕） 五、近義詞 原始—古老美好—美滿遮住—擋住 濃綠—深綠一望無邊—一望無際 六、反義詞 原始—現(xiàn)代 七、教材分析 《祖先的搖籃》是一首兒童詩，作者把原始森林比喻為“祖先的搖籃”，深情地回想我們的祖先質(zhì)樸率真的田園生活，真切地希望大森林永遠(yuǎn)青翠蒼茫，大自然永遠(yuǎn)清秀明凈，突出人和自然的和諧相處。 八、課后習(xí)題 想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說。 我想——我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/燃起篝火，/跳起舞蹈? <h1>4 情境欣賞：拯救原始森林，保護(hù)地球</h1> <h1>5 每日一練：課堂作業(yè)</h1> （1）完成課后思考題 （2）完成《同步解析》 （3）完成以下習(xí)題參考答案： 一、看拼音寫詞語。 （祖先）（走開）（濃綠）（希望）（藍(lán)天） （摘下）（掏出）（賽跑）（記憶）（逗笑） 二、選擇正確的讀音，在上面打“√”。 濃(nóng)郁藍(lán)(lán )天逮(dǎi)老鼠 盼望(wàng) 賽(sài)跑逮(dài) 捕 三、比一比，再組詞。 祖（祖國） ?。ㄊ前。?望（看望）藍(lán)（藍(lán)天） 組（組織）阿（阿姨）碧（碧綠）籃（籃子） 四、在括號里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。 （1）今天的人類只能來想象恐龍往日的輝煌了。（以前） （2）有一段時間，地球上突然變得十分寒冷。（特別） （3）恐龍耐不住寒冷，就慢慢地消失了。（滅絕） 五、選詞填空。 濃淡 1、欲把西湖比西子，（淡）妝（濃）抹總相宜。 原始現(xiàn)代 2、人類由（原始）社會發(fā)展到（現(xiàn)代）工業(yè)社會用了很長時間。 意思意見意義意志 3、這是一部非常有教育（意義）的影片。 4、你對這件事有什么（意見）? 5、他是一個（意志）非常堅強(qiáng)的人。 6、這句話是什么（意思）? 六、閱讀課文，回答下面的問題。 1、祖先的搖籃指的是原始森林。 2、那時候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？ 從（逗）、（采）、（捉）、（逮）這幾個動詞可以看出孩子們（天真淘氣）的特點(diǎn)。 3、仿照上面的句式，想一想在祖先的搖籃里，孩子們還會做什么？ 那時候，孩子們也在這里追蝴蝶，采松果嗎？也在這里 七、閱讀短文，回答問題。 1、39至52　18　130 2、它那碩大的腳每一次踩到地面都會使大地發(fā)生顫抖，就像地震一樣。這就是“震龍”名字的來歷。 3、B