<p class="ql-block">前言：太行山路與師者父親</p><p class="ql-block">2025 年 2 月 3日我驅(qū)車(chē)路過(guò)父親曾經(jīng)生活和工作的大前村和紅育口學(xué)校，行駛在蜿蜒盤(pán)旋的的太行一號(hào)公路思緒萬(wàn)千……</p><p class="ql-block"> 那時(shí)的父親在艱苦的環(huán)境中，在偏遠(yuǎn)山區(qū)，從事教育教學(xué) 40 年。那時(shí)住校每個(gè)月徒步回家，記得那時(shí)我們盼著父親回來(lái)，有擔(dān)心父親的辛苦，聽(tīng)到爸爸徒步回家給我們送生活費(fèi)這個(gè)消息，內(nèi)心像是被打翻了調(diào)味瓶，各種情緒交織翻涌。有一次爸爸徒步回家送生活費(fèi)，外面的天還陰沉沉的，望著黑沉沉的天空，想到他走了多久，會(huì)不會(huì)累壞，會(huì)不會(huì)迷路，每一秒都被擔(dān)憂(yōu)填滿(mǎn)，坐立難安，時(shí)不時(shí)就望向窗外望去，盼著那熟悉身影快點(diǎn)出現(xiàn)……</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在有了太行 1 號(hào)可以坐車(chē)回來(lái)，我行在那個(gè)路上，想到了父親——— </p><p class="ql-block"> 四秩山路，一生師途。</p><p class="ql-block"> 在太行的褶皺里，山路蜿蜒如歲月的紋路，記載著父親四十載的漫漫教途。</p><p class="ql-block"> 六十多年前，父親背著簡(jiǎn)單的行囊，懷揣著改變山區(qū)孩子命運(yùn)的憧憬，奔赴那座山間的學(xué)校。彼時(shí)，山區(qū)的條件艱苦得超乎想象，破舊的教室在風(fēng)雨中飄搖，課桌椅缺胳膊少腿，教材更是珍貴稀缺。但父親從未有過(guò)一絲退縮，他在那一方小小的講臺(tái)上，點(diǎn)燃了知識(shí)的火種。</p><p class="ql-block">每個(gè)月最后一個(gè)，星期日父親便踏上了歸家的路。沒(méi)有便捷的交通工具，只有腳下崎嶇不平的山路。春日，泥濘濕滑，一腳下去，鞋子便陷入泥沼；夏日，暴雨傾盆，山水混著泥沙沖下，他只能小心翼翼地在湍急水流邊尋路；秋日，落葉堆積，稍不留意就會(huì)滑倒；冬日，寒風(fēng)刺骨，山路被冰雪覆蓋，每一步都像是踩在刀刃上?？筛赣H就這樣，一步一步，用雙腳丈量著學(xué)校與家的距離，月復(fù)一月，年復(fù)一年。</p><p class="ql-block">那些年，父親的身影在山路上孤獨(dú)而堅(jiān)定。他的褲腳總是沾滿(mǎn)泥土，鞋底被山路磨得薄如蟬翼。但他的眼神始終明亮，因?yàn)樗?，每一次的往返，都是為了給我們帶回一個(gè)月的生活費(fèi)，看我們成長(zhǎng)，帶著不舍返校是為了學(xué)生們不間斷的學(xué)習(xí)，為了他們能走出大山，去看看外面的世界。</p><p class="ql-block"> 如今，太行 1 號(hào)公路如一條絲帶，蜿蜒在山間。我坐在車(chē)上，窗外風(fēng)景如幻燈片般閃過(guò)，心中卻滿(mǎn)是父親當(dāng)年徒步的畫(huà)面。這條路，是時(shí)代發(fā)展的見(jiàn)證，也是父親教育生涯的注腳。曾經(jīng)，父親用雙腳踏出希望；現(xiàn)在，這條路載著更多的可能，通向山區(qū)孩子更加光明的未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 我知道，父親的四十年，早已融入這山間的一草一木，他的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)，是這條路上最動(dòng)人的故事，激勵(lì)著一代又一代的大山深處學(xué)子，也深深烙印在我的靈魂深處 。</p><p class="ql-block">后記：四十年前，我也又走父親的“老路”師范畢業(yè)從事山村教育事業(yè)，如今早已兩鬢斑白，業(yè)已退休了，想想父親，看看自己，時(shí)光如梭啊，一代代接力…</p>