<p class="ql-block">傳統(tǒng)手工彩燈制作</p> <p class="ql-block"> 張嘉恒小朋友制作的手工彩燈太有創(chuàng)意了！一雙巧手將心意注入彩燈之中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心雕琢，藏著天馬行空的想象，每一處設(shè)計(jì)都讓人拍案叫絕！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 突然，被夜晚燈籠散發(fā)出的神秘光芒所打動(dòng)！</span></p> <p class="ql-block"> 劉睿澤用一次性筷子做花燈骨架，創(chuàng)意十足！筷子排列精妙，細(xì)節(jié)處理到位，成品美輪美奐??老師為你的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力點(diǎn)贊??</p> <p class="ql-block"> 段依彤小朋友用花生殼粘、又噴上顏色，做的彩燈，漂亮極了！</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)??：創(chuàng)意地圖篇???</p> <p class="ql-block"> 翟婧歆小朋友的這幅地圖創(chuàng)意畫很有想法，在地圖旁別出心裁地畫上火箭，一下就賦予畫面奇妙的科幻感??</p><p class="ql-block"> 還有愛國(guó)元素的國(guó)旗????每一處都彰顯著她獨(dú)特的創(chuàng)造力 ??</p> <p class="ql-block"> 翟姝妤小朋友，你制作的“五谷豐登”創(chuàng)意地圖真是別出心裁??</p><p class="ql-block"> 把五谷雜糧變成獨(dú)特的地圖，這份巧思和動(dòng)手能力太贊啦??????</p> <p class="ql-block"> 金在賢小朋友的創(chuàng)意地圖太棒了，把地區(qū)特色的動(dòng)物??建筑??繪入地圖?????????</p> <p class="ql-block"> 王子沐小朋友花了4個(gè)多小時(shí)完成的創(chuàng)意地圖，彰顯了中華民族龍??的精神??</p> <p class="ql-block"> 高欣悅小朋友，你用畫筆勾勒出祖國(guó)的大好河山，這份手繪地圖一筆一劃滿是對(duì)祖國(guó)的深情??????????????????</p> <p class="ql-block"> 哇！陳澤銘小朋友把大吉大利的新年紅包??變成創(chuàng)意地圖，這份獨(dú)特的奇思妙想，簡(jiǎn)直讓人眼前一亮！</p><p class="ql-block"> 既環(huán)保又充滿巧思，老師為你的創(chuàng)意和動(dòng)手能力點(diǎn)贊??????</p> <p class="ql-block"> 孫彥哲小朋友的創(chuàng)意地圖?????</p> <p class="ql-block"> 王梓琪小朋友在制作地圖創(chuàng)意畫時(shí)，全程專注又認(rèn)真，小手靈動(dòng)地?fù)]舞畫筆，每一筆都充滿了奇思妙想，色彩搭配大膽又和諧，把普通的地圖變成了超有趣的藝術(shù)小天地??????</p> <p class="ql-block">每天叫醒我的不是鬧鐘?</p><p class="ql-block">而是夢(mèng)想賦予的力量?</p><p class="ql-block">向著目標(biāo)，開啟元?dú)鉂M滿的一天 ??????</p><p class="ql-block"> ———與一（5）班小朋友共勉</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)劉明揚(yáng)每天背誦古詩(shī)??</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀的人比你還努力。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！泵恳淮挝⑿〉呐?，都如同跬步與小流，看似微不足道，卻在日積月累中成為鑄就成功的基石 。</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)翟心語(yǔ)寒假里每天堅(jiān)持背誦一首古詩(shī)、潛心練字，還主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，疊衣服、拖地、買菜都不在話下，真是個(gè)懂事的孩子，真的非常棒！希望你能繼續(xù)保持這份熱情，在學(xué)習(xí)和生活中不斷發(fā)光發(fā)熱！</p> <p class="ql-block">古詩(shī)《竹里館》</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)朱正良寒假生活充實(shí)有序：清晨誦讀古詩(shī)、練字、做數(shù)學(xué)題、學(xué)英語(yǔ)，閑暇時(shí)打掃衛(wèi)生；午后泡在書吧閱讀；傍晚則列購(gòu)物清單、采購(gòu)年貨，學(xué)習(xí)與生活在你的安排下，張弛有度、井井有條 ，繼續(xù)保持，未來(lái)可期！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們，“一日之計(jì)在于晨”，早晨記憶力超好，就像小樹苗渴望陽(yáng)光，快快翻開書本，讓知識(shí)滋養(yǎng)你們成長(zhǎng)??</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)楊奕辰練字、閱讀，還主動(dòng)分擔(dān)家務(wù) ，把生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都令人欣喜，繼續(xù)加油！ </p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)鄧雨祺堪稱“高效小能手”</p><p class="ql-block">每天上午，她沉浸在練字的墨香里；在閱讀的世界中穿梭；還認(rèn)真地背誦古詩(shī)、寫作業(yè)??</p><p class="ql-block">下午，活力滿滿去跳繩、打球??盡情揮灑汗水，還會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，把自己的生活安排得井井有條，真的太優(yōu)秀啦！</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)翟婧歆古詩(shī)已背到《靜夜思》，早上背古詩(shī)，讀書，下午練字、做作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 果然，“一分耕耘，一分收獲”，每一次的努力都在為未來(lái)積攢能量，相信堅(jiān)持下去，你定會(huì)收獲滿滿，更加優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)孫睿陽(yáng)練字、閱讀、背誦古詩(shī)，做時(shí)間的“小主人”，把學(xué)習(xí)安排的井井有條。</p> <p class="ql-block"> 王子沐的堅(jiān)持十分可貴?</p><p class="ql-block"> 每天認(rèn)真練字，一筆一劃間盡顯專注，漢字在他的筆下有了筋骨與神韻；背誦古詩(shī)，讓他在詩(shī)詞的海洋里盡情遨游，汲取古人的智慧與才情??</p><p class="ql-block"> 日復(fù)一日的堅(jiān)持，不僅能提升書寫水平、豐富文學(xué)素養(yǎng)，更能培養(yǎng)好習(xí)慣。好習(xí)慣是成長(zhǎng)路上的指明燈，老師相信，你一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)劉睿澤利用假期到開封旅行，增長(zhǎng)見識(shí)！</p><p class="ql-block"> “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，睿澤媽媽告訴孩子：“清明上河園是以宋代畫家張擇端的《清明上河圖》為藍(lán)本建造的，是中國(guó)繪畫史上的經(jīng)典之作，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值！”帶孩子了解一下北宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)繁榮與文化昌盛，體驗(yàn)宋代的生活方式和民俗風(fēng)情……</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)張?jiān)娎释瑢W(xué)，利用假期潛心練字，楊老師期待開學(xué)后看到你一手漂亮的字。</p> <p class="ql-block"> 張?jiān)娎市∨笥?，無(wú)論身處何地，一點(diǎn)沒耽誤學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> “知識(shí)在于積累”，背誦古詩(shī)也如此，每天背誦一首，養(yǎng)成好習(xí)慣，回頭看，收獲頗豐！</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)翟姝妤小朋友??學(xué)習(xí)增智，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體，收獲滿滿，成長(zhǎng)不打烊 ??</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)張嘉恒每天8:30練字兩頁(yè)，10:00到10:30，半小時(shí)閱讀《三毛流浪記》。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，當(dāng)你將努力化作日常的修行，每一滴汗水都在雕琢你的光芒，自會(huì)成為熠熠星辰??</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)董炫辰每天都認(rèn)真練字和背誦古詩(shī)。剛放假，就和媽媽一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天去媽媽辦公室，媽媽上班，他學(xué)習(xí)[呲牙]</p><p class="ql-block">上午練字、背古詩(shī)，下午做數(shù)學(xué)和背英語(yǔ)，睡前讀書，時(shí)間觀念很強(qiáng)！</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)陳則銘每天9點(diǎn)背古詩(shī)兩首，9點(diǎn)40開始練字，每晚堅(jiān)持閱讀 。</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)趙茉安同學(xué)每天按時(shí)完成作業(yè)??好習(xí)慣重養(yǎng)成，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，感謝家長(zhǎng)們監(jiān)督到位??期待開學(xué)后遇見更優(yōu)秀的你??</p> <p class="ql-block"> ?????? 過年篇??????</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?一（5）班小朋友今明兩天參與“春節(jié)”有關(guān)元素：</p><p class="ql-block"> 貼春聯(lián)[福]包餃子??放鞭炮??打掃衛(wèi)生??給長(zhǎng)輩拜年?????????……</p><p class="ql-block"> 做講文明、懂禮貌的好孩子！</p> <p class="ql-block"> 蛇年到，年味濃！</p><p class="ql-block"> 一五班小朋友們個(gè)個(gè)都非常棒！貼春聯(lián)、放鞭炮、打掃衛(wèi)生、包餃子，忙得熱火朝天，歡聲笑語(yǔ)不斷，太有過年氛圍了！</p><p class="ql-block"> 孩子們爭(zhēng)當(dāng)爸媽的家庭小助手，使家的每一處都充滿溫馨與歡樂 ????????????</p> <p class="ql-block"> 蛇年春節(jié)，處處洋溢著喜慶????</p><p class="ql-block"> 董嘉霖小朋友在認(rèn)真的貼春聯(lián)，隨著春聯(lián)貼好，喜慶氛圍瞬間拉滿 ????????????????</p> <p class="ql-block"> 溫馨的廚房里，春節(jié)的氛圍愈發(fā)濃厚[福]</p><p class="ql-block"> 劉睿澤小朋友正在幫媽媽包餃子。瞧，他有模有樣地拿起餃子皮，小心翼翼地舀上一勺用綠色蔬菜汁和面粉精心制作的餡料，小手努力地捏著餃子皮??</p><p class="ql-block"> 相信用新鮮蔬菜汁和面做出來(lái)的餃子，下鍋煮熟后，咬上一口，定會(huì)汁水四溢、味道鮮美，為這個(gè)蛇年春節(jié)增添更多溫暖與美味??????????</p> <p class="ql-block"> 新年的腳步近了??</p><p class="ql-block"> 翟心語(yǔ)小朋友可忙乎了。</p><p class="ql-block"> 她和家人一起貼春聯(lián)[福][福]又到院子里捂著耳朵放鞭炮??聽著噼里啪啦的聲響傳遞著新春的熱鬧?；氐綇N房，她小手沾滿面粉包餃子??模樣認(rèn)真又可愛????</p> <p class="ql-block"> 高欣悅小朋友擦桌子，貼春聯(lián)，歡歡喜喜過大年??</p><p class="ql-block"> 在這辭舊迎新的時(shí)刻，她用自己的方式歡歡喜喜地迎接著蛇年春節(jié)的到來(lái) ，滿是對(duì)新一年的期待??????</p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)張嘉恒小朋友已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，打掃衛(wèi)生??貼窗花、感謝家長(zhǎng)全力配合，用心記錄孩子點(diǎn)滴成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 孩子的每一次進(jìn)步，都離不開家庭的悉心培育，多棒！??????</p> <p class="ql-block"> 蛇年新春將至，孫彥哲小朋友干勁十足?</p><p class="ql-block"> 他手持拖把，把家中每個(gè)角落都拖得一塵不染。接著，又和家人一起，將嶄新的春聯(lián)貼在門上，大紅的春聯(lián)讓家充滿年味。走進(jìn)廚房，拿起餃子皮，學(xué)著包餃子??對(duì)新年的美好期待 ????</p> <p class="ql-block"> 耿以宸小朋友貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生、包餃子??忙得不亦樂乎，多勤快的男子漢呀??????</p> <p class="ql-block"> 人間煙火處，年味漸濃時(shí)??</p><p class="ql-block"> 過年的儀式感，往往從大掃除開始。忙碌的家務(wù)中，自然少不了家中的一份子耿以宸小朋友??</p><p class="ql-block"> 瞧，他掃地、拖地、擦玻璃、刷碗、擦桌子、曬衣服，甚至還走進(jìn)廚房搟起了餃子皮。勞動(dòng)能改變世界，同樣也能成就孩子。愿每個(gè)孩子都能在勞動(dòng)中，收獲一生的財(cái)富 ??</p> <p class="ql-block">趙茉安小朋友祝?大家平安喜樂??</p> <p class="ql-block">卓悠然小朋友貼春聯(lián)</p> <p class="ql-block">羅南西小朋友貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生??逛動(dòng)物園??</p> <p class="ql-block">金在賢小朋友手寫春聯(lián)，好棒呀??????</p> <p class="ql-block">小廚師開始忙碌啦??????</p> <p class="ql-block">李可歆小朋友把家里打掃的??一塵不染</p> <p class="ql-block"> 王梓祺小朋友小圍裙一系，有模有樣??</p> <p class="ql-block"> 滕曜澤小朋友擁有一雙巧手，幫媽媽包餃子??</p> <p class="ql-block"> 瞧，多靈巧的小手??</p> <p class="ql-block">楊奕辰小朋友送祝福??</p><p class="ql-block">??祝福群里的老師、家長(zhǎng)和小朋友們新的一年??????萬(wàn)事順?biāo)欤H家幸福，新年快樂，蛇年大吉??????</p> <p class="ql-block">??2?2?/??.?? 今日除夕??</p><p class="ql-block">蛟龍去，靈蛇來(lái)。</p><p class="ql-block">祝一5班家人們“巳巳”如意，歲歲平安????????????????</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀書法作品展??</p> <p class="ql-block">強(qiáng)化好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好孩子，幸福好家庭??????</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)寒假實(shí)踐作業(yè)：</p><p class="ql-block">植物“名片”</p><p class="ql-block">自然界生長(zhǎng)著各種各樣的植物，請(qǐng)你選擇其中的一種植物，通過查閱書籍或網(wǎng)絡(luò)資源等方式收集資料，了解它的特征、生長(zhǎng)習(xí)性，并進(jìn)行繪圖、裁剪、摘抄文字資料、塑封等制作過程，給植物設(shè)計(jì)制作一張科學(xué)又獨(dú)特的“名片”吧！</p> <p class="ql-block"> 張?jiān)娎市∨笥训乃蓸??“名片”??</p> <p class="ql-block"> 高欣悅小朋友的香樟樹“名片”??</p> <p class="ql-block"> 張驄譯的“銀杏”名片??</p> <p class="ql-block"> 劉睿澤的仙人球“名片”??</p> <p class="ql-block"> 董嘉霖的郁金香??“名片”??</p> <p class="ql-block"> 翟心語(yǔ)的向日葵??“名片”??</p> <p class="ql-block"> 胡雨軒的懸鈴木“名片”??</p> <p class="ql-block"> 李紫一的桂花“名片”??</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文寒假實(shí)踐作業(yè)??</p><p class="ql-block">任務(wù)一：我愛閱讀</p><p class="ql-block">目標(biāo)：每天堅(jiān)持閱讀20分鐘</p><p class="ql-block">要求：借助拼音，自主閱讀或親子共讀，完成讀書記錄卡</p><p class="ql-block">推薦書目：?《?猜猜我有多愛你》??《爺爺一定有辦法》??《逃家小兔》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">任務(wù)二：創(chuàng)意表達(dá)（任選其一）</p><p class="ql-block">1.基礎(chǔ)寫繪</p><p class="ql-block">（1）寒假期間我們朗讀并背誦了許多首古詩(shī)詞，請(qǐng)同學(xué)們選擇3首詩(shī)詞，完成3幅詩(shī)配畫。</p><p class="ql-block">（2）利用手邊的材料，親手為爸爸媽媽制作有創(chuàng)意的新年賀卡，并寫上祝福的話吧！</p><p class="ql-block">2.特色創(chuàng)作</p><p class="ql-block">這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了拼音，寒假里可以選用一些材料，用自己的巧手，讓我們的拼音變得更加有趣，期待你的奇思妙想！</p> <p class="ql-block"> 一雙巧手，賦予拼音神奇魔力，趣味滿滿????</p> <p class="ql-block">做賀卡</p> <p class="ql-block">勞動(dòng)打卡</p> <p class="ql-block">詩(shī)配畫</p> <p class="ql-block">溫暖同行：在三毛的故事里成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">——《三毛流浪記》師生共讀感悟??</p><p class="ql-block"> 2024年寒假，我有幸與一年級(jí)的孩子們一同走進(jìn)了《三毛流浪記》的世界。這部由張樂平先生精心創(chuàng)作的經(jīng)典之作，以其獨(dú)特的漫畫形式和質(zhì)樸卻動(dòng)人的故事，不僅生動(dòng)地展現(xiàn)了舊時(shí)代底層人民的生活百態(tài)，更完美契合了培養(yǎng)孩子們同理心、珍惜當(dāng)下生活以及樹立正確價(jià)值觀的教育需求。張樂平先生用簡(jiǎn)潔而有力的筆觸，勾勒出三毛的坎坷經(jīng)歷，讓我們?cè)陂喿x中深刻感受到人性的善惡美丑，也讓我們?cè)谧掷镄虚g體會(huì)到溫暖與希望的力量，為孩子們的成長(zhǎng)和我的教育之路提供了寶貴的精神滋養(yǎng)。</p>