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【本源·教研活動】新歲開篇新步韻，教研趁勢好時光——原陽縣第四完全小學(xué)新學(xué)期教研活動

原陽縣第四完全小學(xué)

<p class="ql-block">　　獨行快，眾行遠。為進一步明確教學(xué)教研工作目標，加強各學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組引領(lǐng)和表率作用，推動“高效課堂”教學(xué)工作的穩(wěn)步進行，2025年2月10日下午，我校各學(xué)科分別召開了教研活動。全校老師和領(lǐng)導(dǎo)班子參加本次活動。</p><p class="ql-block"> 各教研組高度重視，精心準備發(fā)言內(nèi)容。在教研活動中，各教研組安排部署了本學(xué)期的“教研計劃、教學(xué)活動、集體備課、教案作業(yè)管理、二次備課及教學(xué)反思備寫規(guī)范、新學(xué)期新要求”等工作，要求本組教師以教研組為單位，以本學(xué)期教研專題“規(guī)范學(xué)科教學(xué)模型，科學(xué)制定教學(xué)目標，重視學(xué)生思維發(fā)展，落實課堂有效教學(xué)”為思考點，夯實“問題式”有效教學(xué)，規(guī)范學(xué)科教學(xué)模型，成就教師探究思維。教研組之間取長補短，比學(xué)趕超，形成特色。</p> 語文組 <p class="ql-block">　　此次語文組活動由李欣老師主持。李欣老師在活動中明確指出，新課標教學(xué)不應(yīng)是碎片化的知識堆砌，而應(yīng)是基于情景的統(tǒng)整性學(xué)習(xí)，按照教材整體規(guī)劃和設(shè)計，能夠有效促進學(xué)生知識的連貫性和系統(tǒng)性構(gòu)建。在這一過程中，人文主題與語文素養(yǎng)被確立為兩條核心主線，貫穿整個教學(xué)的始終。我們需要在任務(wù)驅(qū)動下，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中進行語言識記和綜合運用，從而真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化與遷移。</p> <p class="ql-block">　　趙靜老師分享了自己的感想，桃李不言，下自成蹊。好的教風(fēng)是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的語言。堂清日清周清月清，落地有聲。堂堂整理，日日反思，周周進步，月月收獲。每一位老師堅守著教育的執(zhí)著和熱愛。傾聽生命的律動，關(guān)注教育的溫度。讓“四清”成為了四小提質(zhì)增效教學(xué)工作中的一抹絢麗色彩。</p> <p class="ql-block"> 張媛麗老師分享了語文課程內(nèi)容，關(guān)鍵詞為“內(nèi)容結(jié)構(gòu)改革”和“學(xué)業(yè)質(zhì)量”。新課標對義務(wù)教育階段語文課程內(nèi)容進行了“結(jié)構(gòu)化”改革，引入大觀念、大任務(wù)或大主題的問題式學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、任務(wù)學(xué)習(xí)等綜合教學(xué)形式，重構(gòu)課程內(nèi)容。新課標主要以6個學(xué)習(xí)任務(wù)群呈現(xiàn)課程內(nèi)容，有效避免了過去零散語文知識、單篇分析講解式教學(xué)的弊端，讓學(xué)生在主題式、項目化、綜合性的學(xué)習(xí)中形成語文核心素養(yǎng)。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">　　趙保蕊主任對本學(xué)期工作計劃進行了詳細的分析和匯報，明確了本學(xué)期教研的工作重點，對本學(xué)期工作安排進行部署，提醒大家要做好本學(xué)期的教學(xué)計劃以及開學(xué)第一周的備課準備，同時對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查做了詳細說明。</p> <p class="ql-block">　　隨后，閆小俊老師做了生動的課例分析以及《單元整體思維下的新教材教學(xué)實踐與思考》的演講，強調(diào)教師要研讀教材，讀懂數(shù)學(xué)本質(zhì)，以核心概念為橋梁和紐帶開展教學(xué)活動，通過知識關(guān)聯(lián)讓學(xué)生掌握通理通法，實現(xiàn)單元內(nèi)容的整體設(shè)計與實施。</p> <p class="ql-block">　　聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，探索大單元整體教學(xué)之“道”。通過本次研討活動，老師們更加深刻意識到大單元教學(xué)是信息時代發(fā)展和當前教育改革的趨勢，要在學(xué)科教學(xué)中積極踐行。相信四小的教師將在“大單元教學(xué)”的路上走得更穩(wěn)，行得更遠。</p> 英語組 <p class="ql-block">　　《義務(wù)教育英語課程標準(2022年版)》首次把“教學(xué)研究與教師培訓(xùn)”納入其中，為基礎(chǔ)英語教育提質(zhì)增效提供了有力保障。當下的小學(xué)英語課程教學(xué)有必要進一步夯實教學(xué)研究，強化師資培訓(xùn)，凸顯英語新課標賦予的教學(xué)價值與意義;有必要進一步更新教師教學(xué)理念，教研員全程引領(lǐng)，積極推進新時期英語課程改革與創(chuàng)新?；谟⒄Z新課標的教學(xué)研究與師資培訓(xùn)，要做到活動多元化、互動全程化、資源現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)課改新突破。</p> <p class="ql-block">　　姚明月老師從課程內(nèi)容的概念、課程內(nèi)容的關(guān)系、課程內(nèi)容的要求等方面解析了2022版課標的變與不變，指出新課標有銜接，有變化，有創(chuàng)新。我們要始終立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，把新課標的具體精神落實到真真切切的課堂教學(xué)中去，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮其獨特的育人功能，切實提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">　　孫銳老師做最后發(fā)言，教師應(yīng)基于課程標準，圍繞特定主題，對教材單元等教學(xué)資源進行深入的解讀和分析，結(jié)合學(xué)習(xí)主體的認知邏輯和生活經(jīng)驗，對教材單元進行必要的整合或重組，搭建起一個單元育人藍圖，從而使教師能夠圍繞一個完整的主題設(shè)定單元目標。</p> 綜合組 <p class="ql-block">　　綜合組趙盼組長深入解讀了新課標的核心素養(yǎng)培育、學(xué)科融合等要點，為教師們明確了教學(xué)方向。圍繞"核心素養(yǎng)導(dǎo)向"展開討論，提出以情境化教學(xué)激發(fā)探究興趣、以多元化評價助力素養(yǎng)養(yǎng)成的實施路徑，并針對跨學(xué)科融合、實驗創(chuàng)新等難點形成可操作的改進策略。道德與法治教師們則聚焦“立德樹人”，深度研討法治教育與道德教育在課堂教學(xué)中的有機結(jié)合，以提升學(xué)生公民道德素質(zhì)和社會責任感，落實新課標對法治素養(yǎng)和道德品質(zhì)培育的要求。</p> <p class="ql-block">　　為落實新課標對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求，對教學(xué)工作進行了提前謀劃。音樂教師將提前策劃藝術(shù)節(jié)節(jié)目并組織學(xué)生排練，美術(shù)和書法教師負責籌備學(xué)生書畫展，展示藝術(shù)成果。此外，體育社團新增足球和匹克球項目，進一步拓展學(xué)生的運動技能和團隊協(xié)作能力，全面促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 春之美，在于蓄勢勃發(fā)的生機，如新芽破土，溪流融冰；教之美，在于潛心深耕的熱忱，似燭火長明，沃土育林。每一次教研，都是一次歷練，更是一次成長，老師們在交流討論中碰撞出思維的火花，提升自身的素養(yǎng)水平，讓課堂教學(xué)更具實效。原陽縣第四完全小學(xué)的老師們會不斷探索，精益求精，用最初的心，走最遠的路。</p> <p class="ql-block">策劃：于琳 宋彩虹</p><p class="ql-block">圖文編輯：新聞組</p><p class="ql-block">審核：李偉博</p>