5班好文分享2：“給我一個(gè)___就夠了”題解與示例深圳市桂園中學(xué) 李健 解題 <p class="ql-block">“給我一個(gè)——就夠了”題解</p><p class="ql-block">【原題呈現(xiàn)】</p><p class="ql-block">2024年深圳市初三年級(jí)33校聯(lián)考作文題：汪國(guó)真在他的詩(shī)歌里說(shuō)：“給我一個(gè)微笑就夠了，如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷，這就是最動(dòng)人的宣言呵，仿佛春天，溫馨又飄逸?！闭?qǐng)以“給我一個(gè)——就夠了”為題目，完成一篇不少于600字的作文。</p><p class="ql-block">要求：①寫(xiě)出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名：③除詩(shī)歌外，文體不限：④不少于600字；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。 </p><p class="ql-block">【解析】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說(shuō)它只限定了一個(gè)寫(xiě)作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫(xiě)好此類(lèi)作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。</p><p class="ql-block"> 在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫(xiě)作同命題作文就沒(méi)有什么兩樣了。那么這個(gè)題目怎么去解讀呢?</p><p class="ql-block"> 首先，文題的重點(diǎn)內(nèi)容是“給我什么”，而“夠了”是關(guān)鍵詞。由此來(lái)看，本文的寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)是敘事，表現(xiàn)“我”內(nèi)心的獨(dú)特體驗(yàn)。在材料的選擇上，關(guān)注生活實(shí)際，要寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 其次，“給我一個(gè)什么 就夠了”中間可以填什么？量詞“一個(gè)”已經(jīng)框定，那么有些內(nèi)容放進(jìn)去就會(huì)顯得不和諧，比如，一個(gè)書(shū)本，一個(gè)鮮花，等這類(lèi)題目肯定不行?！耙粋€(gè)”數(shù)量詞表示很少，很??；“就夠了”這三個(gè)字，說(shuō)明前面的所填的內(nèi)容，在程度上應(yīng)該是微不足道、不該很大，例如“給我一個(gè)太陽(yáng)”、“給我一個(gè)書(shū)的海洋”等，那不是就夠了，那是太貪心了。選的詞最好有新意。一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一個(gè)夢(mèng)……這樣的題目太大眾化，在眾多文章中很難脫穎而出。比如：給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了，不如“給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了”，更為細(xì)微具體。再如，寫(xiě)“給我一個(gè)音符就夠了”“給我一個(gè)小水潭就夠了” “給我一個(gè)小院就夠了”“給我一個(gè)周末就夠了”等題目，也能激發(fā)閱讀興趣。 </p><p class="ql-block"> 第三，打開(kāi)思路，跳出自“我”?！敖o”的出發(fā)者可以是熟悉身邊人，也可以是大自然，世俗觀念等；“我”除了是自己，也可以是不同的對(duì)象，比如，是文學(xué)中的人物，或者自然中的動(dòng)物、植物等。</p><p class="ql-block"> 最后，解析材料品味情感，確定主旨立意。汪國(guó)真的這首詩(shī)，“如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷”，“最動(dòng)人”“溫馨”“飄逸”,這些詞語(yǔ)營(yíng)造柔美、溫暖的氛圍基調(diào)，但是青春蓬勃、豪情萬(wàn)里的也正是意氣少年的當(dāng)下情感??！</p> 給我一個(gè)茶杯就夠了 <p class="ql-block"> 給我一個(gè)茶杯就夠了</p><p class="ql-block"> 九（5）班陳梓琪</p><p class="ql-block"> 石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！?題記</p><p class="ql-block"> 冬日的陽(yáng)光明媚而耀眼，透過(guò)窗戶(hù)，灑在巷子盡頭的小茶室里，人流涌動(dòng)，卷起層層疊疊的暖浪。清茗飄香，水氣氤氳，在這喧囂塵世中，這一方小小的茶室宛如一座寧?kù)o的孤島。</p><p class="ql-block"> 茶室的主人是許老，我的忘年交。彼時(shí)，許老正輕輕撥動(dòng)茶葉，落入白玉茶盞的茶芽翻滾、舒展，清香浮升。許老面帶著笑意，為我沏了杯茶，他還是穿著那件如同一葉蒼苔染就的云般的墨綠長(zhǎng)衫，眉眼慈善。</p><p class="ql-block"> 三年前，冬末。彈琵琶多日，生出幾分厭倦，因而上街透透氣。行止巷尾，望見(jiàn)一個(gè)小茶室。我邁步進(jìn)了茶室，一位儒雅的先生從內(nèi)室走出，輕聲邀請(qǐng)我品茶。他著一襲墨綠長(zhǎng)衫，衣擺至腿，手中把玩著沉香木串。他和他的茶室都在這喧囂的街市中顯得格格不入，他們不屬于這片喧囂。</p><p class="ql-block"> 幾番來(lái)往，我了解到，因?qū)Σ璧臒釔?ài)，大學(xué)畢業(yè)后，他開(kāi)了這間茶室，一晃眼就三十多年。曾經(jīng)的意氣少年，如今消瘦，銀絲漸長(zhǎng)，仍為那一杯茶在堅(jiān)守。 </p><p class="ql-block"> “小友，再來(lái)杯？”許老的呼喚，將我從回憶的漩渦里召喚回來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再看他從容沏茶的樣子，不禁問(wèn)他：“許老，你這一輩子待在這一隅茶舍，甘心嗎？”“人一生匆匆，需要很多東西嗎？一個(gè)茶杯，一盞清茶足矣?！痹S老睿智的眼睛像是黑夜中閃爍的星星。見(jiàn)我愕然，許老緩緩說(shuō)道：“紛紛擾擾的世間，要在心里留一塊地方。”</p><p class="ql-block"> 我琢磨著許老的話(huà)，想到那放不下又拿不起的琵琶。是什么時(shí)候開(kāi)始，在指尖流淌過(guò)的每一個(gè)音符不再是快活的？指腹挑起琴弦僅僅是為了考級(jí)，為了博得觀眾的掌聲。上到中學(xué)后，甚至認(rèn)為琵琶的彈奏對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，而不再?gòu)椬唷，F(xiàn)在我才明白我彈琵琶的初心變了，我變得浮躁，變得功利。</p><p class="ql-block"> 清茶裹著淡淡的愁思入腹，燈光灑下溫暖的光暈，我思緒萬(wàn)千。許老也只是默默為我斟上一杯清茶，不做打擾。臨走前，許老含笑地把一個(gè)茶杯放在了我的手里，眼神柔和，如同溫暖的陽(yáng)光。我離開(kāi)了茶室，手中握著潔白如玉的茶杯，感覺(jué)自己握住的是一份堅(jiān)守住的初心。</p><p class="ql-block"> 青山不改，綠水長(zhǎng)流，茶室或許會(huì)在歲月中逐漸被遺忘，但許老的那份執(zhí)著，如同那杯清茶的茶香，在這喧囂的世界中留下一抹令人回味的清香，也撫慰著我的心靈。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)年夢(mèng)遲，大醉方醒，舊夢(mèng)不老，余音裊裊。再次抱起琵琶，初心不忘。弦清撥剌語(yǔ)錚錚，背卻殘燈就月明。</p><p class="ql-block">【亮點(diǎn)精評(píng)】梓琦是講故事的能手。這篇文章里有“我”與許老這段忘年交的故事，有老許曾經(jīng)的故事，有茶室的故事，還有我個(gè)人成長(zhǎng)的故事。每個(gè)故事有序安排，有交織，也能分離，結(jié)構(gòu)鋪排合理又巧妙。當(dāng)今社會(huì)以“卷”為榮，名和利是成功的標(biāo)志。但故事中的許老，早早遠(yuǎn)離喧囂與世俗，守著巷尾的茶室，平淡度日，卻滿(mǎn)足自適。老許的“另類(lèi)”生活態(tài)度，也告訴我們，在紛擾功利的生活中守住初心的純粹和可貴。再說(shuō)，典雅優(yōu)美的文字，如同縷縷氤氳之茶息，增添文章的典雅韻味。</p> <p class="ql-block"> 給我一個(gè)信念就夠了 </p><p class="ql-block"> 九（5）班 譚懿軒</p><p class="ql-block"> 一個(gè)寧?kù)o的周日早晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，沐浴在春風(fēng)里，早春的氣息猶如一汪清泉淌過(guò)心間，洗滌倦怠。都說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我起了個(gè)大早前去公園散心。</p><p class="ql-block"> 近來(lái)考試的屢屢失利對(duì)我而言是沉重的打擊，本就普通的成績(jī)不斷起起落落同樣令我心煩意亂。刷了再多的視頻，玩了一個(gè)又一個(gè)游戲，都無(wú)法讓我平靜下來(lái)。內(nèi)心的空洞怎么填都不滿(mǎn)，以至于連周末的夜晚都徹夜難眠。 </p><p class="ql-block"> 漫步于日光小徑，不經(jīng)意間觸及一株花。那是一株極不起眼的小白花，竟在公園路間的石頭縫隙里扎了根?；ㄖw細(xì)，似乎一陣微風(fēng)就能將其連根拔起。我拿出手機(jī)拍照上傳搜索，我想知道這株堅(jiān)強(qiáng)的小花的名字。</p><p class="ql-block"> 它叫地點(diǎn)梅，真是動(dòng)聽(tīng)的名字。</p><p class="ql-block"> 即便周?chē)兴槭钃?，有風(fēng)的“傾襲”，它仍舊頑強(qiáng)生長(zhǎng)，夾縫求生。它驕傲的抑起自己的小臉，挺直腰板，向陽(yáng)而生。我的內(nèi)心升騰起對(duì)這株點(diǎn)地梅的敬意。它的這份執(zhí)著不是毫無(wú)意義的，它也許很渺小，而它的這份努力同樣為公園的這片角落增設(shè)了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。 </p><p class="ql-block"> 我望著這株小花，思緒萬(wàn)千。它讓我想起爆紅全網(wǎng)的來(lái)自斯里蘭卡的賣(mài)花小哥。他不攔車(chē)，也沒(méi)擋路，他舉著花跑，期盼一個(gè)駐足，他為了生活而奔波，爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的山坡，手捧鮮花，邁開(kāi)步伐，用明媚的笑容換來(lái)他揮灑汗水所應(yīng)得的金錢(qián)。那一方方被反復(fù)攀爬的山坡，沒(méi)有困住努力生活的人，他和點(diǎn)地梅一樣有向陽(yáng)而生的信念。 </p><p class="ql-block"> 點(diǎn)地梅沒(méi)有因環(huán)境的貧瘠而停止生長(zhǎng)，斯里蘭卡的賣(mài)花小哥也沒(méi)有因生活的艱辛而停下腳步，那么我也不應(yīng)因幾次考試的失利而止步不前。連花兒都以自己的形式盛放，那我也應(yīng)該以青春的姿態(tài)踮起腳尖，向陽(yáng)而生。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我愿堅(jiān)定信念，跑過(guò)一個(gè)個(gè)反復(fù)攀爬山坡，在這個(gè)世界上綻放出自己的光彩。 </p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光猶如一注清水，潑灑在石頭砌成的磚上，在縫隙間，點(diǎn)地梅不斷掙扎著生長(zhǎng)，似乎堅(jiān)信著日光的盡頭定是理想之地。在光線(xiàn)中，連塵埃都清晰可見(jiàn)。</p><p class="ql-block"> 再次啟程，給我一株點(diǎn)地梅，給我一個(gè)向陽(yáng)而生的信念就夠了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【亮點(diǎn)精評(píng)】譚懿軒同學(xué)這篇文章里有兩個(gè)故事很打動(dòng)人。一個(gè)是點(diǎn)地梅的故事，還有一個(gè)關(guān)于斯里蘭卡賣(mài)花小男孩的故事。文章里悟的道理也動(dòng)人?！包c(diǎn)地梅”的名字很動(dòng)聽(tīng)，與小花的向陽(yáng)而生的信念很匹配——“它的這份執(zhí)著不是毫無(wú)意義的，它也許很渺小，而它的這份努力同樣為公園的這片角落增設(shè)了一道靚麗的風(fēng)景?！笨催^(guò)這個(gè)爆紅全網(wǎng)的視頻，都會(huì)被斯里蘭卡賣(mài)花男孩的燦爛笑容感染——“那一方方被反復(fù)攀爬的山坡，沒(méi)有困住努力生活的人，他和點(diǎn)地梅一樣有向陽(yáng)而生的信念?！?作者的所感所想真摯——連花兒都以自己的形式盛放，那我也應(yīng)該以青春的姿態(tài)踮起腳尖，向陽(yáng)而生。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我愿堅(jiān)定信念，跑過(guò)一個(gè)個(gè)反復(fù)攀爬山坡，在這個(gè)世界上綻放出自己的光彩。</p>